幼儿园第四届葫芦节活动方案.doc

《幼儿园第四届葫芦节活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园第四届葫芦节活动方案.doc（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园第四届葫芦节活动方案指导思想:通过以葫芦为特色的系列主题活动的开展，引导幼儿感受、了解葫芦文化，培养幼儿健康的审美情趣和良好的文化艺术修养，开拓视野，丰富知识，进一步引领家长、幼儿关注环境、开展环保启蒙教育，深化我园葫芦节的文化内涵。活动目标:依托葫芦等植物为媒介开展各种丰富多彩的活动，引领幼儿从活动室走向生活，在与大自然的互动中探求新知、开拓视野、开启心智。在各项活动中让幼儿体验动手的乐趣，享受合作的愉悦，寓环境保护的深远科学于环保行动的探索之中，并通过家园合作、师幼互动等方式，让孩子、家长和教师共同关注奇妙的葫芦世界，探寻植物的秘密，感受环境保护的重要性，体验用巧思、巧想进行艺术创造

2、的快乐。活动主题:我是快乐葫芦娃活动对象:幼儿园全体教师、幼儿和家长活动时间：9月27日10月27日活动安排：活动内容一:“奇妙的葫芦世界”系列实践活动细则：幼儿在家长或老师的引领下，观赏幼儿园的葫芦园，在看一看、摸一摸、嗅一嗅的过程中体验葫芦带来的乐趣，在讲一讲、做一做、画一画的实践中感受、探寻葫芦的奥秘。幼儿与家长、幼儿与教师利用采摘的葫芦，根据葫芦的形状、功能或动画形象等进行创意想像，制作丰富多彩、富有童趣的葫芦作品，形式不限。作品以平行组为单位初评后汇总，10月22日附作品目录上交教导处。获奖作品统一收藏于葫芦文化室，获奖者颁发证书。在感受小小葫芦世界的奇妙体验中进行艺术创造的启蒙与尝

3、试。时间： 10月24日之前进行相关内容的联谊活动及作品评比。活动内容二:节歌创作之“葫芦儿童歌曲创作” 大赛细则：幼儿在家长或老师帮助下创作内容短小精悍、富有童真、童趣、节奏明朗、活泼的儿童歌曲，网络评选与专家评审结合，产生本届葫芦节节歌，全园传唱。教师和幼儿家庭均可参与，设立家庭单项奖及教师创作奖。时间：10月15日之前为创作阶段；15日29日为评审、传唱阶段。活动内容三:“小小绿色世界” 班级自然角创设竞赛细则：倡导家园合作、家长与幼儿合作，共同为班级创设丰富的自然角，打造以班级为单位的小小绿色世界，开展观察、探索的小主题科学活动，并开展“小小绿色世界”班级自然角创设评比。 时 间：10

4、月17日进行评比。活动内容四:“葫芦娃环保小卫士”行动细则：以班级为单位，开展实用型环保创意制作竞赛活动，如为六一园内各类花草树木制作创意保护口号与标识牌、为园内创设分装垃圾箱、在公共场所制作富有特色的环保标语牌、创设富有特色及能有利于长期使用的绿色自然角等等，各班结合自己的创意设计与制作策划相应的环保倡议行动与实践活动。本次活动评选出本届葫芦节环保小卫士及环保小卫士优秀辅导员。时间：10月17日之前为创作阶段；17日29日为作品展示、实践活动阶段及评审阶段.活动内容五:平行组特色活动各平行组根据本组实际情况集体商措，围绕本次葫芦节的指导思想与根本目标开展具有组内特色、班级特色的活动，本着家园合作、师幼合作、平行组合作的原则积极组织开展组内活动。 xxxxxxxxx幼儿园201x-9-23