《日本概况》课程教学大纲.docx

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1、日本概况课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称日本概况课程英文名称SurveyofJapan课程编号23421101课程类别通识教育核心课目跨学科基础课口通识教育拓展课口专业教育核心课口学科专业拓展课口方向特色课（双百、卓越班课程）总学时48讲授学时48实验学时总学分3开课学院外国语开夥（室）日语授课对象日语专业三年级学生适用专业日语专业先修课程基础日语、高级日语二、课程简介本门课程为日语专业的跨学科基础课。本课程的主要内容包括：日本历史、地理、政治、经济、军事、外交等问题，还专门安排了关于日本社会、文化、教育、科技等方面的内容，以期使学生通过此课程窥见日本之全豹。三、课程教学目标1 .概述

2、通过本课程的学习，使学生对日本历史、地理、政治、经济、军事、外交等问题，有一个系统、全面、深入、透彻的了解。2.教学目标与毕业要求的对应关系课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点1,日本历史、地理、政治、经济、军事、外交毕业要求52.国际交流毕业要求53.国际贸易毕业要求54.国际化人才毕业要求55.四、教学内容及要求第一章日本地理、气候、人口、交通【教学目标】使学生对日本地理、气候、人口、交通等自然条件、人文环境有较为深刻的认识。【教学内容】（1） 了解：日本的自然条件、居民(2)理解：日本的地理位置、国土面积与国土特征(3)掌握：日本国土的区域划分【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲

3、授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)以课本为主线，通过多媒体，使学生能与实际向结合，深刻体会日本的自然环境。【课外学习指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本会，高翎育出版社。(2)韩海日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)日本的自然条件如何？(2)简述日本的地理区划及主要城市。2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第二章日本历史【教学目标】使学

4、生基本认识日本历史的总体轮郭，以史为鉴，使学生牢记日本军国主义在中国犯下的滔天罪行。【教学内容】(1) 了解：日本原始社会、奴隶社会、封建社会(2)理解：日本的对外侵略(3)掌握：日本明治维新【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)学习日本原始社会、奴隶社会、封建社会，以及近现代日本社会的发展。【课外学习指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本t会，高翎育出

5、版社。(2)韩沟日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)日本明治维新的契机是什么？(2)日本帝国主义崩溃的原因是什么？2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第三章日本的政治、军事与外交【教学目标】使学生充分正确理解近现代日本的政治、军事与外交发展历程和现状。【教学内容】(1) 了解：日本的政党及政治潮流(2)理解：日本的军事及外交(3)掌握：日本的国家制度及国家机构【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关

6、的主要网站。(3)正确理解近现代日本的政治、军事与外交发展历程和现状。【课外学习指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本会，高翎育出版社。(2)韩海日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)简述日本外交政策的演变与现状。(2)简述日本的国家制度及国家机构。2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第四章日本经济【教学目标】学习了解日本主要经济部门、企业、对外经济关系等基本知识。【教学内容】(1) 了解：日本主要经济部门(2)理解：日本的企业(3)掌握：日本的对外经济关【教学策略与

7、方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)从经济、企业、对外经济等方面详细作中日对比。【课外学习指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本会，高翎育出版社。(2)韩立红日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)日本的主要经济部门有哪些？(2)日本的对外经济政策如何？2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第五章日本文化【教学目标】使

8、学生对日本宗教、艺术、民俗等传统文化有深刻的理解。【教学内容】(1) 了解：日本的宗教、大众传媒、世界自然遗产、文化遗产(2)理解：日本的表演艺术、“道”及国技(3)掌握：日本的民俗及衣食住行【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)详细分析日本宗教、艺术、民俗等传统文化的特点。【课外学习指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本会，高翎育出版社。(2)韩也日本

9、文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)日本的衣食住行是怎样的？(2)日本的“道”与国技有哪些？2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第六章日本文学【教学目标】简要了解日本文学史，介绍当代日本作家以及经典作品选读。【教学内容】(1)了解：日本的古典文学(2)理解：日本现当代文学(3)掌握：日本近代文学【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)着重讨论近现代日本文学作品对文学界的影响。【课外学习

10、指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本土会，高翎育出版社。(2)韩立红日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)简述日本明治时期的文学特点。(2)简介日本大正时期的主要文学作品。2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第七章日本社会【教学目标】使学生从社会意识、国民生活、社会问题等方面，全面了解现代社会。【教学内容】(1)了解：日本的社会问题(2)理解：日本的社会意识(3)掌握：日本的国民生活【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)

11、教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)从日本人交际礼仪为切入点。【课外学习指导要求】1 .课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本会，高翎育出版社。(2)韩也日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)日本的主要社会问题是什么？(2)日本的国民生活状况如何？2 .作业要求笔记形式或课堂提问完成。第八章日本教育与科技【教学目标】了解日本的教育模式及状况，理解日本近代日本科技的发展。【教学内容】(1) 了解：日本教育

12、改革展望(2)理解：日本的科学技术研究(3)掌握：日本现行学校教育制度【教学策略与方法】(1)教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。(3)以日本人的工匠意识重点。【课外学习指导要求】1.课外阅读资料或作业要求课外阅读2本参考书，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)李国庆日本会，高翎育出版社。(2)韩海日本文化概论南开大学出版社布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。(1)日本现行学校教育制度是怎样的？(2)获得诺贝尔奖的日本人有哪些？

13、2.作业要求笔记形式或课堂提问完成。五、课程考核与成绩评定1 .考核方式本课程考核为考试课程，期末考试采用笔试形式。2 .成绩评定成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，平时成绩占3040%、期末考试成绩占7060%o平时成绩由考勤、作业和课堂表现构成。六、相关教学资源七、说明23421102日本文学概论课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称日本文学概论课程英文名称Genera1IntroductionofJapanese1iterature课程编号23421102课程类别通识教育核心课目跨学科基础课口通识号专业教育核心课口学科专业拓展课方向发育拓展课特色课（双百、卓越班课程）总学时48讲授学时4

14、8实验学时总学分3开课单位外国语学院室）日语系授课对象外语学院本科日语专业适用专业日语先修课程基础日语执笔人李星审核人张乐乐审批人何谦卫修订时间2019-4-13二、课程简介本课程系拓宽日语专业知识类专业任选课，为日语专业方向三年级上学期学生开设。旨在通过阅读日本近现代文学作品，使学生掌握日本近现代文学作品的解读方法及不同流派的主要特征,提高理解、鉴赏文学作品的能力，了解日本文学史的发展历程，从而提高学生的语言水平和文化修养。三、课程教学目标学习本课程的目的是培养学生运用日本语阅读欣赏日本文学的兴趣，提高日语阅读水平和交际能力，为学习其他专业课程知识提供相关背景材料；了解大量不同文学派别的优秀作品，从中汲取养分，赏析玩味，取其精华，修炼性情，陶冶情操，培养文学鉴赏能力，审美能力以及文学创作能力；为蜀勾合理的专业知识绑勾奠定必要的知识基础。本是在苗完成两年基础日语课教学的基础上，进一步巩固一、二年级所学知识和掌握更新日语知识和i的提高阶段。主要目的在于培养学生具较强的书面阅幽口日语文学作品分析理解能力。通过本课程的教学，还应使学生的文化素养有明显提高，对日本的近代文学，现代语言较深入的理解和文学作概况