2024年大学生学期末个人总结(31篇).docx
《2024年大学生学期末个人总结(31篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年大学生学期末个人总结(31篇).docx(56页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2024年大学生学期末个人总结(31篇)2024年大学生学期末个人总结(精选31篇)2024年大学生学期末个人总结篇1作为一名顺利度过大一上半学期的学生,我受益颇丰。回顾加入北航来的点点滴滴,历历在目。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。学习方面,我克服了从高中到大学转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼,我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别,并有了一点心得。1高中的学习动机十分简单,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而大学,由于奋斗目标突然变
2、得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解陈独强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在大学学习中需要的别注意的。2.学习动力方面,由于高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的高校大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而高校大学生直接面对社会,社会
3、竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到高校大学生活中,其中消极的一面尤其容易对高校大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬,家长对学生鼓励以及奖励制度,学校对于优等生的种种特殊待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而大学,则变得截然不同:首先,学校方面的动力消失。不得不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校大学生的考虑范围,学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关心的未
4、来的发展前途,而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次,是家长方面动力的削弱。由于高校大学生大多远离家乡,失去了来自父母方面的直接关心,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消失,让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对高中增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑,而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异,如果在寻找过程中产生焦躁情绪,则也会造成学习动力的下降。最后,由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向,奋斗目标也不清晰,造成学习动力下降。3.学习习惯方面,
5、高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别,因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应作出相应的改变。2024年大学生学期末个人总结篇2生活就如小沈阳所说的“一眨眼就没了,”哈哈。一年就这样消逝了,这学期我改变了许多,懂得了许多,弄明白了许多我之前没弄明白的事。半年前的打击让我从深睡中醒来,让我开始感觉到肩上的重任,我真正的开始紧张慢慢的学会做事了,有了一种紧迫感。也许其他同学认为我们机电专业的学生可比较少,比较直轻松,同学们觉得我们的实训比较多,很自由积极性比较高。其实他们想错了,每一次课以及每
6、一次实训I,又有多少同学能去上课呢?能认真听课?积极参加实训I?看着这些不良的情况,我们这些上课的同学真的是无话可说了,面对任课老师对到课情况以及上课纪律质问的时候,我们真的无法回答,也无从回答,我只想说我们几个已经尽力了,我也希望其他同学也能随我们一起来上课,但因为那些同学的问题,搞的我们的课程比较麻烦,老师上课都比较难,唉,我们都烦透了。这学期的实训我们和其他学校的同学一起上的,学校就这样把我们扔在外面不闻不问,感觉我们就像是孤儿,可怜啊!我们与去年相比,我们这个班根本就不像个班级,班主任也不给力,不怎么管我们,同学们的自觉性越来越差,唉讲到上面这些,我忍不住想说几句话,学校把我们学生当回
7、事吗?我深表怀疑?总觉得学生不自觉,老师不负责,学校敷衍人,一切的一切都让人不开心。回过来讲讲自己的收获吧!我有什么收获呢?我有很多很大的收获,本学期我见兼任了很多职务,比如:学生会主席、志愿者负责人、班导生、班干部,这些工作让我从下到上接触了各层次的人,让我领略了各级风采,下面就讲讲各钟角色的收获:学生会主席:这个任务很重大,面对这份工作我只能带大家向前看齐,我要学会计划、总结、领导大家完成各项工作,这个任务很艰巨,既要面对上面领导的鼓励与批评,又要忍受下面成员的气,我想说我不干了,但是面对艰难困苦,我只有坚强勇往直前,只有在困难中才能前进,我必须勇往直前,自己辛苦点带大家一起干好。志愿者:
8、说到这工作我很愧疚,但我希望大家能原谅我,因为我努力了,我辛辛苦苦去联系了常州市福利院的志愿者工作,给大家一个献爱心的地方,我愧疚是因为我参加了一次志愿者活动,真心希望大家能理解我,我的课程不方便离开,在此我也谢谢小二同学,哈哈,谢谢他为我分担了那么多事,这个工作让我学会了如何去与人交流、谈论,如果创造自己的天地。班导生:我觉得这份工作很特殊,为什么?因为从我任职那一刻起,我开始和别人的角度有了区别,区别是我以班导生的身份出现在学弟学妹面前,这会我得用老师的方法、态度、责任去引导他们走向成功的道路,此后我每天在想办法去引导他们,虽然我不能保证我的方法完全正确,至少我不会带领他们一起误入歧途,我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 大学生 学期末 个人 总结 31