湘美版二年级美术上册导学案.docx

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1、湘美版小学美术导学案隼级上册20-20学年度第一学期二年级美术授课计划总的教学目的教育二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，

2、鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。教养（1）加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的

3、生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。课题神奇的小画册单元第一课课时第1课时学习内容神奇的小画册课型新授课学习目标1.观察小画册，学习画册的不同的画法。2,能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3.了解简单的自然生活常识。培养学生的动手动脑的能力。学习重点难点重点：想象大灰狼的样子。难点：能用不同的色彩画出画册。学习流程预习交流播放下雨的视频：神奇的小画册1、师：你看到了什么？听到了什么？2、师：小兔变成大灰狼，你说荒唐不荒唐。板书课题：神奇的小画册探究释疑学习用不同的色彩画大灰狼。1、欣赏画册的图片师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到

4、过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画大灰狼。三、学习活动：折折、剪剪、添画制作一本神奇的小画册。对折，装订，画裁剪线，添画，裁剪。四、强调使用剪刀的安全。五、翻给大家看看，讲讲其中的故事。教学反思教导处审阅：课题三个好伙伴单元第二课课时第1课时学习内容三个好伙伴课型新授课学习目标1.观察红黄蓝三原色，运用三原色调出其他颜色。2,运用三原色画出一幅想象画。3.了解自然生活常识。培养学生的动手动脑的能力。学习重点难点1 .观察红黄蓝三原色，运用三原色调出其他颜色。2 .运用三原色画出一幅想象画。学习流程预习交流儿歌：红红、黄煌、和蓝蓝，真是三个好伙伴，组成世界大家庭，把我们的

5、世界来装扮。探究释疑一、介绍观察三原色，说说自己的发现。二、展开联想师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来装点自己。三、作业指导，运用红黄蓝三种颜色画一幅想象画。师生互评1、欣赏优秀的学生作业。2、作业点评，互评。总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。教学反思教导处审阅：课题三个好伙伴单元第二课课时第2课时学习内容三个好伙伴课型新授课习标学目1 .观察红黄蓝三原色，运用三原色调出其他颜色。2 .运用三原色画出一幅想象画。3 .了解自然生活常识。培养学生的动手动脑的能力。学习重点难点1 .运用三原色画出一幅想象画。2 .了解自然生活常识。培养学生的

6、动手动脑的能力学习流程习流预交1说说三原色。2.作品交流。探究释疑一.说说身边还有哪些物品是红色、黄色、蓝色？二.运用三原色创造一幅画。三.教师指导进行创造。四.交流作品，谈感受。教学反思教导处审阅：二湘美版二年级上册美术导学案五彩树单元I第二课I课时第1课时学习内容五彩树课型新授课学习目标1 .运用红、黄、蓝三种颜色吹出美丽的五彩树。2 .激发学习的积极性和创作热情。学习重点难点1 .运用红、黄、蓝三种颜色吹出美丽的五彩树。2 .激发学习的积极性和创作热情。学习流程习流预交1观察图片，说感受。2.儿歌红黄蓝，真奇妙，吹出树木和花草。橙紫绿，认真瞧，发现奥妙本领高。探究释疑一、观察图片，尝试从

7、不同角度吹一吹，看看它们的形态发生了什么变化？交流汇报。二、认识颜色。柠檬黄、土黄、橙色、橘红等。介绍中间色，红黄蓝相混后产生的颜色。说说中间色。三、作业指导，师生互评1、师范指导，吹画时，所用气力的大小、缓急不同。2、完成作业。3、找出画面中的新色彩。教学反思教导处审阅；二湘美版二年级上册美术导学案五彩树第二课课时第2课时学习内容五彩树课型新授课学习目标1 .运用红、黄、蓝三种颜色吹出美丽的五彩树。2 .激发学习的积极性和创作热情。学习重点难点1 .运用红、黄、蓝三种颜色吹出美丽的五彩树。2 .激发学习的积极性和创作热情。学习流程预习交流1、说说中间色，图片再一次认识新颜色。2、行赏五彩树作

8、品。探究释疑一、观察图片，再一次尝试从不同角度吹一吹，看看它们的形态发生了什么变化？交流汇报。二、说颜色。柠檬黄、土黄、橙色、橘红等。介绍中间色，红黄蓝相混后产生的颜色。说说中间色。三、作业指导，师生互评1、师范指导，吹画时，所用气力的大小、缓急不同。再一次吹出五彩树。2、完成作业。3、找出画面中的新色彩。四、交流作品教学反思教导处审阅；二湘美版二年级上册美术导学案课题顶天立地II第四课课时第1课时学习内容顶天立地课型新授课习标学目1 .画一个撑满画面的人物，并添画适当背景。2 .画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。3 .在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育学习重点难点教学重点：探究怎

9、样从小画不断拓展成一幅大画。教学难点：使己画的形象与未画的内容相关连。学习流程预习交流儿歌导入揭示课题小画家，大气魄，画面布局很重要，满满当当顶天立，重点突出效果好。一、 观察图片，说一说三幅图画中的大小处理有什么变化？充满画面。二、 观察学生作品，谈感受。三、 完成作业，注意画面的主角，要画的大大的哦。四、 作业指导，师生互评。教学反思教导处审阅：二湘美版二年级上册美术导学案课题瓜果飘香I单元第五课课时第1课时学习内容瓜果飘香课型新授课学习目标1、掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2、画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。3.在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。学习重

10、点难点1、掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2.在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。学习流程预习交流一.初步感知1 .儿歌，瓜果香，香满堂，大家都来尝一尝。2 .给水果涂上颜色。比比谁的最漂亮。探究释疑一、激发联想1水果切开后你有什么发现？2 .老师示范添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？3 .请几位同学上台添画，教师点评。4 .小结：大胆联想，扩大场景。二、观察分析1 .普看瓜果的形与色有什么不同，品品瓜果的香与味，2 .画画自己喜欢的水果。3 .小结：合理联想，扩大场景。四邙缁方江一、介绍两种基本绘画形式。4 .总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。五、自主表现展示自

11、己的画。六、交流评述1 .说一说你画的是什么？怎样添画的？你觉得自己画得怎么样？2 .学生互评。3 .总结，下课教学反思教导处审阅：二湘美版二年级上册美术导学案课题I瓜果飘香I第五课：课时I第5课时学习内容瓜果飘香课型新授课学习目标1 .学习改变事物比例造成视觉差异，改变画面效果。2 .说说小人国的故事，画画小人国的场景。3 .感受创作和游戏的快乐。学习重点难点教学重点：探究画小人国的方法。教学难点：运用大小对比画出小人国的感觉。学习流程习流预交影片导入营造情境1、播放影片：小男孩卢卡斯被神奇的缩小枪击中后，身体变成只有蚂蚁那么大，他们和蚂蚁们在一起开始历险。变小后的他发现原来熟悉的生活环境竟

12、然如此神奇。2、师：想跟卢卡斯一样变小了去冒险吗？那我们一起进入小人国吧。探究释疑一、尝试添画总结方法1、尝试添画。师：现在我们都变得和蚂蚁一样大了，咱们结伴而行来到了不同的地方。（边说边给每组同学发一张大的绘画作品，分别画了不同的场景。草地上有花朵、落叶、蜗牛等，餐桌上有餐具、食物、花瓶等，超市货架上各种商品等）尝试着把自己添画到画中去吧。先想好你们在干什么？表情怎样？动作怎样？并且注意自己的大小比例哦。2、分析总结。展示添画作品，先请小组长介绍本组作品，然后引导学生从以下几点进行赏析分析。谁的想法妙，还有新的想法吗？谁添的人物最生动？（引导学生从人物的大小比例动态和表情来看，教师适时在作品

13、上进行修改添画。）3、反例点评。出示几张有问题的作品，学生分析作品的缺陷。第一张：人物画得太大，周围环境物品画得太小，没有小人国的特点。（点击课件，画面各物体大小发生变化）第二张：画面内容比较单调。（点击课件，出现一些作为背景的景和物，使画面变得充实）三、创意交流拓宽思路1、创作设想。师：刚才我们进行了一次集体历险，还总结了这么多经验，下面我们单独行动，你变小了想到什么地方去干什么呢？（表扬鼓励想法奇特的同学）2、欣赏教材以及老师收集的优秀作品，拓宽学生思路。（在电脑主板上进行维修的小工人们、骑着蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等）独立创作学生独立作业，教师巡视指导教学反思教导处审阅：二湘美版二年级上

14、册美术导学案学习内容高个子和大胖子课型新授课学习目标1 .学习改变事物比例造成视觉差异，改变画面效果。2 .运用夸张的手法画出高个子和大胖子。3 .感受创作和游戏的快乐。学习重点难点1 .学习改变事物比例造成视觉差异，改变画面效果。2 .运用夸张的手法画出高个子和大胖子。学习流程预习交流1、儿歌：比一比，瞧一瞧，大小变化真不少，高个高达入云霄，胖子胖的不得了。2、师：你说说高个子大胖子。探究释疑一、创意交流拓宽思路1、看看图上的高个子和大胖子。2、你身边有什么高个子和大胖子。独立创作学生独立作业，运用夸张的大胆的手法将他们画下来吧。教师巡视指导二、集体赏评1、将常看乍品粘贴在写有“小人国历险记”长幅上。2、学生离开座位自由欣赏。3、学生介绍自己的作品或点评别人的作品。4、教师总结，抓住大小对比、造型生动、情境活泼等方法的突出表现和不足进入讲评。三、学习延伸展示一张作品：巨人脚