口腔执业医师-综合笔试-口腔预防医学-第六单元口腔健康促进.docx

《口腔执业医师-综合笔试-口腔预防医学-第六单元口腔健康促进.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口腔执业医师-综合笔试-口腔预防医学-第六单元口腔健康促进.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、口腔执业医师-综合笔试-口腔预防医学-第六单元口腔健康促进单选题1.下列哪项不属于口腔健康促进的任务A.制定有效的、有相关部门承诺的政策B.确立口腔健康目标C.在口腔健康（江南博哥）促进行动中协调政府、社会团体和个人的行动D.提高公众对口腔健康的认知程度和口腔疾病预防意识E.制定危险因素预防政策正确答案：B参考解析：口腔健康促进的任务主要有以下5个方面：制定危险因素预防政策，包括：对相关的科学研究给予更多的支持，加强口腔信息监测系统建设，改善各地网络信息连通渠道；制定有效的、有相关部门承诺的政策，预防有上升趋势的口腔健康高危险因素；加强国际国内和各级部门间的合作，增强控制口腔危险因素的能力，提

2、高公众对口腔健康的认知程度和口腔疾病预防意识；在口腔健康促进行动中协调政府、社会团体和个人的行动；组织社区口腔健康促进示范项目，尤其关注社会弱势群体、儿童和老年人。掌握“口腔健康促进”知识点。单选题4.对有深窝沟的适龄儿童开展窝沟封闭预防龈齿属于以下哪种口腔健康促进的途径A.全民途径B.共同危险因素控制途径C.高危人群途径D.决策者途径E.制定危险因素预防途径正确答案：C参考解析：高危人群途径：人群中每个个体发生龈病的危险性是不同的，龈病的高危人群对整个人群的口腔健康影响较大，因此，在开展口腔健康促进活动时，选择针对龈病高危人群的预防措施和方法，预防和控制高危人群的龈病，从而提高整个人群的口腔

3、健康状况。例如对有深窝沟的适龄儿童开展窝沟封闭预防龈齿。掌握“口腔健康促进”知识点。单选题5.口腔健康促进的基础是A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.社区预防E.高危及易感人群的特殊防护正确答案：A参考解析：口腔疾病预防在口腔健康促进中起着重要作用。口腔健康促进应以口腔疾病的一级预防方法为基础。这也是口腔健康促进的主要任务。掌握“口腔健康促进”知识点。单选题6.属于口腔健康促进范围的是A.调整自来水含氟浓度B.含氟牙膏的应用C.控制含糖食品D.社区开展有指导的口腔卫生措施E.以上都正确正确答案：E参考解析：口腔健康促进有很多具体的预防和干预措施，例如，调整自来水含氟浓度和含氟牙膏的应用以及

4、推广使用窝沟封闭、控制含糖食品、采用糖代用品等。在社区开展有指导的口腔卫生措施并提供符合标准的口腔保健用品也属于口腔健康促进范围。掌握“口腔健康促进”知识点。单选题7.常用口腔健康教育方法不包括A.个别交谈B.组织小型讨论会C.组织社区活动D.中小学校口腔流行病学调查E.借助大众传播渠道正确答案：D参考解析：口腔健康教育的方法：大众传媒；社区活动；小型讨论会；个别交谈。掌握“口腔健康教育”知识点。单选题8.下列哪项属于口腔健康教育任务的范畴A.制定危险因素预防政策B.改进服务与防护和提高公众及专业人员认识C.深化口腔健康教育内容，扩大教育面D.加强国际国内和各级部门间的合作E.组织社区口腔健康

5、促进示范项目正确答案：C参考解析：口腔健康教育的任务主要有以下5个方面：提高社会人群口腔预防保健的知识水平，破除不卫生、不文明的旧观念，建立口腔健康行为，不断提高生活质量，促进全民族的口腔健康；深化口腔健康教育内容，扩大教育面。增加卫生、医疗人员的口腔预防知识，强化口腔健康教育意识，提高口腔健康教育的能力；引起社会各方人员对口腔健康问题的关注，为寻求口腔预防保健资源做好准备；争取各级行政领导与卫生行政领导的支持，以便合理分配有限的资源。制定方针、政策，推动防治方案顺利进行；传递最新的科学信息，积极参加新的口腔保健措施的应用与推广。掌握“口腔健康教育”知识点。单选题9.以下哪项不属于口腔健康教育

6、的目的A.鼓励人们建立正确的口腔健康意识B.提高自我口腔保健能力C.主动采取有利于口腔健康的行为D.树立终生维护口腔健康意识E.制定危险因素预防政策正确答案：E参考解析：口腔健康教育的目的是通过口腔保健知识和技术的传播，鼓励人们建立正确的口腔健康意识，提高自我保健能力，主动采取有利于口腔健康的行为，终生维护口腔健康。掌握“口腔健康教育”知识点。单选题10.通过网络传播口腔健康信息，强化公众已有的口腔卫生知识，干预不健康的行为，此属于口腔健康教育途径中的A.个别交谈B.学校授课C.大众传媒D.小型讨论会E.社区活动正确答案：C参考解析：大众传媒：通过网络、报刊、杂志、电视、电影、广播、街头展板与

7、宣传橱窗等传播口腔健康信息，反复强化公众已有的口腔卫生知识，干预不健康的行为如爱吃零食、不刷牙等不健康行为。掌握“口腔健康教育”知识点。共享答案题A.致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助B.其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法E.属于街道居民区、

8、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望单选题1组织社区活动是A.致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助B.其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法E.属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在

9、使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望正确答案：E参考解析：社区活动：城市街道、农村乡镇和社会团体与单位（企业、学校、机关）的有组织活动，使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈愿望，强化口腔健康服务资源的利用。通常是进行口腔健康调查，了解对口腔健康的需求，为制订计划打下基础，在制订计划过程中有意识地对不同层次的人进行教育，以增强目标人群对实施教育计划的责任感。掌握“口腔健康教育”知识点。共享答案题I致于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助B.其目的是使人认识到并能终

10、生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法E.属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望单选题2.口腔健康教育是A.致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助B.其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手

11、段促使人们主动采取利于口腔健康的行为C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法E,属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望正确答案：B参考解析：口腔健康教育的目的是通过口腔保健知识和技术的传播，鼓励人们建立正确的口腔健康意识，提高自我保健能力，主动采取有利于口腔健康的行为，终生维护口腔健康。掌握“口腔健康教育”知识点。共享答案题I致务于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎

12、样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助B.其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法E.属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望单选题3.个别交谈是A.致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人

13、或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助B.其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法E.属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望正确答案：D参考解析：个别交谈：口腔专业人员就口腔健康问题与预防保健问题与就诊患者、单位领导、儿童家长、社区保健人员等进行交谈、讨论。由于此方式是双向的信息交流，交谈针对性强，讨论比较深入，效果好。掌握“口腔健康教育”知识点。