党课讲稿深入学习扎实工作做能讲能写能干的基层干部.docx

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1、党课讲稿深入学习扎实工作做能讲能写能干的基层干部对于干部培养，曾经我市一位主要领导多次强调，“要做一名能讲能写能干的干部”。“能讲、能写、能干”是干部必须具备的基本功，是甄别干部才能的有效尺度，它的提出，为当前培养什么类型的干部，怎样培养干部指明了方向，体现出对干部的殷切希望。现在，就“能讲、能写、能干”谈一点我的体会。一、什么是“能讲、能写、能干”能讲，要求的是口才好。基本的标准是能把事情说清楚，能把道理说透彻。高标准的要求是能通过自己的学识和阅历,声情并茂，思维缜密，思路清晰，言简意赅，把党的各项路线方针政策宣传到群众，指导群众科学生活、健康生活，带他们走上发家致富奔小康的道路。对领导干部

2、的要求，一是能够科学准确地部署工作：用简短明了的话语，将工作任务的重要性、要求、目的等交待清楚，使听的一方既思想上重视，又知道怎么干；二是通过讲党课、作报告等形式，宣传党的路线方针政策，启发人、教育人、引导人。讲话水平高，表达能力强，可以起到释疑解惑的作用，使不同层次的党员、干部、群众受教育。三是高效率地做思想工作。基层事务繁杂，与群众打交道，要学会做群众的思想工作。通过语重心长的谈话，深入浅出的道理，化解矛盾，解开群众的思想疙瘩，使群众心灵受到触动，精神得到振奋，建立起家庭、乡村、社会的大和谐。能写，要求的是文字功底好。基本的标准是能把自己的想法做法真实准确地写出来。高标准的要求是能够运用公

3、文格式清晰准确地写出工作计划，行动方案，工作总结等，层次清楚，用词得当，言之有物。对领导干部的要求是能够写出逻辑清楚、特点突出、鲜明生动的文章。一是能用文字总结典型。通过典型材料，宣传鲜活生动典型，起到引导、教育群众的作用。文字写作水平高的干部，能够将现实生活中一件件有影响的事例，通过清晰的文字，朴素的语言，塑造出一个个可信、可亲、可学的典型形象。反之，文字写作水平低的干部，就不会总结典型，即使总结出来也一定是看似洋洋洒洒一大篇，实则空洞无物。二是能写调研报告。调查研究是领导干部开展工作的基本方法，是领导干部进行决策的重要基础，作为一名领导干部要会调查研究，并能够写出观点鲜明，切合实际，内容详

4、实，分析透彻的调研报告。一份好的调研报告，不但能够总结经验、发现问题，而且能够为领导决策提供依据，对实际工作产生积极的指导作用。一份一般的调研报告，看似有观点、有论述，实际上没有找到问题的实质，调查研究也就失去了意义。三是能写通知、讲话、活动安排意见。一名领导干部，在工作上有什么意见，想怎样安排，工作的重点是什么，目的是什么，目标是什么，自己动手，在第一时间用简短的篇幅、简炼的文字，如实、客观、具体地拿出最佳方案，能起到事半功倍的作用。能干，要求的是办事能力好。基本的标准是能够把上级或者领导交派的日常工作落实好。高标准的要求是能够把上级或者领导交派的各项工作创造性的落实好，有自己的思维和见解，

5、能够结合当时的具体情况，科学合理地独当一面，讲究工作方法，高效率、高质量地处理好急难险重工作。对领导干部的要求是能够做到教化一方，稳定一方，发展一方。一是要有工作思路。开展工作时，能够吃透有关文件精神、掌握工作对象基本情况，清楚工作目标，形成既切合实际，又能具体操作的工作思路。二是要有科学决策。要围绕中心工作选择最优工作方法。也就是对每一项要进行的工作，尤其是涉及部门多、牵涉人员多的工作，应该从多个角度进行考虑，选出一个最优的工作方法。三是要勇于创新，善于创新。因为同样的工作内容在不同历史时期，会有不同的要求。比如三农工作，现在与建国初期、与改革开放初期相比，就有明显的不同，如果不创新，坚持老

6、一套，就不可能适应形势的发展。要能够根据形势的发展提出新的工作思路或新的工作方法，推动工作新进展。二、“能讲、能写、能干”三者，相互联系，不可分割一名合格的基层干部应该同时具备“能讲、能写、能干”三项基本功。“能讲、能写、能干”三者相互包融，相互渗透，共为一体，缺一不可。“能讲”是基于“能写”、“能干”基础上的“讲”，讲的是党的方针政策，讲的是工作方法,讲的是工作效果,不“能写”、不“能干”，“能讲”就沦为夸夸其谈。讲是写和干的前提，同时讲也是写和干的表现；“能写”是核心。讲什么，怎么讲，干什么，怎么干，要让干部群众知道，要让领导心里清楚，写出来大家就可以看懂看明白，讲的内容写到纸上，大家就知

7、道怎么干；写到纸上后，大家就知道干的时候怎么讲；“能干”是落脚点是目的。讲和写本身就是干，同时还是干的基础，于是讲和写的成果体现。讲和写是理论，于是实践，讲得怎样，写得对不对，理论都要在实践中得到检验。三、努力做到“能讲、能写、能干”能讲也好，能写、能干也好，都必须刻苦学习，学习党的路线方针政策，学习工作方法，学习专业知识，学习公文写作，练好过硬的基本功，掌握更多为民服务的本领。做到能讲但不乱讲、不错讲、不空讲。讲内容高尚的话，讲为民服务的话，讲团结干事的话。能写，就要勤于动笔，勤于思考。我们不会忘记毛主席彻夜写作的身影，湖南农民运动考察报告、纪念白求恩、为人民服务等都是他的文章，都是他在亲身

8、实践后的亲笔撰文，即使是战争时期的电文和新华社的评论等等，都是他亲笔起草的。毛主席是“能写”的优秀代表，在“能写”上，他给我们做出了榜样。在我们身边，有许许多多的领导干部，也都是注重调查研究，认真思考，并且亲笔撰文写文章的。能干，就要扑下身子，真抓实干。不做只说不做的“嘴把式不做闭门造车的“英雄”，把思想落实到行动中来。做到这一点，就要从人民的切身利益出发，从人民的需要出发，急人民之所急，想人民之所想，为人民干出点事情来，多办事，办实事，办好事，常办事。一名出色的党员干部，必定是扎实学习、扎实工作的干部，必定是“能讲、能写、能干”的干部。在当前的工作中，我们一定要不辜负组织寄予我们的期望，不辱

9、使命，认真学习，扎实工作，苦练三种基本功，为经济社会高质量发展做出我们应有的贡献！党课：牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求不断推进事业高质量发展同志们：按照主题教育工作部署，今天，我为全体党员干部上一次专题党课。大家知道，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记对开展主题教育提出了“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这12个字，言简意赅、意蕴深远，充分体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体，我们不仅要把这一总要求贯穿这次主题教育全过程，更要融入到

10、头脑和工作实践。下面，我结合自身学习体会，以“牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功总要求，不断推进事业高质量发展”为题，从3个方面与大家进行交流。一、坚持深钻细研学思想，不断强化对党的创新理论的学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。党的二十大报告明确指出，“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必

11、须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”,是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。学思想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。一要带着信仰学。从内涵上来说，信仰就是人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，是对做什么、不做什么的根本准则和态度，也是一个人对人生观、价值观和世界

12、观的选择和持有。信仰坚定，前进有方向，行动有目标，就能执着前行、百折不挠。李大钊在绞刑架前发出豪迈誓言：“共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利”；方志敏英勇就义时慷慨陈词：“敌人只能砍下我的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理。”他们坚信，只要一代又一代人为之不懈努力、牺牲奉献，革命就一定能够成功，共产主义就一定能够实现。然而，那些信仰缺失、心中无党的人，却在背叛党、背叛国家、背叛人民。我们党员干部要成为“两个确立”的坚决拥护者、“两个维护”的忠实践行者，首先要成为马克思主义的坚定信仰者，对马克思主义高度认同，对马克思主义学说极其信服，对马克思主义观点坚信不移

13、。近年来，有的党员干部以权谋私、腐化堕落，有的在关键时刻不听指挥、不守纪律，甚至个别人变节投敌，根子在于政治信仰出现了危机。作为党员干部，如何带头做到讲信仰、强信念，我认为就是要加强对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，通过深打烙印、入脑入心，不断坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对党中央和习近平总书记的信赖。二要融会贯通学。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个内容完备、逻辑严密的科学理论体系。比如，习近平总书记在阐释许多重大问题时都注重以全局视野和长远眼光看问题，提出“治大国如烹小鲜”、“深化改革要处理好结构与功能、改革发展稳定等重大关系”、“只有敢于

14、创新、勇于变革，才能突破世界经济发展瓶颈”，等等，贯穿了战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维。因此，在学习中，必须紧密联系习近平总书记的革命实践、丰富阅历和所领导的新的伟大斗争，通过系统学习认清理论全貌,深刻领悟吃透内在逻辑，统筹把握明晰相互关联，准确理解蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，确保实现融会贯通。三要与时俱进学。回顾马克思主义的发展史，我们能够深切感受到，马克思主义是不断发展的开放的理论。作为扎根中国、引领时代的当代中国马克思主义、二十一世纪的马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想不仅实现了马克思主义中国化新的飞跃，彰显了马克思主义政党与时俱进的理论品格，也体现

15、了中国共产党人主动适应中国国情、社会需求的理论创新和实践探索。对我们而言，紧跟习近平总书记思想步伐，首先就要在学习理解上紧紧跟上。下步工作中，我们要坚持紧跟总书记思想步伐，不但要做到习近平总书记重要讲话重要指示批示来一篇学一篇，而且要坚持系统学、深入学、联系实际学，切实做到思想上紧随、行动上紧跟。四要客观辩证学。习近平新时代中国特色社会主义思想处处闪耀着马克思主义辩证思维光辉。我们既要悉心领悟习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的辩证唯物主义思维，又要灵活运用这种科学思想方法，正确处理遇到的复杂问题、棘手矛盾。其中最基本的，就是要坚持“两点论”，一分为二看问题，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面，多个角度想事情，只有这样才能增强认识分析和处理问题的全面性，防止非左即右、非此即彼，防止极端化、绝对化、片面化。