【《小学家校合作存在的问题及应对建议探析》2800字(论文)】.docx
《【《小学家校合作存在的问题及应对建议探析》2800字(论文)】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【《小学家校合作存在的问题及应对建议探析》2800字(论文)】.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、小学家校合作存在的问题及完善对策研究引言1一、小学家校合作的执行情况1二、小学家校合作存在的问题2(-)教师与家长对家校合作的理解不够2(二)教师与家长在教育内容上存在分歧2(三)教师与家长的合作缺乏积极的互动2三、绘制家校共育新蓝图的途径2(-)提升家长对家校合作的认知2(二)改进家校平台的内容和形式3()家校共创良好的育人氛围3总结4摘要:随着教育改革不断深入,小学教育模式正在不断更新发展,家校合作已经成为目前教育模式错误!未找到引用源。的主流形式,通过家庭与学校的协调教育,有利于促进学生全面发展。基于此,本文立足于立德树人背景,对小学教育家校合作的现状进行了概述和分析,进一步剖析了家校合
2、作存在的问题并提出了绘制家校共育新蓝图的途径,旨在为家校合作的有效开展提供一定的借鉴和参考。关键词:小学生;家校合作;全面发展引言随着教育事业的推进,虽然家校合作的教育方式一定程度上创新了教育模式,在促进学生成长发展过程中取得了一定成效,但是其教育方式在具体实践过程中仍存在许多问题,加上疫情的影响,使得家校合作变得更加困难,加之部分家长忙于工作,教育观念有待改进,对于家校共育认知也不足,因此研究如何有效开展家校合作,回执家校共育新蓝图是一个值得研究的话题。一、小学家校合作的执行情况由于我校大部分学生都是外来务工子女,学生家长长期忙于工作,对学生学习情况不甚了解,对家校合作的概念及意义更加没有足
3、够的认知,还有的家长天真地认为,孩子年龄还小,学校只负责学生的教学工作,没必要开展家校共育的。家长的这些错误教育观念和对家校共育重要性的认知匮乏导致了小学家校合作开展情况不容乐观。二、小学家校合作存在的问题(-)教师与家长对家校合作的理解不够大多数的家长和教师认识到了学校与家庭协同教育的重要性,能够在学校的指导下配合完成家校合作的教育工作。但是还存在部分家长因为外出务工原因,传统的教育理念根植在心中,不仅对学生学习情况关心不足,对家校合作概念及意义都缺乏认知。即使学校主动普及家校合作的重要性和教育目标,但因为工作原因,部分家长总会推脱搪塞,以至于很难有效的开展家校合作教育工作。(二)教师与家长
4、在教育内容上存在分歧学校的教育目标是培养孩子体智德美全方面的身心发展以及培养每个孩子独具有的个性,而家长们则过分注重知识和技能的发展,从而忽视了学生的社会性发展。教师大家教育观念时常更新,立足于学生实际,为学生全面发展考虑,而家长的教育观念因为没有得到及时更新,也没有与学校和教师有效对接而仅仅停留在表面,教育上的分歧使得家校合作工作开展受阻。(H)教师与家长的合作缺乏积极的互动随着科技时代到来,种类繁多的交流平台的出现,为促进学校与家庭协同教育开辟了很多的网络交流平台。信息技术进入教育领域成为学校与家庭协同教育的重要手段,能够联合传统沟通形式的情感性,共同服务于学校与家庭协同教育。网络交流平台
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 【小学家校合作存在的问题及应对建议探析 学家 合作 存在 问题 应对 建议 探析 2800 论文
