初中语文名著《西游记》中考真题.docx

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1、西游记中考真题1、（河北省卷，2022）阅读下面从西游记中摘录的文字，回答19-21题。（8分）摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边。行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何单丝不线，孤掌难鸣，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。”（第四十四回 法身元运逢车力心正妖邪度脊关）摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你

2、协力同心，扫净山路，保我过去罢。”（第七十五回 心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真）19、根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。（2分）20、阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对西游记中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。（3分）21、探究摘录文字的回目，你发现章回体小说西游记的回目具有哪些特点？（3分）参考答案：19、“单丝不线，孤掌难鸣”此处指的是孙行者感觉自己一个人能力有限，办不了虎力、鹿力、羊力三个妖怪及手下七八百小妖怪。20、示例：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。连孙行者这样神通广大的高人都需要帮手，作为新时代

3、的中学生，我们更要学会团结协作。21、概括该回主要情节（或：主要人事）；句式上采用对仗（或：对偶），读起来朗朗上口。2、（湖北武汉卷，2022）阅读西游记的节选部分，完成下面小题。却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何

4、也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做圯桥三进履。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，

5、决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。12、请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。13、从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）参考答案：12、孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。）13、知错能改，任性。（急躁，直率）3、（湖

6、北恩施州卷，2022）阅读名著西游记节选改编部分，完成下面小题。西游记（节选改编）吴承恩三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起

7、，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾迍，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢！

8、”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路。”正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不改色。伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太保

9、登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行（节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改）7、选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同的角度简要分析。（3分）8、上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。（3分）示例：五行山收孙悟空为徒参考

10、答案：7、峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻，但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象；伯钦及家僮护送三藏一程后，在鞑靼地界前告别三藏，并且和三藏说鞑靼地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行，伯钦向三藏道出前方有狼虎的部分侧面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象。8、示例：高老庄收猪八戒为徒；示例：流沙河收沙僧为徒。4、（湖北随州卷，2022）4. 文章认为文学具有教育作用，请根据你的阅读体验谈谈西游记对青少年有何教育作用。参考答案：4.示例：西游记启迪我们，人生就要有追求（梦想），为了实现理想而披荆斩棘（“不畏任何艰难险阻”或“以超强的韧劲和斗志战胜

11、一切困难”），直至到达胜利的终点。5、（浙江丽水卷，2022）18.学习仰视缙云后，“诗话丽水”学习小组开展了“神幻成就名山，开端锻造经典”的主题阅读活动，按要求完成任务。(4分)任务一：寻名山，话神幻(1)小组发现仰视缙云与水浒传西游记都以具有神幻色彩的名山故事开篇。请根据提示将下面表格补充完整。(1分)作品开篇的名山神幻故事仰视缙云黄帝炼丹鼎湖峰水浒传太尉走妖龙虎山西游记任务二：读名著，品开端(2)开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用?请选择水浒传或西游记，结合作品内容评析。(3分)参考答案：18、(1)石胎化猴花果山(2)示例二：西游记以花果山仙石化猴开篇。从情节看，这个开端

12、富有神幻色彩，使故事更具吸引力，并为之后“龙宫索宝”“大闹天宫”等石破天惊的情节埋下伏笔。从形象看，仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根，赋予其卓越不群的神力。孙悟空历经九九八十一难，成为惩恶扬善、普度众生的斗战胜佛，开端处的“顽石”与取经后的“璞玉”形成鲜明的对比。6、（广西柳州卷，2022）14阅读名著选段，完成（1）（2）小题。（4分）那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵

13、器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。（1）以上文字选自文学名著，作者是明代小说家。（2分）（2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（2分）参考答案：14（1）西游记（1分）吴承恩（1分）（2）因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子（1分），她觉得儿子被孙悟空坑害（1分）。（只答出对孙悟空怀恨在心给1分）7、（黑龙江牡丹江卷，2022）下面是某同学在阅读西游记后制作的读书卡片，请帮他填写完整。（3分）参考答案：6、（1）唐僧（唐三藏）（2）大闹天宫（三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等）（3）忠勇，憨厚（

14、知错就改、好吃懒做、爱搬弄是非、爱占小便宜等）8、（山西省卷，2022）【活动三 执炬向前 开创未来：传递名著不朽的力量】经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行5、以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（5分）（不少于50字）备选名著：钢铁是怎样炼成的 西游记简爱参考答案：5、示例二：西游记中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰

15、山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。9、（湖北仙桃潜江天门和江汉油田合卷，2022）15、【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现昆虫记和西游记都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。（4分）参考答案：15示例：西游记将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。10、（江苏宿迁卷，2022）整本书阅读（12分）20、文博发现，不同体裁作品塑造人物方法也不同。请你参照示例，任选一部作品分析。（4分）作品及体裁英雄人物典型情节塑造人物方法钢铁是怎样炼成的（自传体小说）保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意义”。结合作者自身经历，穿插人物内心独白。A西游记（神魔小说）B红星照耀中国（纪实作品）参考答案：20、开放型试题，情节2分，塑造人物方法2分。（选择一部即可）示例1：选A（西游记）典型情节：三打白骨精塑造人物方法：丰富的想象、离奇的情节。11、（浙江温州卷，2022）阅读材料，完成任务。（8分）关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究