精选手指教案三篇.docx

《精选手指教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选手指教案三篇.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、精选手指教案三篇手指教案篇1活动目标1 .引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。2 .激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。3 .愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。活动准备颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。活动过程1 .谈话导入。师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？2 .韵律春天进教室。那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。3 .欣赏背景图师：哇!公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能

2、告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？4 .出示背景图师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。5 .介绍手指点画的方法，教师示范。师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。）给叶子和小草上色时一边点一边说点、

3、提。当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。师：你们学会了吗？老师来检验一下。（请一两个幼儿上来进行点画）提出作画要求。6 .幼儿集体作画，教师指导。帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。7 .作品展评。首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，我们一起来欣赏一下。谁能告诉我，哪朵花是你点的?是什么颜色？（师进行点评）8 .活动结束。逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人老师再见吧！手指教案篇2设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能

4、力。活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。2、能模仿教师的动作学习点画。3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。活动准备1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料）（2）这是什么颜色？2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。师：我们邀请颜色宝宝来和我们

5、一起做游戏好不好呀？师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。3、幼儿做画。师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。师：你点了什么呀？4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。延伸活动：1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手

6、指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。2、在家的.时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。手指教案篇3活动目标：1 .复习看图中的实物进行7加减的运算。2 .通过与操作活动，提高对数学学习的兴趣。3 .养成检查答案正确与否的习惯。活动准备：1 .卡片与小朋友人数相等（正面数字、反面圆点），音乐带找朋友。2 .白色信封若干（除去7个幼儿,其他每人两只信封），7的加减实物图卡若干张,可以放进信封内，印章若干。3 .信箱7只，数字卡7张，加减算式卡7张。信箱分散放置。4 .7种小动物头饰若干。活动过程：5 、复习7以内的组成一找朋友1 .每位幼儿戴一张卡片，音乐开始就去找小朋友，音

7、乐结使两个数字合起来是7以内的数字，为好朋友。（可玩2-3次）。2 .请幼儿将卡片反过来数点点，听音乐继续找朋友，规则同上。二、复习7的加减一寄信送信1老师手里有很多信，我们一起来把这些信寄出去，好吗？老师念算式题，幼儿讲答案，对了将信投入相应答案的信箱2.邀请7个幼儿做邮递员，负责收信、盖章、送信的任务。其他幼儿做小动物戴上头饰，大家来做寄信收信。一：每个小动物拿一个信封，然后自己去取一张7的加减实物图卡，算出答案，将卡片放进信封。根据答案把信投入贴有相应数字的信箱里，回家做好。二：，邮递员到信箱里收信（一人开一只信箱），打开信检查信有没有投错，错的交给老师进行纠正。答案正确的信，答案是几，用印章在信封上盖几个戳。邮递员把信送到相应的门牌号的小动物家。三:，小动物收到信后检查信内算式题的答案是几，信封上的印章数与答案是否一样，再检查答案与门牌号码对应吗？错的交给老师，老师进行纠正。3 .按上面规则可再玩一次。卡片内容可改为7以内的加减法算式题，门牌号码也可改为算式题，以增加难度。三、竞赛活动一快速口算玩抢答，练习快速口算：老师念算式题，幼儿讲答案，对了将信投入相应答案的信箱里。谁答的又快又对，即可得到一份奖品，活动结束。