27410018基础写作(II).docx

《27410018基础写作(II).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《27410018基础写作(II).docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、基础写作(II)BasicWriting(II)课程代码：27410018学分：2学时：32（其中：课堂教学学时：64实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：无适用专业：汉语言文学教材：写作新教程（修订版），凌焕新主编，江苏教育出版社，2012年5月第2版。开课学院：文学院课程网站：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）本课程课程是面向汉语言文学专业一年级本科生开设的一门基础必修课程，也是一门素质教育课程，具有综合性和实践性的特点。通过讲授写作的基本理论、基本方法和基础知识，强化学生写作基本技能的训练，努力提高学生思维能力、语言表达能力与创造能力，

2、尽可能地满足今后的专业学习与社会时代对学生分析能力和写作能力的需要。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标1：通过自我体验、师生协商和写作训练，找准自身写作的突破口；课程目标2：掌握本课程教学大纲所规定的基本教学内容，理解写作的基本过程;课程目标3：结合写作过程训练和文字表述训练，掌握各种主要文体的写作方法和写作技巧。注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1m-n1毕业要求1：具有较好的

3、人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德;2.毕业要求2：具有运用从事文秘工作所需的写作、口语、文学等专业知识和管理知识的能力；3.毕业要求9：能正确认识终身学习的重要性，具备持续学习和适应社会发展的能力。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求1毕业要求2毕业要求3注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、U9O二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章文学作品写作的现代技巧和学生写作能力的提升（一）课程内容（I）了解文学作品写作的现代技巧；（2）通过写作技巧提升学生的写作能力。（二）教学要求（1）了解文学作品写作的现代技巧；（2）掌握运用写

4、作技巧提升学生的写作能力。（三）重点与难点通过写作的现代技巧提升学生的作文。第二章学生文学作品的修改（-）课程内容（1）修改的意义和范围；（2）修改的方式是增、册h调、改；（3）修改学生的文学作品。（二）教学要求（1）了解修改的意义、范围和修改方式；(2)掌握修改学生的文学作品的方法。(三)重点与难点修改学生的文学作品的方法。第三章诗歌的写作(一)课程内容(1)诗歌的定义、分类和特征；(2)诗歌的构思和表达手式；(3)诗歌的节奏和韵律。(二)教学要求(1) 了解诗歌的定义、分类和特征；(2)理解诗歌的构思和表达手式；(3)掌握诗歌的节奏和韵律。(三)重点与难点1 .重点诗歌的节奏、韵律和表达方

5、式；2 .难点诗歌新颖的构思。第四章小说的写作(-)课程内容(1)小说的定义和特点；(2)小说的形象和情节；(3)小说的语言和表达方式(二)教学要求(1) 了解小说的定义和特点；(2)理解小说的形象和情节；(3)理解小说的语言和表达方式(三)重点与难点1 .重点(1)理解小说的形象和情节;（2）理解小说的语言和表达方式2 .难点（1）小说的故事情节的构思；（3）小说个性化语言的运用。第五章边缘类文学的写作（一）课程内容（1）边缘类文学作品的概念和分类；（2）传记、游记、科普文学、儿童文学的写作方法和技巧。（二）教学要求（1） 了解边缘类文学作品的概念和分类；（2）掌握某一类边缘类文学作品的写作

6、方法和技巧。（三）重点与难点掌握某一类边缘类文学作品的写作方法和技巧。第六章新型文学作品的写作（一）课程内容（1）新型文学作品的概念和分类；（2）骈文、网络文学、手机文学、文体转换、图文作品的写作方法和写作技巧（二）教学要求（1） 了解新型文学作品的概念和分类；（2）掌握某一类新型文学作品的写作方法和写作技巧（三）重点与难点掌握某一类新型文学作品的的写作方法和写作技巧三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标注：1.“类型”填验证性、综合性、设计性等;1 .“要求”填必做、选做。实验1：（实验名称）写明实验目标及要求。实验2：（实验名称）写

7、明实验目标及要求。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章22讲授法，讨论法课程目标2,3Ae-弟一早66讲授法，研究型教学方法课程目标2,3第三章44讲授法，研究型教学方法课程目标2,3第四章66讲授法，讨论法课程目标2,3第五章66讲授法，研究型教学方法课程目标2,3第章章66讲授法，研究型教学方法课程目标2,3合计6464注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业（

8、II）3次30%期末考试（I1）开卷70%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .写作通论，刘锡庆等著，北京出版社，1990年第1版。2 .文学写作教程，翁世荣等著，华东师范大学出版社，1984年第1版。3 .现代写作学引论，陈果安主编，中南大学出版社，2002年第1版。4 .写作学新稿，裴显生主编，江苏教育出版社，1994年第2版。5 .新编写作思维学教程，段建军等著，复旦大学出版社，2008年第1版。七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1 .本课程的考核：写作知识的识记能力和理解能力约占50%左右，写作约占50%左右，采用试卷开卷的考核形式。2 .教学形式：采用多媒体教学。制定人：蒋传红审定人：张芙蓉批准人：张芙蓉2017年9月12日