小班健康吃饭教案7篇.docx
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1、小班健康吃饭教案7篇小班健康吃饭教案篇1活动目标:1 .通过谈话及观看情境,了解进餐过程中的安全注意事项。2 .能在日常生活中,针对部分食品知道正确的饮用方法及注意事项。3 .在学会安全进餐的同时,有自我保护的安全意识。活动准备:物品准备:课件PPt,汤锅,进餐物品经验准备:有食用果冻、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的经验活动过程:1 .谈话导入活动。教师:(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃板吗?在幼儿园吃倪和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)教师总结:在幼儿园进餐中,注意远离餐桶,注意不烫伤自己。进餐时,不碰别人不东张西望。细嚼慢咽,
2、防止食物吸入气管。2 .幼儿观看常见零食,了解吃部分特殊零食过程中的.安全注意事项。(1)教育引导幼儿了解食用棒棒糖时,应注意哪些注意事项;(2)教师引导幼儿了解食用口香糖时,应注意的安全事项;(3)教师引导幼儿了解食用口香糖时,应注意的安全事项;3 .观看幼儿进餐的挂图,请幼儿对图中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。教师:(1)这里有一些小朋友,他们在吃板。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的?4 .组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师:老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时
3、最懂得注意安全。小班健康吃饭教案篇2活动目标:1、有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。2、学习念吃饭的儿歌。活动准备:木偶兔子、鸭子推荐课件:小班健康课件吃饭PPt课件下载地址:活动过程:一、幼儿观看情景表演并引导讨论提问:你们看,我的两位小客人吃板时坐的怎么样?(引导幼儿说小兔吃坂时坐得很端正)提问:谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了)提问:我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净,小鸭面前的桌上很脏?二、小结:刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃假的,你们要学习谁呢?三、学习儿歌吃饭1、小兔吃
4、板吃得好是因为他照儿歌上的话去做的,你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌2、老师带幼儿一起念儿歌23遍。附儿歌:吃饭吃饭时,坐端正右手拿调羹,左手扶着碗。细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃假真能干。木偶小兔小鸭:到老师家来做客(敲门),老师好老师:今天你们来做客,我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好,东张西望兔、鸭继续吃代小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃小鸭不扶碗,把碗弄翻了兔、鸭继续吃饭兔吃得很干??鸭说:这个我不爱吃还用手抓出来。小班健康吃饭教案篇3【活动目标】1、引导幼儿认识常见的蔬菜,让幼儿知道是吃的是蔬菜的哪
5、一部分,以及蔬菜的营养。2、多吃蔬菜,养成良好的饮食习惯。3、发展幼儿观察力和概括力。4、知道人体需要各种不同的营养。5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃坂,不挑食。【活动准备】西红柿、土豆(实物)、故事挑食的豆豆【活动过程】一、导入部分你最喜欢的蔬菜是什么?为什么喜欢吃呢?二、基本部分1 .拿出实物,让幼儿看一看、摸一摸,引导幼儿从形状、颜色、观察蔬菜的特征(西红柿、土豆)2.你们知道这些蔬菜应该吃哪一部分吗?它们都有哪些营养呢?土豆:吃果实西红柿:吃果实土豆:含有大量淀粉以及蛋白质、维生素C等,能促进胃的消化功能,土豆还含有大量膳食纤维,能预防肠道疾病的发生。西红柿:富有大量维生素a,c
6、,b1,b2,能减少口腔癌等疾病的发生。3、倾听故事挑食的豆豆,故事中的豆豆怎么了,为什么会这样呢?总结:我们应该吃各种蔬菜,让我们的身体达到营养平衡的状态。【活动延伸】1、和家人一起了解更多蔬菜的特征及其对人体的营养2、讲述故事挑食的豆豆,知道不能挑食,要吃各种蔬菜。【活动反思】本次活动以提问导入,让幼儿说出自己喜欢吃的蔬菜和喜欢的原因,幼儿通过看、摸实物,知道了这些蔬菜的特征;通过对蔬菜营养成份的倾听,懂得了蔬菜是我们身体最需要的食物,能给我们身体提供营养物质,我们要吃各种蔬菜,养成爱吃蔬菜的好习惯。小班健康吃坂教案篇4活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼
7、儿不吃菜,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计这节教学活动。活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃坂,不挑食。2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。3、能够愉快的参与课堂活动。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点:了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。难点:知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动,安静幼儿秩序。基本部分一、情境创设,激发幼儿兴趣1、出示乐乐和佳佳,幼儿认真观察。2、引导交流,使幼儿知道吃坂对身体健康的重要性。二、出示图片,认识各种营养物质1、逐一出示,说出图片名称
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