2024年中小学教学领导考核奖励办法.docx

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1、中小学教学领导考核奖励办法为了充分调动学校教学领导的工作积极性，更大发挥其教育教学管理职能作用，促进其专业化发展和培养后备人才，教育局将继续对全县中小学教学领导进行绩效考核，为使此项工作能公正、公平地开展，特制定如下考核办法。一、考核对象全县中小学教学副校长、教导主任、教导副主任。二、考核分值满分I（X）分。三、考核内容学校教学质量考核、教学常规管理考核、教学领导本人所承担的业务考核、教学校长工作反思等。四、考核办法与赋分（一）学校教学质量考核（60分）主要依据中考、小升初和检测考试成绩，按照靖宇县中小学教学质量评估办法进行核算，然后，折合成60分，作为学校教学质量考核成绩计入总分。教学领导如

2、果负责中小学业务，最终成绩取中学和小学成绩平均分；检测成绩取两学期平均分。（二）教学常规管理考核（30分）1 .由教育科牵头组成教学常规考核小组，依据靖宇县中小学教学常规评价细则，对全县中小学教学常规进行随机检查，检查内容主要包括教学行政管理、教学业务管理、教育科研、教学质量检测等项目。根据项目内容评价成绩折合成20分，计入本人考核成绩。2 .教师进修学校干训部对教学管理人员进行相关工作考核，分值为10分。（三）对教学领导本人所承担的业务考核（5分）教育局鼓励教学领导任课，并对任课情况进行业绩考核。根据个人教学成绩和教学荣誉及在各级业务部门举办的教学竞赛活动中所获得的成绩进行量化赋分。（四）教

3、学校长工作反思考核（5分）根据半月一次的教学工作反思成绩量化打分。由考评领导小组成员分别赋分，取其平均值进行汇总，然后折合成5分，计入考核成绩。五、结果运用1教育局对中小学教学领导年度业绩考核结果每年通报一次,对在考核中取得优异成绩的给予表彰，颁发奖励证书并列为上级部门选拔教学骨干的人选。2 .对在考核中取得优异成绩的教学副校长，政审合格后，教育局将按照40%的比例确定为教学校长高级研修班学员，列为校长后备，进行高端培养。今后，根据考核成绩，逐年从教学副校长中按比例遴选部分优秀人员充实到教学校长高级研修班。3 .对在考核中取得优异成绩的教导主任，政审合格后，教育局将按照30%的比例确定为教学副校长后备，特别优秀者，考核领导小组可以向教育局推荐，条件成熟时，可直接选拔到教学校长高级研修班中进行重点培养。4 .学校教学领导的考核成绩，可作为评选优秀教学管理团队的主要依据。5 .教学领导的考核成绩作为局党委考核领导班子的主要依据,确定考核等次，计入干部考核档案。六、考核小组以上考核办法自颁布之日起试行，有未尽事宜，由教育局考评小组协商解决。