27410025中国现代文学(II).docx

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1、中国现代文学(II)ChineseModern1iteratureHistory课程代码：27410025学分：2学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）先修课程：无适用专业：汉语言文学专业本科学生教材：中国现代文学史（1917-2013）（第三版上册），朱栋霖，高等教育出版社,2014年10月第3版。中国现代文学作品选（1917-2013）（第三版上册），朱栋霖，高等教育出版社，2015年4月第一版。开课学院：文学院一、课程性质与课程目标（一）课程性质中国现代文学（II）是汉语言文学专业本科生的一门专业基础课，共32课时。该课程主要讲授从30年代小说老舍

2、部分到建国前夕第一届全国文代会召开（1933年1949年）的十余年的现代文学发展史。该课程在史的框架下，以作家为基本单元，要求学生在把握文学史基本脉络的前提下，尽可能深入地理解文学现象背后的原理，既要了解基本史实和作家的艺术成就，又要了解其社会历史的成因，还要能对其作哲学和美学层面的阐释。（二）课程目标课程目标1：了解中国现代文学所涵盖的的历史阶段以及其具有的历史价值；课程目标2：掌握中国现代文学发展演变的三个十年的历史轨迹；课程目标3：重点掌握20年代的为人生派和30年代的现实主义流派之间的历史联系。课程目标4：重点理解小说作品在中国现代文学创作成就中的代表性的历史地位。课程目标5：能够对不

3、同历史背景下的主导创作趋向的变迁进行正确鉴识；课程目标6：能够对不同历史时期的创作潮流与文学思潮之间的关系进行正确说明；课程目标7：能够运用历史的和美学的批评方法评价重要的文学现象和作家作品;课程目标8：培养学生的表达能力、写作能力和自学能力。二、课程内容与教学要求第九章30年代小说（三）（-）课程内容第一节老舍小说创作第二节骆驼祥子（二）教学要求1 .了解老舍成为北平市民社会的表现者和批判者的原因；2 .掌握老舍在30年代创作的总体情况。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握老舍对现代小说人物形象系列的独特贡献。2 .难点难点是了解老舍的文化批判所蕴含的内在矛盾。第十章30年代小说（四）（-）

4、课程内容第一节巴金小说创作第二节“激流三部曲”（二）教学要求1 .了解巴金着力写封建大家的生活题材与其自身经历的密切关系；2 .掌握巴金笔下封建大家中的几类典型人物形象的特征。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握家成为巴金代表作的根本原因。2 .难点难点是了解激流三部曲中觉新形象所体现出的国民性。第十一章30年代小说（五）（-）课程内容第一节沈从文小说创作第二节边城（二）教学要求1 .了解沈从文的独特生活经历与其创作的密切关系；2 .掌握沈从文的湘西题材小说在生活题材和人物形象方面的特点。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握沈从文的湘西题材小说中理想与现实因素混合的特征。2 .难点难点是了解沈

5、从文的“乡下人”视角对创作的深刻影响。第十二章30年代新诗（一）课程内容第一节30年代新诗概述第二节戴望舒卞之琳（二）教学要求1 .了解30年代新诗发展的新特点；2 .掌握现代派诗歌与新月派以及后期创造社的内在联系。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握现代派诗歌在艺术表现上的主要观点。2 .难点难点是了解戴望舒和卞之琳在诗歌创作方面的异同。第十三章30年代散文（-）课程内容第一节30年代散文概述第二节鲁迅杂文林语堂（二）教学要求1 .了解鲁迅杂文创作的思想内涵与艺术特征；2 .掌握小品散文和报告文学的文体特征。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握林语堂的小品散文在题材和文化趣味上的独特之处。2

6、 .难点难点是了解林语堂小品散文的独特文化视角的形成原因。第十四章30年代戏剧（一）课程内容第一节30年代戏剧概述第二节曹禺戏剧创作雷雨（二）教学要求1 .了解30年代戏剧创作的总体发展情况；2 .掌握30年代话剧创作达到成熟阶段的明显特征。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握雷雨的艺术表现显示出的西方话剧的明显影响。2 .难点难点是了解雷雨的原始创作意图与实际艺术效果之间的距离。第十五章40年代文学思潮（-）课程内容第一节国统区文学思潮第二节解放区文学思潮（二）教学要求1 .了解国统区文学在总体上体现出的特点;2 .掌握文学论争背后的历史原因。（H）重点与难点1 .重点重点是掌握国统区文学进

7、程的三个阶段。2 .难点难点是了解第二和第三个十年的文学思潮之间的联系与区别。第十六章40年代小说（-）课程内容第一节40年代小说概述第二节围城第三节张爱玲（二）教学要求1 .了解40年代小说在题材方面表现较为突出的四种类型；2 .掌握国统区文学中特点鲜明的40年代小说流派。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握40年代小说呈现出的主题内涵的成熟特点。2 .难点难点是了解40年代小说与30年代小说创作之间的联系。第十七章现代通俗小说（-）课程内容第一节现代通俗小说概述第二节张恨水（二）教学要求1 .了解现代通俗小说在40年代发生的新变化；2 .掌握张恨水的小说创作与历史环境的关系。（三）重点与难

8、点1 .重点重点是掌握现代通俗小说在现代文学发展始终的历史地位。2 .难点难点是了解张恨水成为现代通俗小说集大成者的原因。第十八章40年代新诗（-）课程内容第一节40年代新诗概述第二节艾青第三节九叶诗派（二）教学要求1 .了解40年代新诗发展的总体情况；2 .掌握艾青在诗歌创作和理论上的历史代表性。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握自由体新诗在新的发展阶段中发生的重要变化。2 .难点难点是了解九叶诗派在艺术表现方面与现代派诗歌的内在联系。第十九章40年代戏剧散文（-）课程内容第一节40年代戏剧概述第二节屈原等第三节40年代散文概述（二）教学要求1. 了解40年代戏剧中出现的代表作家和作品；2

9、. 掌握40年代历史剧“借古讽今”的创作原则。3. 了解40年代的报告文学创作。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握40年代历史剧和讽刺剧繁荣的历史原因。2 .难点难点是了解夏衍在深化现实主义戏剧创作方面做出的重大贡献。第二十章解放区文学（-）课程内容第一节解放区文学概述第二节赵树理（二）教学要求1 .了解解放区文学创作中出现的各种新的文学表现样式；2 .掌握赵树理、孙犁等作家的小说创作共同的现实主义创作方法。（三）重点与难点1 .重点重点是掌握解放区文学在总体上显现出的大众化倾向。2 .难点难点是了解在延安文艺座谈会上的讲话所产生的深远历史影响。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及

10、学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第九章33讲授法第十章33讲授法第十一章33讲授法第十二章33讲授法第十三章23讲授法第十四章33讲授法第十五章22讲授法第十六章33讲授法第十七章33讲授法第十八章22讲授法第十九章33讲授法第二十章22讲授法合计3232四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考核权重备注1课堂表现1、出勤情况；2、遵示课堂纪律情况；3、回答问题情况10%2平时作业1.读书报告选题新颖、内容完整；2.阅读概述文字清楚、层次清晰；3.分析表达流畅，无逻辑错误。20%3期末考试闭卷70%五、参考书目及学习资料1 .20世纪中国文学通史，唐金海、周斌主编

11、，中国出版集团东方出版中心，2003年9月版。2 .中国现代文学社团流派，（上、下卷）贾植芳主编，江苏教育出版社，1989年5月版。3 .中国现代小说史，（第一、二、三卷）杨义著，人民文学出版社，1986年9月第一版。4 .中国五四文学史，朱德发著，山东文艺出版社，1986年11月第一版。七、大纲说明1 .本课程的作业均在课外完成，每次授课均出思考题，单元复习和学期复习随堂进行。2 .每学期布置三次平时作业，占课程总评成绩的20%,一学年内的两个学期期末分别用考查和闭卷考试的形式评定成绩，占课程总评成绩的70%,课堂表现成绩占10虬3 .本课程采用多媒体教学。制定人：周渡审定人：武克勤批准人：张芙蓉2017年9月18日