继续教育学分管理制度.docx
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1、继续教育学分管理制度为进一步加强我校教师继续教育管理,促进教师专业发展,提升教师队伍整体素质,提高我校教育质量和水平,按照*省专业技术人员继续教育条例规定,结合我校实际,制定本管理制度。(一)学分登记对象及标准本制度所指继续教育是指教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训,适用于我校已取得教师资格的在职教师。上级有关部门文件规定,中小学教师资格定期注册,五年一个周期,在一个周期内继续教育学分至少为360学分,平均每年72学分,每年度最低不得少于48学分。(-)学分登记内容与形式1 .我校教师参加的各级教育行政部门举办或认可的各类培训,承担授课、指导、公开课、示范课等活动。2 .我校
2、教师参加的校本培训活动,包括集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、支教等。3 .我校教师自主研习活动,包括发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务、师带徒等。4 .我校教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动。5 .*市人力资源社会保障部门会同教育部门确定的公需科目培训。教师可通过远程、自学等方式学习继续教育课程,经考试合格,可按规定计入学分。6 .其它培训教育活动。(三)学分登记与管理1 .继续教育学分采用信息系统网上登记方式进行管理。信息化登记依托“*省教师信息管理系统”,实现教师继续教育学分“登记认定查询-统计检索”等功能,我校管理员会
3、在规定的时限内将本校教师继续教育学分录入“*省教师信息管理系统”,教师、学校和省、市、区管理员分别享有查询、登记、认定、统计、检索等权限。2 .继续教育学分登记范围包括:各级教育行政部门举办和认可的各类培训;我校教师参加的国民教育系列学历(学位)提升学习;学校根据本校实际组织开展的校本培训和学校认可的教师自主研习活动。3 .各级教育行政部门举办和认可的各类培训,教师完成学习任务,经考核合格,依据课程类型及其重要性折算学分,原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。4 .中小学教师参加国民教育系列提高学历(学位)教育,在读期间学业成绩合格,本学年继续教育记72学分。5 .新任中小学教师试用期培训不
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