《认识吨》教学设计.docx

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1、认识吨教学设计教学目标：知识与能力：认识吨，知道吨与克、千克之间的关系。培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。过程与方法：初步感受1吨有多重。能进行重量单位间的简单换算。情感目标：感受数学与生活的密切联系，培养学生学数学、用数学的意识。教学重难点：建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。教学过程：一、沟通旧知1同学们学过哪些重量单位？详细描述一下1克与1千克有多重。(可以举例说明)2.填空。1千克=()克3千克=()克IOOO克=()千克5000克=()千克思考交流口头解答二、创设情境提出问题1在()里填上合适的单位。一筐苹果约重20()小兰体重约25()

2、一个鸡蛋约重50()条鲸鱼体重约34()2.师：鲸鱼的重量很大，上面一题用千克做单位不合适。这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员一一吨（板书课题：吨的认识）独立计算，汇报交流三、自主探索研究问题1 .教学吨的认识提问：那么1吨到底有多重呢？引导：假设三年级同学平均每人重25千克，10个同学体重共多少千克？40个同学的体重多少千克？（可找几个体重约25千克的同学，让每个同学都背一背，实际感受一下）像这样40个同学的体重约是IOOO千克，也是1吨。（板书：1吨=IOoO千克）提问：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1吨？一桶油重100千克，几桶油重1吨？教师小结：40个同学的体重、20袋水

3、泥的重量以及10桶油的重量大约都是1吨。出示书上例题的图片，让学生填上合适的单位。2 .教学千克与吨的换算出示：3吨=（）千克8000千克=（）吨让学生任选一题解答，并说出是怎样想的强调：因为1吨是IOOo千克，3吨是3个Ic）OO千克，3个IOoO千克就是3000千克，所以3吨=3000千克.因为IOOO千克是1吨,8000千克里有8个1000千克，所以8000千克是8吨各小组汇报课课前所做的实践活动情况，如：称自己的体重是多少千克、跟父母一起去商店买5千克的粮食、油或蔬菜自己拎回家,体会其重量.学生汇报时，教师及时板书有关数量(学生自由发表意见)根据自己课前所做的实践活动进行推算然后汇报“1吨就是的重量”。举例：重量大约是1吨的物品。独立计算，然后汇报练习质疑3吨=()千克5000千克=O吨一只大象体重6吨，是()千克四、巩固练习1 .日常生活中计量哪些东西的重量用吨作单位？写出几种来。2 .2吨=()千克5千克=O克7000千克=()吨9000克=()千克3 .一辆卡车的载重量是5000千克，是多少吨？独立计算，然后汇报五、小结这节课学习了什么？你学到了哪些本领？自由交流六、作业设计课外小调查：调查常见物品的质量板书设计认识吨(t)1吨=1000千克