幼儿园教师培训讲座;基础教育发展状况调研报告.ppt
《幼儿园教师培训讲座;基础教育发展状况调研报告.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教师培训讲座;基础教育发展状况调研报告.ppt(68页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、基础教育发展状况调研报告一、关于调研的组织一、关于调研的组织关于调研的组织xxxxxxxxxxxxxxxx力图从媒体观察、行政决策、科研能力、课程建设、教学水平媒体观察、行政决策、科研能力、课程建设、教学水平等多个视角或触角对建湖基础教育进行多方位透视、多角度思考、多元化研究多方位透视、多角度思考、多元化研究。确保本次调研的公信力、思想力和影响力江苏教育报刊总社三位社领导带队调研队伍特邀专家调查、访谈、座谈、调查、访谈、座谈、查阅资料、听课、当查阅资料、听课、当堂检测等多种方法堂检测等多种方法涉及到基础教育的小学、初中、高中三个学段:城区学校3所城郊结合部学校3所农村学校3所参加座谈与问卷调研
2、的教师覆盖到各年级、各学科、各年龄层次、各教学水平;参加问卷调研的学生照顾到男女性别比例、一般学生和班级干部的比例均等,覆盖到各年级。样本分布本次师生调研共发放纸质问卷1410份回收1378份有效答卷1265份其中:面向教师的有效问卷404份面向学生的有效问卷861份纸质问卷回收统计关于调研的组织二、关于二、关于xx县基础教育的总体评估县基础教育的总体评估关于建湖基础教育的总体评估xxxxxx县基础教育有这样几点基本印象县基础教育有这样几点基本印象 一是县委县政府高度重视;一是县委县政府高度重视;二是县教育局多力并举;二是县教育局多力并举;三是基层学校积极作为;三是基层学校积极作为;四是一线教
3、师坚守有为;四是一线教师坚守有为;五是五是xxxxxx教育有着光荣的传统和巨大的发展潜力。教育有着光荣的传统和巨大的发展潜力。三、三、xx基础教育需要关注的问题基础教育需要关注的问题xxxx基础教育需要关注的问题教学方面教师队伍方面学生及其学习方面全县教育总体生态方面协调保障方面 我们既看到了xxx基础教育宏观政策环境有利基础教育宏观政策环境有利有力,教育系统努力争先,发展基础良好有力,教育系统努力争先,发展基础良好等全县教育生态积极生动的主旋律,也感觉生态中教育理念的引领、观照,城乡均衡的巩固推进,家校引领、观照,城乡均衡的巩固推进,家校合力的建设等问题合力的建设等问题还需要引起更多关切。x
4、xx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面(一)全县教育总体生态方面2.新的矛盾:城乡学校协同发展1.理念:喜中有忧2.家校合作:沟通不畅、合力不强xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面1.理念:喜中有忧调研组从践行素质教育、有效提升教育教学质量、教书育人等三个方面设计了6个问题,以了解建湖中小学教师掌握现代教育思想情况。调查结果显示,多数教师了解、认同现代教育思想。理念决定教育生态的立意xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面一是少数教师未回答问卷问题一是少数教师未回答问卷问题101名小学教师中,近30%的教师对教育观、学
5、生观、提高教育质量关键举措和个人发展困惑及建议没有填任何文字。初中教师中,有28人(占21%)没有填任何文字。高中教师则有51人未填写,其中某中学参与调查的59名教师中,有38人(占64%)的教师未填任何文字。某初中有24名教师对教育观、学生观等主观题未予作答。二是少数教师教育观念认识水平偏低二是少数教师教育观念认识水平偏低如在回答学生观问题时,一些教师认可“学生是个橡皮泥”“学生是教师的过客”等。还有相当数量(约30人)对“学生的理解”答成对学生的印象,偏离了问题主旨。有两个现象需要关注1.理念:喜中有忧xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面从整体看,xxx多数中小学教师有相对正确
6、的教育理解和学生观、质量观,但是从现场观察来看,却出现了“理念理念”与“实践实践”两张皮的现象。1.理念:喜中有忧xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面从总体上看:有重要创新的前沿性教育教学理念在不少学校及教师身上还体现不够教育教学改革还没有突破性的进展没有形成深化教育教学改革的系统而成熟的经验没有出现重大典型这一方面制约了学校内生力的形这一方面制约了学校内生力的形成,另一方面也影响了区域教育的成,另一方面也影响了区域教育的发展。发展。1.理念:喜中有忧xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面全县近六成学生在县城上学,导致县城学校生源剧增,学校软硬件等教育资源不足教育资源不足
7、,大班额现象明显。县城出现大规模学校的现象,有些学校校安工程加固改造还没有全部到位。存在教师结构性缺编教师结构性缺编,部分小学的音乐、体育、美术和科学等学科的教师人数较少等问题也比较突出。存在着县城教师工作量大,压力大,农村教师缺乏专业发展的氛围,积极性日趋下降,从而导致“县城质量不高,乡村教育不好县城质量不高,乡村教育不好”的的有悖城乡均衡发展的现象。有悖城乡均衡发展的现象。2.新的矛盾:城乡学校协同发展 在家长座谈过程中,调研组发现不少家不少家长对长对xxxxxx教育信心不足教育信心不足。一方面,一方面,认为这几年优秀师生流失严重;另一方面,另一方面,认为教师尽管工作压力大,但用心不够,缺
8、乏学习,并且管不住学生。家访形式的家校沟通已经很少,有的学校已完全不采用家访模式。家长期待学校、班主任和任课教师能和家长有更多机会、更多渠道的沟通。留守儿童家庭的家校矛盾也相对突出,由于家长没时间和精力照顾孩子,家校更难以相互配合。xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面3.家校合作:沟通不畅、合力不强40.6%23.3%教师表示压力来自于“家长、学生的评价和期望”教师表示压力来自于“学生的成绩排名”13.9%教师认为“知识结构老化,跟不上新课改理念”xxx基础教育需要关注的问题全县教育总体生态方面在回答“您的压力来自何方”这一问题时 在教师座谈时,老师多有责备家长,认为家庭教育消解学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园教师 培训 讲座 基础教育 发展 状况 调研 报告