孩子心理健康的呵护 论文.docx
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1、孩子心理健康的呵护摘要:新冠病毒疫情已持续两年多,这期间偶尔会发生学校停课、孩子居家隔离的情况。这种特殊情况会给孩子们带来不同程度的身心反应,有些是正常反应,有些是过度反应,本文通过通俗易懂的方式让孩子们了解这些心理健康知识,并做出适当的改变,通过积极调整来适应疫情带来的影响。关键词:突发疫情应激反应自我调适积极适应由于突发疫情,学校临时停课放假,孩子们会有什么感觉呢?是开心、兴奋,还是紧张、难过,或者二者皆有,突然放假能待在家里,不用去上学了,这当然挺开心的,但因为疫情又不能到处乱跑,外面春光明媚,我们不能出去玩,这也会影响到我们的心情。而且周围疫情突发,又会让我们有些紧张,特别是距离疫情点
2、很近的同学,看到很多穿白色衣服的防疫工作人员,可能会有点恐慌。这么多压力之下,我们还要按部就班的上网课,随时接受老师的在线连麦提问,还要按时完成作业、订正作业,这段特殊时期,同学们很不容易,大家非常辛苦!各种压力下就会出现各种复杂的情绪,这不是你一个,我们大多数人都会有这种反应,今天老师就跟大家谈谈疫情对我们心理的影响,我们要怎样来面对呢?新冠肺炎疫情至今已经持续了两年多时间,虽然当下我国防控措施取得了很好的效果,疫情不再肆虐但却还不时“暴雷”,就在我们认为它渐行渐远的时候又突然出现新增病例,而且这一次离我们这样近。由于新冠病毒具有高度传染性,很容易在人群中引起强烈的紧张情绪,再加上铺天盖地的
3、网络信息,它造成的压力蔓延到了生活的方方面面,给每个人的心理都造成了一定的影响,无论大人或者孩子都从中感受到一些心理压力。突发疫情时期,我们在关注身体健康的同时,也要关注心理健康。-、面对疫情,我们可能会有哪些反应呢?我们可能高度关注我们的身体,并将不舒服的感觉与“病毒”联系起来,进行多次测温,稍有不舒服就吃药。反复查看疫情的消息,反复跟家人讨论。那些消息可能会让我们感觉担心、紧张、害怕,恐慌。对当前情况无法控制的愤怒,生气、烦躁、发脾气。还有的孩子正好相反,可能表现为话少、状态消极,食欲差、睡眠差等。应激反应会直接影响我们的睡眠和食欲。二、这些身心反应正常吗?上述反应都是我们面对重大变化或威
4、胁而产生的身心调节反应,即我们所说的应激反应,对大人和孩子来说都是非常正常的反应,但是不同应激水平对人的影响是不一样的。应激反应源于人体的自我保护机制,轻度或中度的反应是我们应对危机事件的正常反应,不会影响个人的学习和生活,随着应激事件消失会逐渐消失,但如果反应过度,重度应激反应会影响正常生活,需要高度关注。对疫情反应过度会有什么危害?它不仅会影响正常生活,我们正常的身心发展,还会直接影响我们的免疫力。如果长期处于高度应激下,我们的免疫系统会崩溃,免疫力会下降,我们就更容易感染疾病。良好的心态可以改善人的气血循环,增强免疫力,所以我们既要重视疫情的严峻性,做好自我防护,也要积极调整心态,提高免
5、疫力。三、如何面对疫情下的应激反应?1 .家长的陪伴和支持作为家长,身教重于言教:家长要自身做好防护,管理好情绪,起到示范作用。当孩子问发生了什么,家长要给出简单的、不含恐怖细节的答案,不要吓唬他们,孩子是不禁吓的,会留下阴影。而且掌握科学客观的信息可以降低人的焦虑,促进情绪稳定。疫情期间,希望家长能关注到孩子们的身心变化,除了查看体温、身体状况,也要关注到他们的情绪反应。孩子出现烦躁情绪时,父母要耐心倾听,告诉他这段时间确实很艰难,烦躁是正常反应。如果你能接纳他的情绪,就会像一面镜子帮助孩子接纳自己的情绪,逐渐恢复平静。特殊时期的原则就是:多倾听多安慰,少批评少指责,调整好自己的情绪状态是给
6、孩子最好的呵护。另外,家长可以借助这个时期增加亲子互动,多倾听孩子的声音,多聊天多交流。比如一家三口一起做家务,一起看电影,陪伴孩子一起学习、做功课等。当然,疫情之下,有些家长也许没有那么多时间陪孩子,大家还要在危险中继续赚钱养家,继续奋战在各个战线上,确实不容易。但孩子他在家里其实也有很多工作,很多压力,学习就是他的工作,孩子他只是孩子,他们面对的压力一点也不亚于比我们大人,而且他们还没有长大,还没有像我们那么强大的内心,所以如果能抽一点时间陪伴孩子,只是陪着他做一些他喜欢的事,这就是在给那弱小的生命施肥,会滋养他的心灵,助他茁壮成长。家人的陪伴会增加彼此间的联结感,这种联结感会让我们更有力
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