2023年中小学校5.25心理健康月活动方案.docx

《2023年中小学校5.25心理健康月活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中小学校5.25心理健康月活动方案.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年中小学校5.25心理健康月活动方案活动背景：5月25日是学生心理健康活动日，初中学生正处于青春期，青春期对于学生来讲是美好的，也是充满挑战的。青春期有许多成长的烦恼，也有许多学业的焦虑，因此引导学生从积极关注的角度发现生活美好的一面则显得尤为重要。5月是心理健康活动月，我校心理健康辅导中心以积极心理学为理论指导，特设计本次心理健康日活动，旨在关注学生的潜能和优势，帮助学生健康成长，幸福生活，建立积极阳光心态。对象：初一初二全体学生。活动方案：活动3利用课余时间完成和收集作品。一、我画我心：心理漫画主题：我爱我，爱生活。每班利用一节课，学生进行构思和作画，一周后由心理委员收集作品并上交

2、心理辅导中心。一等奖：每班一名，二等奖每班五名，三等奖每班十名。选出的优秀作品，将会定制帆布包的图案，送给学校教师。采购物品：漫画纸1400张，彩铅10盒，水彩笔20盒，钻笔刀2个。定制帆布包7元左右一个。活动时间：5月5日-5月13日。二、我强我心：小确幸打卡21天打卡活动：按照活动主题完成打卡累计21天，将会获得作品展出权。打卡主题：每日记录一件学习生活中的小确幸事情。采购物品：A4卡纸2400张。活动时间：5月5日5月23日。三、我写我心：解忧漂流瓶初一学生利用一节课的时间，写下自己最近遇到的烦恼困惑，然后装入信封中，随机分发到初二年级各个班级中，然后初二学生进行回信，回完信后教师收集回

3、信。在5.25活动日当天展出回信，本人去寻找自己的信，并对对方回信进行打分。采购物品：A5材质1600份。活动时间：活动时间：5月9日-5月20日。5. 25心理游园会时间：5月25日（天气不适，顺延）一、我画我心作品展览二、我写我心作品展览三、我强我心作品展览四、我乐我心：挑战自我心理游戏：如果你想挑战自我、突破自己，请你站到舞台中心：可以是唱一首歌，也可以对最想感谢的人说一段话。挑战成功将获得活动帆布包一个。准备物品：首响、话筒、王持人。五、我爱我心：心语心愿5.25当日，准备两块展板，一块展板上写好好爱自己，感谢自己的话语，另一块展板写对初三学长的祝福，加油话语。活动结束后将贴纸贴在心理

4、中心的心语墙上。采购物品：便利贴、两张展板。心理健康活动宣传大海报。2023年小学学校“5.25”心理健康教育月活动方案一、指导思想：5月25日是我国的“心理健康日”。“5.25”取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为进一步加强我校学生心理健康教育，促进学生心理健康成长，2023年我校以心理健康月为教育契机，以“感受生命之力守护美好未来为主题，主要通过心理主题国旗下讲话、心理健康主题黑板报、心理主题班会、高年级青春期讲座、教师心理健康讲座、家长心理讲座、生

5、命之源、生命之查、生命之惑、生命之光等一系列活动，宣传心理保健知识，全面推动我校心理健康教育工作，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围。二、SS:感受生命之力守护美好未来三、活动时间：2023年5月四、组织机构：二小心理健康教育中心组长：副组长：领导小组成员：策戈I:负责老师：学校专兼职心理老师、大队辅导员、年级组长、全体班主任五、活动内容：（一）“感受生命之力守护美好未来”宣传篇1、“珍惜生命关爱自我“国旗下讲话时间：2023年5月8日地点：各班教室对象：16年级各班内容：心理广播讲座，启动第八届5.25心理健康月活动负责人：2、“珍惜生命关爱自我“心理健康教育主题黑板报时间：2023年5月地

6、点：各班教室对象：16年级各班评奖：德育处（二）“感受生命之力守护美好未来”讲座篇1、教师讲座篇：“爱自己才能更好地爱别人”-一教师自我关怀心理讲座时间：2023年5月15日地点：多媒体教室对象：全体教师负责人：拍照及新闻稿：2、学生青春期讲座篇：你好，青春期一一五年级男女生青春期讲座时间：2023年5月1617日地点：多媒体教室对象：五年级学生负责人：女生场主讲：男生场主讲：拍照及新闻稿：年级组安排3、学生心理主题班会篇：“珍惜生命关爱自我”一一生命主题心理班会时间：2023年5月19日地点：各班教室对象：三六年级学生负责人:六年级考前辅导讲座时间：2023年5月26日地点：各班教室对象：六

7、年级学生负责人：课件准备：拍照及新闻稿：年级组安排5、家长讲座篇：“我们不一样，我们都很好”1-5年级家长讲座时间：2023年5月地点：多媒体教室对象：1-5年级全体家长负责人：拍照及新闻稿：（三）“感受生命之力守护美好未来”活动篇1、生命之画积极赋能自我（大同星沙二小第三届治愈系心理漫画大赛）时间：2023年4月一5月地点：各班教室对象：36年级学生负责人：拍照及新闻稿:2、生命之源一一小鸡宝宝“蛋”生记时间：2023年5月地点：心理活动室对象：16年级学生内容：观察鸡宝宝诞生过程，完成观察记录表,5月26日交到雅趣楼一楼心理咨询室，择优评出一二三等奖。负责人：拍照及新闻稿：3、生命之查心理

8、筛查及心理档案建立时间：2023年5月地点：各班教室对象：1-6年级学生内容：通过测评软件或房树人绘画进行心理筛查和建立学生心理档案。负责人：4、生命之惑一一给“阳光姐姐”的一封信时间：2023年5月地点：各班教室对象：36年级学生内容：学校开通了阳光姐姐心理信箱，同学们可以写下自己的困惑困扰投递到心理信箱。负责人：6、生命之光聚集正能量时间:2023年5月地点：各班教室对象：36年级学生内容：生活中有一些人或事给过自己能量和帮助，就成为了我们的生命之光，当我们遇到困难时会想起他或能寻求他的帮助。通过绘画或文字记录将其记录下来。5月26日交到雅趣楼一楼心理咨询室，择优评出一二三等奖。负责人：六、评奖1、根据心理漫画大赛提交作品情况评选出一二三等奖若干，并进行展示。（根据最后上交情况决定一二三等奖的具体数量）2、小鸡宝宝“蛋”生记观察记录表（1-6年级）和生命之光记录表（3-6年级）每班提交5份，心理健康中心评选出一二三等奖。七、所需材料1、A4心理漫画大赛参赛表，电子表格发给学生自行打印；2、种蛋及孵化器;3、奖状若干