中学“师徒结对”方案.docx

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1、中学师徒结对方案为了积极践行习近平总书记关于教师成长的重要论述，培养青年教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，培养青年教师成为精于传道授业解惑的“经师”和“人师”。充分发挥XX中学骨干教师示范引领作用，提高青年教师的整体素质，缩短新教师知识转化为教学能力的过程，在XX中学党委的领导下，学校推行以老带新“师徒结对子”活动。为了这一活动有序开展，让新教师尽快适应教师角色和教学环境的各项要求。特制定本实施办法。一工作目标1 .使青年教师尽快适应教育教学环境；2 .促进青年教师专业化迅速提高；3 .提高青年教师教学科研及管理能力；二职责要求1 .“结对子”师父的职责（1）指导新教师教学工

2、作的各个环节。包括制定教学计划，备课，设计教学过程，上课，批改作业，修改教案，指导教法，研究课程标准，作好课后反思。力争在一个学期内让青年教师尽快熟悉教育教学的各个环节。在三年之内让新教师成长为骨干教师。(2)开放自己的课堂，传授自己的工作心得及经验。(3)经常听徒弟的课，每次听课以后要有指导，并与被指导教师交换意见，评议优缺点。(4)在师德方面，教学态度和爱岗敬业方面影响青年教师。(5)每学期对徒弟做一次教学工作总结评价。2 .“结对子”徒弟的要求(1)虚心向指导教师学习，经常主动找指导教师交流思想，有问题及时请教。(2)认真学习新课程标准和教学工作常规，认真备课、上课，批改作业并且及时反思

3、。(3)经常主动听师父的各种课型，听取师父的指导并及时记录、整理，学习实践经验，注意积累各种资料和教学心得，及时进行信息反馈并交换意见。每学期要求听课数不得少于20节。(4)多听公开课，在公开课中总结上课教师的教学经验，记录不同的教学方法的运用，在课后多进行思考，取人之长，补己之短，努力提高自己。(5)学习师父的德能勤绩等各方面的优点。(6)每学期做一次教学工作总结向师父汇报。三、阶段发展规划(个人专业成长三年规划)1基础学习学段（第一学年）：新教师认真钻研教材，备课、讲课，批改作业，修改教案，研究课程标准，设计教学过程，作好课后反思。力争在一个学期内尽快熟悉教育教学的各个环节。在一年之内过好常规关，上好“过关课”。2 .综合培养学段（第二学年）：新老师总结经验，加强对教法、学法的研究，以优化课堂教学为切入口，以提高课堂教学效率，提高教学质量为目标，初步形成自己的教学风格，上好“汇报课”，并做一名合格的专业教师和班主任。3 .深化提升学段（第三学年）：深化教材、教法、学法的研究，以提高课堂教学效率为切入口，以轻负担、高质量为教学目标，形成自己的教学特色，成为校骨干教师，上好“优质课”，做一名优秀骨干教师和班主任。四、考核与奖励1师父要根据所带徒弟的特点制定具体培养计划，有指导性的教学建议和总结上交教研处。2.三年期满结束时学校将举行结业仪式，给予师父纪念品和颁发师徒证书。