第五课八国联军侵华战争.docx
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1、第五课八国联军侵华战争主备人:卞爱琴审核人:周冬琴教学目标1 .了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。2 .掌握辛丑条约的内容及危害。3 .体会“落后就要挨打”的道理,初步树立对国家、民族的历史责任感。4 .培养学生继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。教学重点1 .八国联军侵华战争。2 .辛丑条约。教学难点分析辛丑条约对中华民族的危害。教学方法1 .讨论法。引导学生讨论“为什么说甲午战争以后中国的民族危机空前严重?”从而导入新课。2 .比较分析法。对于辛丑条约的内容,教师可以先指导学生对条约内容进行分析,然后再指导学生对南京条约马关条约和辛丑条约的主要内容进行对
2、比分析,以深化学生对辛丑条约的严重危害性的认识。3 .导入法。义和团运动中,流传有大量的歌、谣、诗等形式的宣传材料,可以借此导入新课,引起学生学习本课的兴趣。4 .复习比较法。1900年慈禧挟光绪西逃,是继四十年前(I860年)英法联军占北京后,北京城又一次为列强所占领。可以通过比较这两段历史让学生认识清政府的腐败无能。5 .归纳法。引导学生阅读课本上描述八国联军在中国的侵略罪行的文字,让学生进一步认识侵略者的强盗面目。对于中国逐步沦为半殖民半封建社会的理解,可以对近代主要条约进行归纳来帮助理解。教学过程二次备课一、导入揭标:由中法战争的结果回顾,使大家明确,本次战争,仍然可以算作中国边疆地区
3、新危机的一个组成部分。二、阅读探究:学生自主学习本课内容,目的:时间:至O国:、二、;八国联军两千多人在英国海军司令率领下,从到向进犯。国经过:侵略军在被围困,死伤多人,逃回天津。1900年8月,侵略军攻占,慈禧太后和仓皇出逃。结果:战败,年被迫签定辛丑条约的内容:OOkJo影响:O O O O三、尝试练习(一)单项选择1 .义和团运动最早兴起于()A.山西B.山东、直隶C.北京D.天津2 .下列条约中,属于辛丑条约的内容有()A.赔偿各国军费白银2亿两B.允许各国在通商口岸开设工厂C.清政府拆毁大沽炮台D.外国公使可以进驻北京3 .“保证禁止中国人民参加反抗侵略”这一内容体现在下列哪一条约中
4、()A.南京条约B.马关条约C.北京条约D.辛丑条约4 .外国侵略者发动的下列侵华战争中,攻入清朝都城的是()鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争A.B.C.D.5 .中国完全沦为半封建、半殖民地是在()A.鸦片战争后B,马关条约签订后C.辛丑条约签订后D.洋务运动后6 .义和团运动的性质是()A.反侵略反封建的斗争B.反帝爱国运动C.农民反封建运动D.救亡图存的改良运动7、“紫禁城内各宫殿,尽为寇兵分图占据,三海寿山、颐和园等处各宫中历代珍异皆为日人捆载以去”。这则材料反映的是列强发动的哪一次侵华战争A.第二次鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.日本全面侵华战争8、
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