开展三年级《克与千克》实践作业活动简报.docx

《开展三年级《克与千克》实践作业活动简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展三年级《克与千克》实践作业活动简报.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

教育简报学校2023年12月5日探秘重世界开启奇妙之旅为扎实推进“双减”政策，有效加强学科融合，增加数学学习的生活化、情境化、趣味化，让学生在实践活动中，乐学慧学，敢做会做，在“学一学”“做一做”中收获知识，解决问题。我校三年级数学组结合克与千克单元内容，积极探讨作业设计方案，共设计三个实践活动，学生在有趣的操作、真切的体验和知识的探究中，认识重量单位的主角“克”与“千克”，丰富了数学内容，开阔了数学视界。为了初步感受重量王国中的主角“克”与“千克”，老师创设学习情境，饶有兴趣地介绍“克”是小精灵，“千克”是大力士,安排学生利用学习实践单，通过徒手掂量分量，感受克和千克的不一样！这一过程中，学生保持着好奇心，享受着学习的轻松愉快。为了确切地得到某一物品的重量，成为感知重量的小能手。老师请出称量工具，手把手教学生称重。学生在称重的实际操作中，真切感知了“克”和“千克”的科学、正确地可视化表达。为了丰富学科知识，实现跨学科内容串联，师生共同探究起重量单位的悠久历史，了解到古代各国的重量单位，例如：钟、区、斛、筲、斗、升、合、钧、铢、圭等。孩子们还查找到很多与重量有关的成语，画成了有趣的故事画片，完成了“重量”学习的知识图。学数学，用数学，数学之美在于运用。在课堂上运用，在生活化情境中运用，在多学科交融中运用，赋能学生成长，让学生感受运用之妙，数学之美。