五年级下册道德与法治试题—第二单元测试（含答案）部编版.docx

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1、第二单元测试一、快乐填空1 .人与人相处需要C2 .人们要注意自己的,展示自己良好的形象。3 .是我家,靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。4 .公共生活中,每个人都要注意自己的,每个人都应该养成O5 .我们需要国家和社会在、等方面提供有效保障。6 .中华民族历来就有、的传统美德。二、择优选择1爱心是需要传递的,下面说法正确的是（）A.看见有老人上车赶紧假装看书B.乘坐公交车不给孕妇让座C.我们应该主动帮助视力障碍者2.下列同学的行为,不受欢迎的是（）A.小明在公交车上给老奶奶让座B.小红帮助叔叔逮捕动物C.小军买票时主动排在其他学生后面3.扰乱公共秩序的后果是（）A.不会影响社会和谐B.不

2、会影响同学友谊C.造成公共安全问题4.要想正确地帮助别人,应该（）A.先了解对方背景B.不要主动帮助别人C.不要求回报5.下列做法正确的是（）A.小丽乘坐超载的汽车回家B.小明过马路时遵守交通规则C小强和小伙伴在放学路上追逐打闹6.下列是为居民健身提供的公共设施的是OA.游乐园B.社区的操场C.小明家的跑步机7 .如果有人在公共场合大声吵闹影响他人,你应该（）A.在背后议论他8 .站在角落里不说话C.劝说对方考虑别人的感受三、慧眼识对错1君君上学要迟到了,他为了节省时间翻越了公路边的护栏。（）2 .明明和同桌比赛,用玩具枪射击路灯。（）3 .实验小学五年级同学在老师的带领下到大街上清理公共设施

3、上的小广告。（）4 .玩游戏就是为了开心,所以不需要规则的约束。（）5 .去食堂排队打饭,如果遇到好朋友时可以叫他插队到自己前面。（）6 .旅游景点到处是垃圾,我也没有必要再把垃圾送到垃圾桶里了。（）7 .十字路口没有车辆通过,即使是红灯我们也可以过马路。（）8 .在公园里,弟弟想和各种小动物雕像拍照留影,骑在小鹿雕像的背上真精神。（）四、生活离不开规则,请你找一找学校生活中的规则有：社会生活中的规则有:一五、快乐问答1 .列举生活中的公共空间。2 .如何维护公共秩序,共建有序的生活？3 .为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,你是怎么做的?六、情景再现1观察、了解和交流身边的共享事例以及给

4、我们的生活带来哪些便利。2.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。答案一、快乐填空1 .平等相待2 .言谈举止3 .社区建设4 .言谈举止文明习惯5 .制度设施6,扶危济困乐善好施二、择优选择1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.C三、慧眼识对错1 .2.3.4.5.6.7.8.四、生活离不开规则,请你找一找学校生活中的规则有:上下楼梯靠右行;按时上学不迟到;走廊里不能大声喧哗;回答问题要举手。社会生活中的规则有:银行办理业务要排队;十字路口要看红绿灯走斑马线;公共场所不能随地吐痰;公共汽车上禁止吸烟。五、快乐问答1电影院、博物馆、集市、

5、医院、公园、广场、体育场、超市等。2 .(1)维护公共秩序,共建有序的生活需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人;维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境乂3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共的个人或组织要依法惩戒,形成遵守公共秩序光荣,破坏公共铁序可耻的社会风尚。3 .(1)给社区办黑板报宣传正能量,锻炼了我的实践能力;(2)看到地上的垃圾,我主动扔进垃圾箱;做完功课陪老人聊天,他们开心,我也开心

6、。(答案不唯一)六、情景再现1(I)农家书屋建在村里。在政府、社会机构、爱心人士的援助下,农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。(2)共享单车(自行车)出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地。由于其符合低碳出行理念,共享单车受到人们的欢迎。2.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与。