小学科学：《给物体分类》微课使用说明.docx

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2、海团队制作（朱潮海）微课1.探索实践活动1 .建议课前准备的材料:玻璃珠塑料杯并用标签纸、乒乓球瀛皮木块塑料块泡沫块记号笔或水彩笔在物体上用“1、2、纸片编号。代替材料：用其他球类玩具代替乒乓球、玻璃球；用积木等代替木块。准备好活动记录表（有学生活动手册可记录在第4页）。给物体分类用编号表示物体，并将同一类物体的编号写在一起，圈起来。分为几类就画几个圈。微课2.知识点讲解5.分类是了解自然万物的一把钥匙。给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果不同。根据同一特征分类，细分的标准不同，分类结果也会不同。微课2.知识点讲解5.分类是了解自然万物的一把钥匙。给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果不同。根据同一特征分类，细分的标准不同，分类结果也会不同。