郑州市民办示范性高等学校院创建标准.docx
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1、附件1郑州市民办示范性高等学校(院)创建标准一级指标二级指标内容说明分值评审办法得分办学条件办学指导思想1、学校办学的类型定位科学准确,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针;4查阅资料问卷调查2、认真执行国家等有关法律、法规、政策,依法、诚信办学;3、学校建设、规划科学,有近期、远期发展规划;学校机构设置4、组织机构健全、领导体制完备。学校成立有董事会(理事会)或其他形式的决策机构,学校及决策机构章程健全、运转正常;决策民主、班子团结、工作和谐;4查阅资料问卷调查5、机构设置科学合理、人员配备齐全;6、校长经过任职资格培训、提高培训;专业建设专业设置7、学校成立有专业建设指导委员会;4查阅资
2、料现场查看8、所设专业进行了充分的市场需求调研,专业设置建立在良好的市场就业基础之上,毕业生有明确的就业岗位和就业去向;9、建立了面向市场的专业设置调整机制,专业设置与就业率适度挂钩,每年进行一次人才市场调研,适时调整专业人才培养方案;专业特色10、有市级及以上重点专业、示范专业、特色专业或重点实验(实训)室及省市级精品课2查阅资料课程体系11、学校与行业、企业合作共同开发专业课程,形成了以任务、项目与职业岗位作业流程为导向的教学模块,实行了模块式教学;4查阅资料12、课程标准突出职业能力培养,课程架构注重与行业、企业标准、职业资格标准相衔接,实践教学体系包含与专业相对应的技术含量较高的职业资
3、格证书或技术等级证书,实施“双证书”教育;13、近三年学校组织编写了体现职业教育特征的专业课校本教材;专业建设教学方法与教学手段14、坚持“教、学、做合一”的原则;5查阅资料现场查看15、根据专业课程特点,采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等方法;16、以案例或真实的任务来设计专业综合实训项目;17、积极推行多媒体课件教学、网上答疑等现代化教学手段,且成效明显;实践教学18、专业实践教学课时占专业课总课时比,工科不低于50%,文科不低于30%;4查阅资料现场查看19、毕业作品符合专业培养目标,具有中级以上技术职称的专家参与学生毕业教学的各个环节;20、学生顶岗实习岗位与专业对口,顶岗
4、实习时间不少于半年,学生在顶岗期的每个环节、每个时间段都有明确的学习任务和目标,且有检测的标准和措施;专业实验实训条件21、每个专业有相应的实验实训室,设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率90%;4查阅资料现场查看22、专业实验实训室能模拟生产一线或就业岗位环境,把单个实验实训室建设向综合性、创新型实验实训室发展,形成真实或仿真的职业环境;23、有与所设专业相适应的相对稳定的校外实习基地;教师队伍建设管理机制24、学校实行全员聘任制,教师实行动态管理和合同管理,形成了人员能进能出,优胜劣汰,适应市场办学的教师管理机制;4查阅资料25、建立并实行了与绩效挂钩的明显向一线教师倾斜的人事分配制度
5、;26、对兼职教师的管理建立了科学、可行的考核管理办法,且实施成效明显;师资结构27、生师比(18;4查阅资料28、专任教师占教职工总数的比例三80%、专业课教师占专任教师的比例不低于60%、“双师型”教师占专业课教师比例三40%;29、教师具有副高级专业技术职称,20%,专任教师全部达到本科以上学历,45岁以下教师中研究生学历或硕士学位(不含在读)以上的比例三35%;教师培训I30、制定并实施“双师型”教师培养培训方案,建立了与行业企业联合培养、培训专业课教师的机制;4查阅资料查阅账目31、学校制订并实施教师学历提升方案;32、制订并实施专业带头人和课程带头人培养方案,培养对象明确并形成梯队
6、,有专项的培养计划和经费,有相应的奖励政策;师德师风33、重视教师的政治理论学习和道德修养,引导教师树立正确的世界观、人才观和价值观,教师爱岗敬业、乐于奉献;3查阅资料问卷调查34、认真执行国家有关法律法规对教师职业道德的规定,对教师的职业道德、业务水平和工作业绩定期进行考核;科研工作教育教学研究35、学校领导重视开展职业教育、教学、学生思想政治教育等领域的研究,有教研教改成果在校内推广与应用,成效明显;4查阅资料调查问卷36、近三年有教育教学改革研究课题、校级以上立项课题,校级以上教学成果奖;37、在全国有一定影响的刊物上发表教育教学研究论文10篇以上,教师年人均论文0.2篇以上;专业应用技
7、术研究与推广38、学校积极开展应用技术研究,近三年每个专业有应用技术研究项目,并反映新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准要求,具有一定市场应用前景;3查阅资料39、有地厅级以上科技成果奖1项以上或登记专利发明5项以上,在全国有一定影响的刊物上发表专业学术论文15篇以上,教师年人均论文0.3篇以上;校园文化建设机构和制度40、学校高度重视德育工作,机构、制度健全、经费到位;4查阅资料查阅账目41、贯彻落实中央文件精神,按规定开设“思想政治理论课”,注重“思想政治理论课”的针对性和实效性;42、及时结合国家重大政治生活开展德育活动。学校升旗制度、主题班会制度执行较好,学校建有业余党校、团校,并积
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