小学科学:三下1-2各种各样的运动.docx
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1、( 三)年级(下)册教学设计班级305, 306学科科学主备人章黎明课题2 .各种各样的运动课时1上课时间学习目标科学概念目标知道物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类。科学探究目标观察比较物体的运动,能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。科学态度目标感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。在同伴合作探究中,认真观察运动情况、及时记录、开展交流研讨。科学、技术、社会与环境目标感受生活用品和玩具设计的精妙。学习重难点重点:能说出常见物体的运动形式。难点:能用画图的方式记录物体的运动轨迹,根据物体轨迹进行分类。教学准备教师准备:学生实验材料一套,教学课件。学生准备:各种物体(指尖陀螺、
2、钢尺、玩具车、铁皮青蛙、单摆等)、圆点、学生活动手册。学习过程改字修色次红-7m一、聚焦材料准:物体运动的视频(预设5分钟)1 .视频导入(1)生活中有许多物体,它们是怎样运动的呢?我们看视频,在这个视频里面,你能找到哪些物体的运动?(2)学生观看视频交流。二、探索1 .探索1一一 简单观察各种物体的运动(预设5分钟)材料准备:每组指尖陀螺、铁皮青蛙、小车、弹簧玩偶、木陀螺(1)(出示指尖陀螺、铁皮青蛙、小车、弹簧玩偶、木陀螺),它们可以怎样运动?我们一起试试,让它们运动起来。(2)学生分组活动并交流。(让学生试着用手势比划一下上述物体的运用形式。)荡秋千视频,比划运动路线;钟表走动,比划运动
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- 小学 科学 各种各样 运动