2023学年大班户外运动活动安排表.docx

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1、2023学年户外运动活动安排总表（大班）区域材料参考玩法指导建议相关能力主要站位快乐树林主要器械与材料：1.迷彩背心12件辅助材料：沙包、麻包障碍若干快乐树林：幼儿在树林中将沙袋垒高作保护墙，穿梭在小树林中跑动，想办法躲避对方的追击和投掷。1 .关注幼儿奔跑时的安全意识如何？2 .关注幼儿对路线的自我选择情况。3 .关注幼儿躲避时的反应能力如何？身体控制、安全意识、跑、反应大一班（快乐树林、兼顾勇敢者之路）（吊索兼顾勇敢者道路）勇敢者之路吊索主要器材：1 .滑索、吊环、厚垫子、绳索、等。2 .勇敢者道路、M型爬网、轮胎路东段玩法：勇敢者道路：变换行进方式、越过勇敢者的道路等。1 .观察幼儿对同

2、种材料的不同玩法、挑战。2 .关注幼儿对不同内容的选择兴趣与尝试。3 .观察幼儿综合运动能力的发展。4 .关注幼儿的选择了哪条运动路线。攀爬、平衡、综合挑战肢体协调敏捷性野趣林主要器材：1综合攀爬架：吊环、绳索、绳梯、秋千等。辅助材料：斜跨包（30个）、鸟蛋（许多）、垫子（10块）、仿真蔬果玩法：1.综合攀爬架：（1）采水果：爬上攀爬架采相应的水果。（2）送鸟蛋：把鸟蛋送到相应鸟窝中。1观察幼儿对综合攀爬架中，手脚并用横向或向上攀登的能力如何？2.幼儿攀爬运动中，用不同动作沿不同方向进行攀爬。攀爬、平衡、肢体协调跑、跳对准反应能力大二班（野趣林）（沙滩排球）沙滩排球主要器材与材料：1 .充气排

3、球6个2 .拦网1副3 .记分牌4个1两名幼儿合作游戏，一方将球打过中间拦网，对方接住球，再次进行拍接。2.幼儿发球没有过网则失败，轮到对方发球。接球是拦网触手也算一次击球。1 .观察幼儿的手臂力量如何？2 .观察幼儿身体协调性如何？3 .观察幼儿的规则意识如何？身体协调性同伴合作手臂力量灌篮高手（塑胶场地）主要器械与材料：篮球5个、篮球架2个、记分牌1个、黑红头带各6个篮球赛一一分成两队进行篮球赛。1 .观察幼儿在打篮球时奔跑、闪躲及防守的情况，幼儿的身体协调性如何？2 .观察幼儿在传球、运球的过程中对于球的控制力如何？手的发力情况与手眼协调性如何？指导幼儿瞄准目标发球。3 .在运动中培养幼

4、儿团结协作，遵守规则,合作竞争的良好品质。跑、跳、投掷、手眼协调能力、身体协调性、手的控制力大三班（灌篮高手区域）（足球运动园区域，兼顾杂技团）足球运动员（塑胶场地）主要器械：足球1个，球门2个、球场围栏48个、记分牌1个。辅助材料：蓝、黄两色发带各6个。围好场地、两队头戴黄、蓝两色发带开始踢球、进行竞赛。1 .关注幼儿对足球活动范围的了解,指导幼儿在过程中自我保护，防止相互撞击。2 .关注同伴间遵守规则的情况，同伴之间配合、合作意识如何？3.指导幼儿足球的基本动作的情况，提高灵活性和反应能力，促进走跑平衡的发展。4.关注跑动中变换方向情况，控制身体的重心的能力如何？跑跳、身体协调、下肢力量小

5、小杂技团（水生园前面塑胶场地）主要材料：1.蹦蹦球一筐2.绳子若干杂技团：进行蹦蹦球活动、尝试跳绳可以是单人的也可以是多人的。1 .关注幼儿的平衡能力、身体协调能力发展。2 .关注幼儿的手臂力量，指导幼儿跳绳的方法。3 .关注同伴间合作意识。平衡、身体协调手臂、跑、跳极限挑战（三楼露天平台）主要材料：组合钻爬架、组合白色爬网、攀岩墙辅助材料：垫子若干1 .组合白色爬网、立方体组合及木板、竹梯等，进行运动；2 .利用双手、双脚在攀岩墙上进行攀爬。1 .关注幼儿运动中身体的灵活性、协调性如何？2 .关注幼儿运动中手脚协调性如何？3 .关注幼儿手臂力量与腿部力量的发展情况如何？平衡能力、身体协调、钻

6、、跨、走大四班（攀岩达人）（组合道路区域）踏板车（小花园小路）主要器械与材料：1.踏板车10辆辅助材料：PVC架子（建议有高矮）、障碍物1 .幼儿自主摆放架子与障碍物，形成两条不同的路线；2 .幼儿沿着路线行驶踏板车。1.观察幼儿身体协调如何，提升幼儿动作协调性,锻炼下肢力量。2.观察幼儿对不同难度障碍物的摆放情况。平衡、身体协调、手臂力量大五班（踏板车）（大型玩具）大型玩具大型玩具幼儿通过多种方式通过大型玩具1关注幼儿的平衡情况如何？2.关注幼儿走、跨时的身体协调性如何？平衡能力、身体协调、钻、跨、走野战营（北操场草地）主要器材与材料：时空隧道、爬网等堡垒固定器械辅助材料：厚垫子六块、梯子3

7、个、木制架子3个、梯子架、轮胎1 .幼儿通过军事堡垒等各类器械，模拟士兵操练。2 .幼儿可以自由选择路线进行攀爬、爬行、翻越等。1 .观察幼儿在钻爬过程中的肢体协调能力，手脚前进时的速度如何？2 .关注幼儿不同的钻爬方式，如匍匐爬行等？钻爬、肢体协调、空间知觉、身体平衡、四肢力量、下肢力量大六班（组合器械草坪）（梯子架）综合跳水馆（南操场西半面）主要器械与材料：白色攀爬架、迷彩组合垫若干套、双杠辅助材料：垫子、木板组合摆放各种材料，幼儿综合挑战各种障碍，并且模拟跳水，从不同高度由上往下跳跃。1 .关注幼儿助跑起跳和翻越垫子时的身体协调性如何？2 .关注幼儿双脚向下跳时身体平衡能力如何？3 .关

8、注幼儿攀爬大型玩具时的空身体控制、手脚协调、平衡能力、下肢力量、攀爬能力、钻爬、肢体协调、大七班（综合跳水馆）（花样滚圈）间感知能力，对不同路线的选择情况如何？4.关注幼儿通过障碍路不同方式，如走、跨、爬等。身体控制力花样滚圈（跑道）主要材料：滚圈6个幼儿自由在跑道上挑战滚圈的不同玩法。1 .关注幼儿在跑道上滚圈玩法的多样性如何？2 .关注幼儿同伴间合作配合的情况？3 .观察幼儿在玩滚圈时的安全意识？操控器械的能力、身体和手脚协调备注：1 .幼儿自主布置运动场地，设计运动材料摆放。教师在过程中关注安全，结束老师与幼儿把器材归类到边上，不影响小班幼儿活动。2 .虽然每人只负责一个区域，但是要对每

9、个区域的玩法、指导点、价值非常清晰、并注意关注本区域幼儿的生活，及时提示幼儿休息或转换运动量。3 .根据班级运动项目的轮流情况，各班教师自行换位，注意运动过程中的走动和补位，确保教师的视角能够关注到全体幼儿。【运动地点】塑胶场地：快乐树林硬质场地野战营极限挑战大型玩具踏板车野战营综合跳水馆跑道大四大五大六大七大五大六大七大一大六大七大一大二大七大一大二大三大一大二大三大四大二大三大四大五大三大四大五大六四、五进行足球训练与跳跳球、劭绮周次区域快乐树林勇敢者之路吊索野趣林沙滩排球灌篮高手足球运动员小小杂技团第1.2、10、17周大一大二大三第3、11、18周大二大三大四第4、12、19周大三大四大五第5、13、20周大四大五大六第6.7、14、21周大五大六大七第8、15周大六大七大一第9、16周大七大一大二（备注：轮到足球运动员的班级搬足球、圈、标志物等，教练每周二、三、