小学科学：二下第二单元《3-观察与比较》微课使用说明.docx

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1、安全告知：准备的材料以家中能找到的为基础，找不到的材料等疫情结束后返回学校开展研究。疫情期间千万不要外出购买！二年级下册第二单元3.观察与比较微课使用说明喻伯军名师工作室朱潮海团队制作（褚王杰）微课1.探索实践活动1 .建议准备的材料：不同的小物品5件（可以自行决定物品）、大塑料桶或者塑料盆1个、透明杯3只、酱油或者黑醋少许、饮用水适量（3杯水，不需要装满，半杯满即可）、胶卷滴管3根（若没有，可用勺子代替，用于将酱油放入水中）、筷子3根（用于搅拌）、真实水果和仿真水果若干（条件允许的话可准备，不强求）。2 .第5分44秒暂停。准备一个大的塑料桶（或者塑料盆）和5种不同的小物品（如图所示，或者自

2、己准5种不同的物品）。请一位家长当操作者，将准备好的5种物品一次扔进塑料桶里，当扔下一件物品时，把前一件物品从塑料桶里拿出来，以免造成声音的干扰。请每位同学当观察者，可以闭上眼睛，趴在桌上侧耳倾听，根据听到的声音来判断是什么物体，并说明理由（如果第一次没有听清楚可以多听几次）。建议按照图中的句式进行描述：我通过耳朵听：听到 的声音。我觉得：这个物品可能是 o3 .第7分8秒暂停。在三个一样的透明杯子中装同样多的饮用水，用滴管分别在三个杯子中滴入2滴酱油、4滴酱油、6滴酱油（也可以勺子分别加入半勺、1勺、2勺酱油）并搅拌均匀。请通过观察与比较，运用不用的方法给它们排顺序。建议按照图中的句式进行描

3、述:我通过这种感觉器官，发现 不同,我排的顺序是排排队请通过现房与比较，运用不同的方法给它们排顺序。0 fl 0我通过这种或觉器官，发现不同，气我排的顺序是:0 /7微课2知识点讲解4 .今天这节课通过观察与比较，我们发现了:1.利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。感觉器官特征眼颜色、形状、大小、数量耳声音（强弱、高低）鼻气味（香、臭、酸）舌味道（酸、甜、苦、咸、鲜）皮肤冷热、软硬、粗糙程度3 .第7分8秒暂停。在三个一样的透明杯子中装同样多的饮用水，用滴管分别在三个杯子中滴入2滴酱油、4滴酱油、6滴酱油（也可以勺子分别加入半勺、1勺、2勺酱油）并搅拌均匀。请通过观察与比较，运用不用的方法给它们排顺序。建议按照图中的句式进行描述:我通过这种感觉器官，发现 不同,我排的顺序是排排队请通过现房与比较，运用不同的方法给它们排顺序。0 fl 0我通过这种或觉器官，发现不同，气我排的顺序是:0 /7微课2知识点讲解4 .今天这节课通过观察与比较，我们发现了:1.利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。感觉器官特征眼颜色、形状、大小、数量耳声音（强弱、高低）鼻气味（香、臭、酸）舌味道（酸、甜、苦、咸、鲜）皮肤冷热、软硬、粗糙程度3.同时运用多种感觉器官进行比较，可以更全面、更准确地辨别物品。