18 七下教案 人们说我长大了.docx

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1、胡屯中学教案集备年级初科目思想品德源题人们说我长大了课型复习课节数18时间主备人吴保贤教学目标1情感、态度、价值观：进一步学习学习克服青春期的烦恼，促进心理与,2.能力目标：进一步发展自我观察、化，发展对青春期烦恼的自我调适能;3.知识目标：进一步学会悦纳自己的以积极的心态去接纳青春期的生理拉理协调发展。体验的能力，悦纳自己的青春期小力和对心理冲动的自我控制能力。生理变化，学习克服青春期烦恼。e变化，J生理变教学重点悦纳自己的青春期的生理变化。教学难点克服青春期的烦恼。教学过程师生活动一、创设情景导入新课1.由小刚同学QQ空间添加的小小少年展开讨论：他的烦恼说明了什么？学生自主引出本节课的课题

2、。2.设置问题：类似这样的同学有很多，老师由此设立了一个“青春诊所”，大家想不想到这里做老师的助手啊？那就先熟悉一下本节课的内容。二、自主学习知识回顾1 .结合发到手中的学案提纲，自主构建之后，以小组为单位，组长组织校正后，再结合教师出示的提纲，进行巩固。2 .小组之间进行抽答，抽查结果列入小组评比中。表现：青春期我们悄悄身体变化长大表现悦纳自己的进入青春期的主要特征：生理变化如何对待人以积极心态生理变化们接纳自己的让自己更具说生理变化青春魅力我长正确认识心理矛盾大青春期的了消除心理烦恼烦恼这些心理矛盾是生理发育和心理变化过程中的现象。快乐成长心理矛盾的影响：弹奏好自己的,青春协奏曲，（方法）

3、,请你依据导学提纲自主预习本课知识，完成学案自学问题，并在课本上做好标记。内容较多的问题可简答在学案上或只标注在课本上（教师进行知识串联，对知识进行综合整理，加深学生对问题的整体把握。）学生结合教材思考交流回答三、合作探究展示提升1 .小组成员在有了初步解题思路之后，互相交流，共同切磋。2 .小组之间进行交流，在老师的点拨中最终确定答案。1、“青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断，并开“处方”。同学1：不知道怎么，我自己脸上莫名其妙地长了许多痘，一些同学戏称我是“战痘金刚”，让我不敢见人，经常揉搓这些“新生事物”；因此心里很郁闷，想找人倾诉，但又不愿意主动，只能郁郁寡欢地独处。诊断结果：老师

4、指导补充处方：（学生讨论同学2：12岁的我，自我感觉是男子汉了，能自主安排自己的生活了，可妈妈什么事都管，总让我听她的，烦死了；父母的唠叨多了，就有顶嘴的冲动，总爱和父母对着干。诊断结果：后教师总结）处方：四、质疑释疑，精讲点拨【拓展巩固点拨升华】给别人看病之后，还有给自己看看。下面大家静下心来做下面各题。小组间对答案。确定突出的问题，让个别学生尝试讲解，教师收尾。1.小小少年歌词中：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶但有一天，风波突起，忧愁烦恼都到了他的烦恼增加了。”（1）你是否也象歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧愁烦恼都到了”？请列举一个你成长中的烦恼。教师讲述：（2）没学习本课之前

5、，你是怎样对待这些烦恼的？以后你打算怎样让你的生活依然“无忧无虑乐陶陶”？五、课堂小结六、达标测评【相关练习】单项选择题1、对于青春期的变化我们应持的正确态度是（A）A.正确认识，坦然接受B.把它放在心里，让时间去慢慢消化C.尽力把它掩饰好，别让别人知道D.敞开心扉，把它告诉所有人2、对体态和容貌，我们应持的正确态度是（C）A找出自己的不足，通过医学手段塑造美的自我B体态和容貌决定一生C接受现实欣赏自己D欣赏自己鄙视别人3、进入青春期后，一些同学每天都要花好多时间用于打扮，有时连作业都来不及完成。这种做法（A）A.是错误的，人的美既包括外表美又包括心灵美，两者缺一不可B.是可以理解的，爱美之心

6、人皆有之C.是正确的，青少年就应当努力追求美D.是错误的，应让父母帮自己打扮，自己则用心学习4、随着生理的变化，人的心理也会发生相应的变化。下列属于青春期心理反应的是（B）过分激动羞涩烦躁、恐慌长出了许多青春痘A.B.C.（DD.5、成长中的我们有许多烦恼。下列属于成长中烦恼的是（D）我想把最漂亮的衣服拿出来穿，爸妈不许期末考试我得了年级第一名，被评为市三好学生我喜欢我们班一个异性同学，不知道该怎么办寒假期间，爸爸给我买了一套世界名著A0B0C0Do6、青春期心理充满矛盾。这些矛盾（A）是生理发育和心理变化过程中的正常现象可能成为我们发展的动力可能成为我们健康成长的阻力不需要解决，它会随着年龄

7、的增长而消失Ao（DBoC0Do7、交流是消除烦恼的有效方法。这是因为，真诚的交流（A）有助于相互间加深理解能分享快乐能调节人的情绪能转嫁烦恼A.B.C.D.小刚说：“近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，对我产生好感，所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己，却又做不到。不知这是怎么了！”据此回答810题。8、小刚喜欢在女同学面前表现自己，这种现象是（A）A.生理发育和心理变化过程中的正常现象B.早恋的苗头，应尽快消除C.心理不健康，思想意识有问题的表现D.成长过程中的正常现象，应给予鼓励9、小刚的烦恼告诉我们（D）A.成长中的烦恼是我们前进的动力B.成长中的烦恼是我

8、们健康成长的阻力C.绝不能对异性有好感D.必须认真、妥善处理好成长中的矛盾和烦恼10、下列方式中，有助于小刚摆脱烦恼的是（C）和老师、父母谈谈，请求他们的帮助把女生想象成妖魔鬼怪，避之惟恐不及多参加一些文体活动，转移自己的注意力明确自己的学习目的，确定自己的学习目标AoBoCoDo11、步入青春期的我们常常会出现一些心理冲动。关于心理冲动，下列认识正确的是（D）（指导学生阅读材料）学生思考交流回答老师精讲点拨1、学生做选择题2、学生说明答案，并鼓励学生能够对问题解释。3、老师指导说明A.心理冲动是青春期特有的现象，即使有后果，法律也不追究B.心理冲动对自己有利，对他人有害C.心理冲动对他人有利

9、，对自己有害D.心理冲动会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害问答题：1、甲、我这么矮小，真不愿意和高个子同学一起排队，多现眼啊！乙、怎么去掉脸上的这些该死的痘痘呢？真烦！这些同学烦恼的原因是什么？面对这种情况，我们应以怎样的心态对待？请你支招：怎样才能让这样的同学消除烦恼，树立自信？2、有个姑娘打扮时髦，长得漂亮，但走在路上随口吐痰，别人不小心碰了她，就破口大骂。这个姑娘美吗？为什么？由此你得到哪些启示？2、小徐的父母在边远的乡村工作，他随父母工作调动调入城市后，并没有感到兴奋，反而备感压抑。同学们瞧不起他，时常以冷言冷语讥讽他。有一次，同桌小郑再次嘲笑他时，他暴怒起来，两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查，一向盛气凌人的小郑不但不表示歉意，反而与同学串通起来再次讥讽小徐。在打架中已吃了亏的小徐对老师各打一大板的处理方式不满，见小郑依然得意忘形，心里无法平静，报复心突起。他找来一根铁管，在午休时对亳无防备的小郑突下猛手请你思考：小徐的行为是什么原因造成的？这种行为会产生什么后果？怎样解决这种烦恼？（美好生活从选择开始）“审，审读试题，明确题意（审要求、审题干、审设问）（前提）H“找”一一回归教材，查找依据（关键）IH“选”-排除谬误，筛选题肢（根本）IV“查”一对照复查，确认最佳（必备）教学反思：