幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表.xls

《幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表.xls》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园规范办园行为督查自评及督导情况记录表.xls（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、 幼幼儿儿园园规规范范办办园园行行为为督督查查自自评评及及督督导导情情况况记记录录表表2018.092018.09重重点点项项目目主主要要内内容容自自评评简简述述督督导导评评估估记记录录加加强强师师德德师师风风建建设设1.营造浓烈的师德师风建设氛围，运用标语、图展、微信、网站等媒体,进行师德建设的渗透。幼儿园结合教师节等节日营造尊师重教的良好氛围，广泛运用校园网站、微信等媒体进行师德建设的渗透。2.强化师德师风教育与管理，有明确的师德师风建设要求与评价方案、工作总结，深入学习师德方面规定，教职工有良好的职业道德、团队精神。成立师德师风建设小组，定期组织教师认真学习幼儿园教师职业道德规范和上级有

2、关师德师风建设文件等，制定科学的师德师风建设工作方案，教职工有着良好的职业道德。3.践行师德承诺，开展师德宣讲，强化行风监督，组织师德评议，建立师德考核档案。每学年都与教师签订师德责任书，开展师德演讲等活动，通过开展“最美教师”、发放“师德师风问卷调查表”进行自评、互评、家长评等形式，强化行风建设。4.注重师德激励,组织先进典型评选，纳入评先评优。将教师师德师风考核纳入幼儿园绩效考核，同时教师评先评先和职称都与之挂钩，师德师风不合格者一律不得参加园任何评先评优活动。5.师德行为规范,坚决杜绝简单粗暴命令式管理，无体罚和变相体罚幼儿现象，无以教谋私行为。我园教师师德行为规范,教师对每一个孩子充满

3、爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象，无以教谋私行为。细细化化安安全全卫卫生生措措施施构建安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障安全工作规范、有序进行；健全安全预警机制，制定突发事件应急预案。各项安全工作责任制和事故责任追究制健全，园安全工作规范、有条不紊；每位教职工时刻保持高度的警觉性，确保每一个孩子在园安全、健康；园制定了突发事件应急预案。认真做好入园检查、定期体检、晨午检及全日健康观察。保教人员正常体检，持证率100%；在园幼儿医保参保率100%。过程性原始资料规范、完整。每年园坚持扎实做好幼儿入园检查、定期体检、晨午检等工作。保教人员正常体检，健康证持证率100%；在

4、园幼儿医保参保率100%消毒柜、消毒灯、消毒液等消毒设施设备齐全，认真按托幼机构环境和物品预防性消毒方法要求，对幼儿活动室、餐桌、水杯、毛巾、玩具等常用物品进行预防性消毒。我园消毒设施设备齐全，每学期都对保育员进行消毒知识培训及考核，保育员能认真按托幼机构环境和物品预防性消毒方法要求，对活动室、餐桌、茶杯毛巾、玩具等进行正常消毒。食堂设施齐全、设置合理，工作人员身心健康。营养配餐及膳食管理严格、规范，台账齐全。食堂设施齐全、设置合理，工作人员每年正常体检、身心健康。营养配餐及膳食每周公布，管理严格、规范，台账齐全。安全教育有计划、有内容、有教案。每学期开展有方案、有过程、有总结的安全演练活动不

5、少于2次；每学期开展有针对性的安全知识讲座不少于2次，有教材(教学内容)，有主讲教师。安全教育融入一日活动中，每学期每月开展消防安全、防踩踏、防拐骗等安全演练，每学期开展有针对性的安全知识讲座2次，且活动有实效。认真落实建湖县幼儿园安全工作制度，加强“三防”建设工作，配齐配足安防物品，做好保安、门卫管理，确保一门三员，监控信息储存达30天以上。我园认真落实建湖县幼儿园安全工作制度，加强“三防”建设工作，配齐配足安防物品，做好保安、门卫管理，确保一门三员，监控信息储存达30天。建筑、设施设备安全防护措施有效，场地、材料、教玩具符合安全卫生要求，无安全隐患。正常组织对园舍、设施设备、饮食安全、周边

6、环境等督查，及时消除隐患，全面排查每学期不少于4次，检查记录齐全。园舍安全防范措施到位，无隐患。园定期不定期组织人员对园舍、设施设备、饮食安全、周边环境等安全督查，并及时消除隐患，各项检查记录齐全。细细化化安安全全卫卫生生措措施施 幼幼儿儿园园规规范范办办园园行行为为督督查查自自评评及及督督导导情情况况记记录录表表2018.092018.09重重点点项项目目主主要要内内容容自自评评简简述述督督导导评评估估记记录录严严禁禁“小小学学化化”倾倾向向建立家园沟通、协作机制，定期召开家长会、开放半日活动、组织主题讲座等多形式活动，向家长宣传幼儿园教育的基本要求、游戏的重要性、“小学化”的危害性等内容，

7、引导家长科学育儿、家园同步，共同杜绝“小学化”，共同推动课程游戏化。建立家长学校，每学期召开家长会、半日开放半日活动等，并组织主题讲座（如：幼儿早期阅读的好处有哪些、如何做好幼小衔接等）多形式活动，向家长宣传幼儿园教育的基本要求、“小学化”的危害性等内容，引导家长科学育儿，共同杜绝“小学化”，共同推动课程游戏化。加强指南的学习与贯彻，一日活动方案符合指南精神，以游戏为基本活动，能提供丰富的游戏材料，创设适宜的教育环境，满足幼儿游戏的需要；体育活动张弛有度，强度密度合理；学习活动有序、有层次，幼儿自主、自由、投入、深度地学习；生活活动发挥自主，幼儿养成良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的

8、卫生习惯。我园始终坚持指南的学习与贯彻，一日活动紧扣指南精神，以游戏为基本活动，游戏材料以自制和购买类为主，且数量足、种类多；户外活动动静结合，每日保证户外活动时间不少于2小时；生活活动发挥自主，幼儿养成良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯。全面推进课程游戏化建设，课程游戏化的物化环境创设到位，各班活动室、寝室、卫生间配套；配备各种专用活动室，配齐设施设备，能有效使用；有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场、种植园地，各类场地的比例、布局合理，安全卫生，使用率高；各类玩具类型、数量充足；各班游戏区类型、数量、材料丰富，满足本年龄段幼儿游戏需要。课程实施综合化、游戏化程度较高，合理

9、利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。积极推进课程游戏化建设，桌面玩具、户外各类攀爬、挑战类玩具充足，各班活动室、寝室、卫生间配套齐全；专用活动室健全，配齐设施设备，能有效使用；软质场地、沙池、种植地等布局合理，安全使用；各班区角设置合理、科学，数量、材料丰富，满足各年龄段幼儿游戏需要。并充分合理利用乡土资源、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。幼幼儿儿园园规规范范办办园园行行为为督督查查自自评评及及督督导导情情况况记记录录表表2018.092018.09重重点点项项目目主主要要内内容容自自评评简简述述督督导导评评估估记记录录严严禁禁“小小学学化化”倾倾向向认真贯

10、彻省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见，能根据本园实际制定园本教科研计划，计划的操作性、针对性强；建立持续性沉浸式教研制度，尝试以一周、一月的儿童行为为研究单元，持续进行沉浸式研讨，切实解决实际问题。教研活动选题来自本园保教工作的真实问题，是本园教师当下迫切需要解决的问题，是本园力所能及解决的问题。学习并贯彻关于加强学前教育教研工作的意见，能根据本园实际制定园本教科研计划，计划具有操作性、针对性；建立持续性沉浸式教研制度，尝试以一周、一月的儿童行为为研究单元，持续进行沉浸式研讨，切实解决实际问题。教研活动选题来自本园保教工作的真实问题。教研活动围绕选题来进行，研讨的重点突出、集中并有所突破；

11、参与者积极参与讨论，大胆表述自己的见解。研讨过程环环紧扣、循序渐进，有一定的深度，达到预期目标；有详实的教研过程性资料，层次清晰、内容具体。园本教研活动都能围绕主题来进行，研讨的重点突出，每位保教老师积极参与并研讨，大胆表述自己的见解。研讨过程能有针对性，环环紧扣、循序渐进，有一定的深度，达到预期目标；有详实的教研过程性资料，层次清晰、内容具体。幼儿园建立幼儿活动跟踪、督查制度，关注教师对指南的贯彻落实、课程游戏化的实施等过程情况，掌握教师的活动组织水平，并开展适宜的指导、提升活动，促进教师课程游戏化水平不断提升。建立了园长一日活动跟踪、督查制度，关注教师对指南的贯彻落实、课程游戏化的实施等过

12、程情况，掌握教师的活动组织水平，并开展适宜的指导、提升活动，促进教师课程游戏化水平不断提升。杜杜绝绝“乱乱收收费费”现现象象严格按收费文件要求执行收费规定，所有收费项目、标准在永久公示栏公示。每学期严格按上级收费文件要求执行收费规定，所有收费项目、标准在永久公示栏、校园网站公示。不得巧立名目设立收费项目，不得未经审批收费或突破已经审批的收费标准收费。无乱收费行为健全收费管理制度，经费收支规范，结算及时，无“坐收坐支”和“小金库”等账外行为。经费收支规范，计算及时，无“坐收坐支”和“小金库”等账外行为。幼幼儿儿园园规规范范办办园园行行为为督督查查自自评评及及督督导导情情况况记记录录表表2018.

13、092018.09重重点点项项目目主主要要内内容容自自评评简简述述督督导导评评估估记记录录严严格格督督查查考考核核管理机制规范，实行教职工聘用制、岗位责任制，各岗位职责清晰，各项管理制度科学规范、执行严格。教职工实行聘用制、岗位责任制，各岗位人员分工明确，层层签订责任状，日常考核工作细致化、正常化，记录齐全，及时反馈、指导，促进各项工作在原有基础上不断提升。幼儿园日常考核工作细致化、正常化（考勤、值周、五认真检查、安全工作督查等），记录齐全，并及时与教师当面交流反馈、指导。健全保教工作考核奖惩细则，向一线教师和有突出贡献教师倾斜，定期对保教人员工作进行考核，各项记录齐全规范，及时兑现奖惩。制定了恒济镇中心园教师绩效考核细则，每月对保教人员工作进行考核，及时兑现奖惩。每学期开展家长、社会评教师、幼儿园活动，家长、社会满意度达90%以上。每学期末发放“家长满意度调查问卷”，征求 幼幼儿儿园园规规范范办办园园行行为为督督查查自自评评及及督督导导情情况况记记录录表表2018.092018.09重重点点项项目目主主要要内内容容自自评评简简述述督督导导评评估估记记录录