小学音乐湘艺版四年级下册7.3酒歌 教案.docx
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1、酒歌教案教学目标:1、能用自然地声音有韵味地演唱酒歌2、在演唱歌曲的合唱部分时,能做到声音和谐、统一3、能积极参与创编活动教学重点:自然地、有感情地演唱歌曲教学难点:在演唱歌曲的合唱部分时,能做到声音和谐、统一教学过程:一、 导入师:同学们,每当过年过节,咱们会和很多亲戚朋友聚在一起。除了吃饭聊天,还有一项不可或缺的是?(师做敬酒动作)没错,敬酒也是不能少的环节。这敬酒啊可是有着大学问的,请同学们跟着老师来学学。干杯时应起身站立,右手端起酒杯,也可右手拿起酒杯后,再以左手托付杯底。敬酒时要面带微笑,目视祝酒对象,将酒杯举到眼睛高度,同时要说着祝福的话说完“干杯”后再饮酒。主人向你亲自敬酒后,你
2、要回敬主人,出于敬重,可以使自己的酒杯低于对方的酒杯。(与学生互动)同学们,你们还是未成年人,是不可以饮酒的,但是出于对主人的尊敬,可以拿起杯子抿一抿。二、 学唱歌曲二声部1、 分声部学唱师:今天你们是老师请来的小客人,来,让我们举杯,干杯!人们在酒席上举杯时都会喊“喝喝喝”,以此来增进热闹的氛围和彼此的情谊。现在请这边的同学跟老师一起来学一学。(高声部。先用琴后清唱,注意情绪)师:那边的朋友这么热情地邀请咱们喝酒,咱们也不能示弱啊!(低声部)2、二声部演唱师:现在我们一起把酒喝起来,大家举杯吧!(生分声部合唱,师唱后面一句。反复练习,注意音准)三、完整学唱歌曲1、 初听师:不仅我们汉民族有酒
3、文化,许多热情好客的少数民族也喜欢用酒来招待客人!今天老师带来的这首歌曲,就是土家族在给客人敬酒时唱的酒歌。让我们一起来感受歌曲的情绪(课件)小结:热情奔放活泼2、 再听师:在我国少数民族里,藏族人会用青棵酒招待朋友,蒙古族人会用奶酒招待,苗族人有他们的牛角酒。我们刚才听得土家族的酒歌是用什么酒招待客人?歌词中还出现了具有土家族特色的方言,请同学们仔细听,找找答案。3、 跟琴分句学唱第一部分两段歌词(附点、音准)4、 完整演唱5、 加入敬酒动作,做情景表演师:同学们已经学会了这首酒歌,但是老师感觉还缺少了点什么?缺少了彼此间的交流,情绪要更加热烈。(学生起立唱,注意要看着对方,眼神、情绪交流,将敬酒动作加进来)四、创编活动师:刚才同学们演唱的真不错,接下来老师想加入一些打击乐器来烘托欢快热闹的气氛。我们一起来想一想怎样伴奏吧!1、 节奏创编(沙锤、双响筒、串铃、堂鼓)2、 选择自己喜欢的乐器,随歌曲伴奏3、 学生上台演奏,其他学生演唱五、总结下课师:今天咱们了解了敬酒礼仪,学唱了土家族的酒歌,还尝试用乐器给歌曲伴奏,你们的表现棒极了!让我们唱着歌有序的走出教室。
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