2.5 天气预报 教案(浙教版八年级上).docx
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1、2.5天气预报教学目标认知目标:1、知道获取天气预报的常见方法。2、学会看天气预报3、学会看天气图,掌握天气图上重要的天气系统。4、利用天气图判断天气状况,并能做简单的天气预报。技能目标:1、能做简单的天气预报。2、调查当地的天气谚语,能解释其中的科学道理。情感目标:1、建立对天气知识的重要性的认识。2、培养学生学习积极性,激发学生的探索和研究精神。重点:怎样看天气预报;天气图上的常见天气系统;天气图和天气形势;难点:天气图上的等压线和天气系统;简单的天气预报。教学方法:课前学生查找有关天气预报的知识和天气谚语,学会看图解答。共同讨论。教学思路1 .课前让学生收集气象信息,在学生已经了解天气要
2、素特点的基础上,介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般方法。天气的变化和人们的生活关系密切,指导学生怎样判断天气状况,掌握一些预报天气的简单办法。2 .然后引导学生去掌握,天气预报中的许多术语,如“阴”并不就是全天都是云,“晴”也并不一定是万里无云。3 .最后让学生弄清楚怎样看天气图和做简单的天气预报。4 .展示几条当地的天气谚语,能解释其中的科学道理,然后让学生展示他们找到的谚语并解释。教学过程引言:春光明媚,秋风送爽,春秋两季历来是出游的最佳时机,所以学校一般都会在这两个季节安排活动,我想问同学们一个问题,如果学校安排春游或秋游活动,你最担心的问题是什么?新课教学:想一想你会通过哪
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