每个孩子都能成为学习高手（2）从错误中学习.docx

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1、每个孩子都能成为学习高手（2）原创2023-08-2600:00藤藤爸说学习献给所有学生的学习宝典2有人认为，学霸靠天赋，成功靠运气。你也这么认为吗？没有一个孩子不想成为学霸，不想获得学习上的成就感，只不过这对于你来说太难了，所以才会放弃。其实，想要学习好，很简单，只不过有些事情你不知道而已。这个系列的主题就是一个一一帮助你成为学习高手。上一篇讲了：只要相信自己，成绩就能逆袭。这是态度问题，是学习的根基。这一篇讲讲：如何从错误中学习？这是大多数同学最缺乏的一点。1闻过则喜想要学好，只需要问一个问题：你如何面对失败？固定型思维的人，认为失败代表着无能，自己就是一个1oser,以后也不会成功。学得

2、慢、回答错误、做错题、考试成绩不好这都代表失败。其实，你是拿现在的标准，衡量自己未来的能力。小学班级第一，不一定初高中也是第一；小学名次靠后，说不定初高中可以逆袭。人生是一场无限游戏，任何一次胜败，都没那么重要。橄榄球运动员吉姆马歇尔在一次比赛中，他抢到了球，跑到底线触地得分，全场欢呼声中，他发现自己跑错了方向，为对手得了分。他犯下了不可饶恕的错误，感觉天都要塌下来了。在中场休息时，他想：如果你犯了一个错误，就去把它改正过来。现在我可以作出选择，要么坐在我的痛苦中，要么去做点什么。之后在下半场比赛中他振作起来，打出了他最精彩的比赛，为赢得了比赛的胜利。我们都喜欢成功，喜欢自我感觉良好。然而，你

3、想一次成功，还是一直成功？你希望只是小学成绩好，还是高考成绩好？你可能会说,小学成绩都不好，输在起跑线，高考怎么逆袭？其实，所有后来居上的学霸，都有一个共同点，他们有成长型思维，不会被任何一次失败打倒，他们相信自己的能力可以不断提高。成长型思维的学霸认为，失败只是成功路上的垫脚石，而不是绊脚石。如果你去总结所有学霸的共同点，必备一项是“错题本”。小小的错题本，有大大的学问。这里先说一点：错题不是失败，是提高复习效率的工具。我家娃刚开始学字的时候，我们拿着一大篇子的生字考他。当发现某个字不熟悉的时候，我们就圈出来。刚开始，他一见到我们要圈起来，就连忙阻止，他要再想一下，企图蒙混过关。这是因为孩子

4、有了胜负心和羞耻感，想表现得更好。注意，这里只是“表现”。我们只对他说了一句话：“圈起来是方便确认你哪些字不会。如果不圈，下一次只能从头开始考。你自己决定应该怎么办？”查理芒格说：说服别人，要诉诸利益而不是理性。孩子都不傻，知道什么是对自己有利的。如果每次都从头到尾挨个考，即便会的也要重复，多浪费时间啊。所以，他以后每次都主动要求我们这么做。通过这种方式，让他学到了最重要的一课一一凡事要想办法提高效率。然而，我发现很多初中生、高中生，还在没有章法地乱刷题，看似很勤奋很用功，但为什么收效甚微？因为学不得法，在学会的地方浪费时间。他们喜欢做对题的感觉，所以刷了很多已经会做的题。但是，如果你总是重复

5、1+1=2,对自己的成长有什么用呢？学习的本质，是一个发现问题、解决问题的过程。解决问题不难，难的是如何发现问题，发现真问题。每一个错题背后，其实都隐藏着那个影响你成绩提升的真问题，你有没有能力把它挖掘出来，是决定你能否进步的关键。没有不会的题了，你当然就是学霸了。但错题不会凭空消失，只能一个一个攻克。所以，为什么要闻过则喜？因为错题的反面，就是你升级的金钥匙。错题不是失败，而是路标，指向你的成长之路。有错题不可怕，不懂向错误学习才可怕；如果每一次错误，都能学到经验教训，就是成功。就像爱迪生说的：我不是失败了一百次，而是成功了一百次，成功地发现了一百种不适合做灯丝的材料。不要浪费每一次失败。2

6、分而治之有的错误很简单，就是一个知识点不会，那就对症下药，搞定这个知识点。但是，如果碰到的错题很复杂，涉及很多知识点，很难开出一个药方，该怎么办？其实思路很简单，就是把复杂问题拆解成简单问题，把大问题拆解成小问题，分而治之，各个击破。比如一道难题涉及10个知识点，你做不出来，是因为难点太多了。这时，你的目标就要修改一下，不是把这道难题弄懂，而是要把你不懂的六七个点圈出来，然后针对每一个难点，逐个攻击，定点爆破。也就是说，弄懂这道题的答案，对于你来说已经不重要了。重要的是，通过这一道题，帮你找出六七个不懂的问题点。把难题当作发现问题的工具，而不是把攻克难题当成目标。你不会的那些难点，都是你之前欠

7、下的债，你现在需要做的是先还债。比如，解决一道难题是十分，你现在的水平只有五分，那你的目标，应该是先从五分提到八分，然后再从八分提到十分，这个顺序千万不能错。解决复杂问题，别想一口吃个胖子。解决复杂问题，一定要拆解得很细，为什么？因为解决每个难点，需要的方法是不一样的。比如，你没有读懂题,那是理解能力的问题，你需要补语文；你计算出错，需要做专项计算练习；如果某个概念不清楚，你需要回到课本，吃透概念的本意这就像一场战争，有的要用飞机大炮、有的要用间谍策反、有的要用人海战术，方法千差万别，你都搅和到一块，希望一次性解决问题，这怎么能做到呢？用错方法，南辕北辙，劳而无功。这就是你刷了那么多难题和卷子

8、之后，为什么稍微换了一个题型，你就完全没有思路的原因。目标清晰，方法才有效。学霸的目标是解决复杂问题，你的目标应该是巩固原有知识点。当你连基本概念还不清楚的时候，最应该做的，是后退一步、甚至几步，从头挨个攻克，扎扎实实练好基本功。慢不怕，就怕走弯路，费功夫。学得快慢不重要，知道自己是快是慢很重要，找到适合自己的学习节奏很重要。当你把该补的课都补上了，基本功扎实了，就相当于练成了九阳神功，原来你觉得遥不可及的学霸，可能和你站在同一条起跑线上了。当再次面对一道全新难题的时候，你学得可能比他还要快。逆袭的学霸，没有秘籍。如果说有秘籍，那就是对自己有清晰的定位，让每一次努力都不会浪费。每个人的时间和精

9、力是有限的，你不要没有重点地猛打猛冲，那样损兵折将还一败涂地。你应该多向历史学习，要想以少胜多、以弱胜强，就要集中自己的优势兵力，对敌人分而治之，各个击破，赢得最后的胜利。这是成功心法，也是学习秘籍。3循序渐进把大问题拆解成小问题，拆到什么程度？有一个标准，就是拆解出来的知识点，你稍微努力就能够弄明白。学习最重要的一个规律就是，由易到难。每个人都有三个不同的知识区域：舒适区是一个人最熟悉的部分，这些知识易如反掌，比如1+1=2；最外圈是恐慌区，太难了，比如方程函数对于小学生；在这二者之间是学习区。舒适区太简单，重复多少遍也没有用，因为没有成长；恐慌区太难,努力多少次也达不到，就会产生习得性无助

10、。这是上一篇提到的一个心理学概念，就是反复尝试也达不到，就会放弃努力，向命运低头。而学习区，是每个人最重要的成长区。学习区就是一些低垂的桃子,你伸伸手、跳一跳，就能够摘下来，你既可以看到希望，又可以见到努力的结果。有些同学不是不想学好，而是没有工具和方法，学习对他来说太难了。如果你有了工具和方法，每次努力都能摘到桃子，你就会有极大的满足感和成就感，就会对学习有信心。你越蹦越高，就能摘下更多更大的桃子。如果你学习比别人慢，那也不要紧，可以把知识点拆得更小，保证自己每一步都能达到。别人走两三步能够达到的目标，你可以分成十步，因为每一步都在你的学习区，每一步你都能做到，每一步你都有成就感，这样你才愿

11、意一直走，而且能够成功走到目标。别人走两三步，你分成十步走，这不但不丢人，甚至是人生的大智慧。然而，有的家长看到孩子走得慢，就又催又喊，逼着孩子进入恐慌区，这样不但没有效果，反而会让孩子产生挫败感，会加剧对于学习的恐惧和厌烦，所以才会逃学厌学。没有一个孩子不想获得学习上的成就感，只不过是没有看到努力的结果，没有即时反馈。如果每次学习都能胜任，孩子一定会爱上学习。就像孩子为什么喜欢打游戏？因为游戏能轻松胜任，游戏有即时反馈，打死一个怪物立刻有得分、有奖励。而且，你会发现，为什么孩子打游戏的水平会越来越高？因为游戏的设置，就是由易到难，持续给即时反馈，其实，这些经验也可以用在学习上。真正的牛人，能

12、够从真实的生活中找到游戏的乐趣。真实的生活比游戏更精彩，我们可以让学习变成一场游戏，在学习中找到游戏的乐趣。如何找到学习的乐趣？就是能够从学习中看到结果，有反馈,有成就。只要知识在自己的学习区，你就能够摘下低垂的桃子，你的努力就有结果，你就会感受到学习成功的喜悦。所以，碰到难题，为什么要分得那么细？就是要把困难问题转化成简单问题，把多步任务拆成单步任务，把复杂问题从恐慌区拉进学习区。然后呢？很简单，集中精力，各个击破。就像一整块披萨，你一次吃不下去，吃下去也消化不了。你可以切成好几块慢慢吃，这样结果相同，但是效果比一口吞下去更好。一旦你解决了一个容易的小问题，就能建立初步的信心，就有勇气攻克下

13、一个问题。这就是上一篇提到的：成功是成功之母。打胜仗是建立信心最有效的方式。而打胜仗最有效的方法，就是不打无准备之仗。把战争拉入适合自己的节奏，纳入自己的学习区，才能有更大的胜算。反之，有的同学不懂学习的规律，以为只要突破难题怪题，能力就上去了。这样不但白白浪费了时间和精力，还容易造成越学越没有信心的恶性循环。卷子刷了不少，但是越学越懵，反而连简单的题都不会做了。学霸攻克难题，是因为简单的题都在他们的舒适区，重复做没意义。如果你也邯郸学步，跟着学霸的节奏跑马拉松，只能累死你。还是反复说的那句话，学习节奏快与慢都不重要，知道自己是快是慢很重要，找到适合自己的学习节奏很重要。柿子要挑软的捏，学习要

14、由易到难。4独立思考你知道为什么一学就会、一考就废吗？你可以想象一下：听老师讲课，看题目答案，就像是你开车听导航。导航会给你非常明确的指示，下一个路口向左走，再下一个路口向右走。因为只是简单的指示，有清晰的步骤，所以你听得懂，只要照着做，很容易到达终点。但是，当你来到真实的考场，请问，你还有导航吗？当然没有。那是一片未知之地，你需要定位自己的位置，明确要去的目标，独自画出从起点到终点的完整的路线图，而且每一步不能有半点差错,请问，这时你还能做到吗？你听老师讲题，貌似听懂了，其实只是背下来某一道题的答案，相当于背下来导航的每一步。然而，一旦题目稍微变形，哪怕只是某一个路口从向左走改为向右走，就会

15、让原来背熟的导航毫无用处。这就是为什么，有的题明明做过讲过，但是换了一个微不足道的条件，你就是做不出来。听课是被动吸收，考试需要主动思考。所以，无论老师把解题思路和过程讲得多么清晰，但是，如果没有经过你自己的独立思考，没有总结出适合你的底层规律，那这道题、这个知识点，自己其实并没有真正掌握。同样，单纯的刷题为什么没用？因为那是在背题，背答案，背地图,背导航。很多看似很勤奋的同学，为什么事倍功半、劳而无功？因为他们只注重数量，忽视质量；只注重刷题听课，忽视深度思考；狼吞虎咽了一大堆东西，不消化不吸收，这样你无论补了多少课、无论刷了多少题，都是无用功。美团的创始人王兴曾说：有的人为了逃避真正的思考

16、，愿意做任何事情。我想说：什么是真正的勤奋？只有思想上的勤奋，才是真正的勤奋。比如，碰到一道难题，你不要停留在看懂答案和解题过程，这只是表面功夫。重要的是，你有没有深度思考：比如它到底难在哪儿，有哪些知识点？这条辅助线为什么这么做，怎么想到的？有哪些已知条件是可以知道的，有哪些典型特征？有什么经验可以用在其他地方我们常说举一反三很重要，但如何能做到举一反三？就是深挖一道题，不但要知其然，还要知其所以然。花时间真正弄明白一道题，比盲目地刷十道题都重要，因为题目千变万化，道理始终如一。5不要表演不要假装努力，自己欺骗自己，结果不会陪你演戏。有很多同学，因为表现好的时候会受到父母、老师的表扬，让自己感觉良好，所以慢慢地养成了“表演”优秀的习惯。什么叫表演优