知识力测评系统-可行性研究报告.docx
《知识力测评系统-可行性研究报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《知识力测评系统-可行性研究报告.docx(38页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、68所名牌学校100分学校网知识力测评系统可行性研究报告2014 年报告目录报告目录1第一章总论3第二章 投资项目背景、必要性和可行性5一、项目内容概述51、小学生知识力测评系统5二、项目建设背景8三、项目建设目的及必要性10四、项目实施的可行性13五、主管部门、监管体制、主要法规23第三章 项目所处行业分析25一、行业发展趋势25二、项目所处行业发展现状及未来市场空间预测26第四章 项目采取的技术及建设进度29一、技术路线流程29二、项目选址29三、项目建设进度30第五章预计投资金额以及使用计划31一、本项目预计投资金额及其依据31二、项目流动资金估算依据32第六章 项目经济效益分析33一、
2、财务评价基础数据与参数选择33二、项目收入估算34三、项目成本费用估算错误!未定义书签。34四、项目盈利能力分析S第一章总论一、项目名称与建设地点项目名称:“知识力测评系统”(以下简称:项目或公司)拟选地点:长春、西安二、项目负责人项目负责人:电话:邮箱:编制依据(1)产业结构调整指导目录(2011年度);(2) 2010年国民经济和社会发展统计公报;(3)国民经济发展统计公报;(4)国家中长期科学和技术发展规划纲要(20062020年);(5)国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要;(6)中国互联网络发展状况统计调查;(7)当前优先发展的高新技术产业化重点领域指南(2011年度);(8)中共
3、中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定;(9) 2006-2020年国家信息化发展战略;三、名词解释1、在线教育在线教育利用互联网技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育 形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的教育形式。2、中小学在线教育中小学在线教育指的是将教育目标瞄准为中小学生,以中小学基本教材为内 容,配以指导老师在线同步或非同步辅导的教育形式。3、KT2教育K-12的名字来源于国际上对基础教育的统称,K是幼儿园Kindergarten的 简称,12代表从小学到高中的12年中小学教育。2、手机网民指过去半年通过手机接入并使用互联网,但不限于仅通过手机接入互联网的 网
4、民。3、网民过去半年内使用过互联网的6周岁及以上中国居民。4、电脑网民电脑网民:指过去半年通过电脑接入并使用互联网,但不限于仅通过电脑接 入互联网的网民。5、IP地址IP地址的作用是标识上网计算机、服务器或者网络中的其他设备,是互联 网中的基础资源,只有获得IP地址(无论以何种形式存在),才能和互联网相连。第二章投资项目背景、必要性和可行性一、项目内容概述针对中小学在线教育的需求快速增长以及我国庞大的市场容量,本项目拟注 册成立一家教育创新型公司,组建一支拥有软件开发实力和教育产品运营能力的 团队。本项目总投资(1000)万元,其中固定资产投资金额为(200)万元,项 目预备费为(100)万元
5、,项目实施费用为(500)万元,铺底流动资金为(200) 万兀。项目产品研发期12个月,市场品牌推广培育期24个月。建设完成后,将成 为全国中小学信息化教育的行业领导地位,全国小学、初中、高中学生人数约 2.06亿人,依据全国学生人数和互联网普及率初步预估未来项目年销售收入可 持续性增长。信息化教育是未来行业中最具发展潜力的行业,教育产业是光荣而又神圣 的,教育是一个利在当前功在千秋的产业。项目以68所名牌学校100分学习网 平台为基础,知识力测评系统为系统核心产品,发挥资源优势,为提高和推进中 小学综合素质教育平台努力。1、核心系统:“知识力测评系统”在线知识力测评系统包含的功能模块:智能练
6、习模式“68所网”根据用户目标考试的考点、考频、难度分布,并根据用户对各 个考点的掌握情况,利用人工智能算法实现的一对一智能出题。每次提供给用户 的15道或1套题,都来源于题库智能出题系统对用户历史练习数据的评估分析。海量试题优质解析提供各科目专家精心设计的试题,24小时内提供,将成为国内最大在线题 库。每题答案和解析均由2位业界名师编审,参照图书出版标准,经过5轮严格 审校。精确预测用户考分“68所网”将根据用户的答题情况实时生成个人能力评估报告,准确评估 用户当前对各个知识点的掌握情况,并提供测练建议。同时,题库还能通过用户 设置的目标考试以及用户当前的能力水平,精确预测用户参加该考试可能
7、获得的 分数。随时随地可做题用户可以通过电脑、智能手机和平板电脑进行在线练习。另外,“68所网” 还支持下载打印试卷和答题卡,手机扫描答题卡就能自动实现评分、查看答案和 解析。设计理念:以社交化的网络平台为基础,以科学、严谨的分析理念为核心, 达到测试者在测试的基础上对自己学业水平、能力水平、综合素质、学习习惯等 方面的准确认知,并对测试者的薄弱点提供解决方案。评价标准:一、以单一用户为目标对象,根据测试结果进行评价的单一用户测评知识力 评价体系。(针对于用户的每次测试、计算机系统智能进行)二、整合采样用户及参与用户的整体数据分析评价体系,可延伸形成不同范 围、规模的教育情况报告。(针对于用户
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 知识 测评 系统 可行性研究 报告