小学科学:水能溶解多少食盐.docx
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1、一杯水能溶解多少食盐教学设计基本信息姓名徐伯权学段学科小学科学区县绍兴市越城区学校名称越城区孙端镇中心小学教学题目一杯水能溶解多少食盐所选教材教科版科学四年级上册溶解单元第6课一、学习内容分析1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:在一定温度下,食盐在一定量的水中溶解的量是有限的,并不能无限量地溶解下去。过程与方法:1、学生能设计100毫升水能溶解多少克食盐”的实验,并能根据计划开展研究,学会运用数据作出解释。2、能全面考虑,关注细节,在实验的设计、完善中发展思维的严密性。情感态度与价值观:1、体验研究溶解现象的乐趣,发展进一步探究溶解问题的兴趣。2、在溶解实验
2、中能用观察到的事实与他人进行交流,并在制定计划和实验操作中感受科学探究的严谨。2.学习内容与重难点分析(学习内容概述、知识点的划分)经历设计、完善简单的探究实验的活动过程。项目内容应对措施教学重点经历设计、完善简单的探究实验的活动过程。课堂设计及实验教学难点经历设计、完善简单的探究实验的活动过程。课堂设计及实验二、学习者特征分析(说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息)从课外书中获得的科学知识比较丰富,但科学探究能力比较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培
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