幼儿园观察记录_放手案例小吃店里的菜没有了.doc

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1、放手案例（原创）编号23故事名称小吃店里的菜没了故事讲述游戏时间到了，在选择“生活体验馆”（小吃店）区域中的小朋友根据各自角色换上服装，便进入了游戏。只见充当老板的岁岁站在店门口大声地吆喝：“新店开张，优惠多多，我们店里的东西都特别干净特别好吃，保证你喜欢吃的不得了。”没一会儿就有两位顾客来了，只见老板热情的将空箩筐递给他们，并向他们介绍这些都是什么菜。待顾客选好后她又将食物递给服务员让他拿去给厨师小宝烧。招待顾客坐下后岁岁又到店门口继续吆喝，其他区的小朋友闻声也都三三两两的赶来品尝。可是，随着客人越来越多，店里已经坐不下了，而厨师和服务员也都忙的不可开交。这时小宝和岁岁同时苦恼的向站在一旁的

2、我诉苦：“老师，你看这么多客人都来我们店里，菜都要不够了，这可怎么办呀？”看到平时爱发脾气的小宝撅着嘴巴一副要罢工的架势，我很想前去调节一下，以免游戏终止。但我想想还是停止了自己的行动。又把问题抛了回去，我对他们说：“今天你们是老板，老师相信你们会有办法解决的！”岁岁想了想说：“对了，我看到建构区的小朋友今天搭建了菜场，我们去那里买点吧！”小宝开心的连声说好的！这才刚解决食物不够的问题，那边等待已久的顾客又有点不耐烦了，催促还要等多久。岁岁连忙说道：“请再等等，马上就好，马上就好。”说完赶紧跑进店里问小宝：“厨师，菜快好了吗？店里还有一桌，吃完了外面等的客人就能进来吃了。他们已经等了很长时间了

3、，再不好他们就要走了。”小宝边烧菜变回答道：“快好了，你让他们再等等。咦，我们这有新鲜的果汁，你拿几杯去给他们尝尝。”“好主意，我这还有今天刚买的故事书，也拿去给他们看看，这样他们就不会觉得等的时间长了。”两个小伙伴会心一笑，各自去忙了。放手感悟游戏中，当幼儿遇到问题找你解决时，你要学会判断这个问题是否需要你的介入，以及介入的方式将会对幼儿的游戏行为产生怎样的影响，如果不介入或者是又将问题的球抛了回去后，又会怎样？这个游戏中，我本想介入协助幼儿解决问题，但是我控制住了自己，大胆得做出给孩子自己尝试解决问题机会的决定，结果出乎我的意料：幼儿不仅很好地解决了“菜没有了”的问题，而且将游戏推向纵身发展，产生了个更多的游戏环节。我不得不感叹，作为教师的我，应该转变观念相信孩子，站在孩子的后面，把更多的机会和可能让给孩子，孩子一定会给你很多惊喜。