小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》.docx
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1、小班社会课教案亲亲热热抱一抱活动目标1 理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。2 .能和好朋友拥抱并能说出关心的话。3 .体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。重点与难点重点:理解故事,能和好朋友拥抱,体会拥抱的快乐。难点:知道拥抱能给人带来快乐和爱,并能说出关心的话。活动准备教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。活动过程(一)手指谣游戏:调动幼儿对拥抱的已有经验师:大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏,手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝你觉得高兴吗谁抱过你什么时候(二)播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境,引导幼儿IHI忆生活中拥抱经
2、验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师:我们一起认识新朋友嘟嘟,分享嘟嘟拥抱的快乐。妈妈在家里,谁抱过你什么时候怎么抱小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们,(教案出自:屈,老师教案网)抱我们感觉很幸福、很温暖。老师抱嘟嘟熊,老师抱过你吗什么感觉小结:拥抱让我们感觉很快乐。通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。嘟嘟抱咪咪。师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱好朋友伤心了,需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的我们一起学着他们的样子试一试吧!(2)嘟嘟抱汪汪、祝贺师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结:拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。(三)玩抱一抱音乐游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师:这里没有你的朋友我们也找一找好朋友抱一抱吧!讲解游戏玩法:幼儿便跟唱音乐游戏.前两句唱到抱一抱时,每个人要找到一个好朋友抱一抱:唱到抱抱谁时大家都抱抱指定的人。(四)在嘟嘟拥抱的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大拥抱,再见老师!嘟嘟飞快的往家跑,她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。活动延伸:一起去给喜欢的人送拥抱。
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