新时代公共服务“七优享”工程工作要点.docx
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1、新时代公共服务七优享工程工作要点为深入贯彻落实省公共服务“七优享”工程实施方案(2023-2027年),进一步提高公共服务水平,大力推进公共服务均衡可及和优质共享,特制定本工作要点。一、指标目标领域2023年指标目标责任单位序号指标目标值幼有善育1每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数(个)4区卫生健康局2普惠托位占比(%)80区教育局30-3岁儿童发育监测筛查率(给286区卫生健康局4“医防护”示范儿童健康管理指导中心(家)2区卫生健康局学有优教5开展职业教育培训数(个)4814区教育局6新增公办中小学学位数(个)890区教育局7国家义务教育优质均衡发展县创建覆盖率(%)100区教育局8通过国家学
2、前教育普及普惠县创建省级评估率(%)100区教育局劳有所得9欠薪线索动态化解率得分(分)9.78区人力社保局10城镇登记失业率现)3.5区人力社保局劳有所得11开展职业技能培训累计数(万人次)1.8区人力社保局领域2023年指标目标责任单位序号指标目标值12劳动争议仲裁结案率(%)95区人力社保局病有良医13基本医疗保险政策范围内住院报销比例(含大病保险)(%)职工82口城乡居民62区医保局14城乡居民同质同标免费健康体检数(万人次)8.5区卫生健康局15浙医互认项次数(次)25248区卫生健康局16异地结算医疗机构开通率(%)75区医保局17新建省基层体育场地设施(个)15区文广旅体局老有康
3、养18年度新增持证养老护理员数(人次)87区民政局19基本养老保险参保人数(万人)43.7区人力社保局20长期护理保险制度试点深化改革参保人数(万人)49.51区医保局21助餐配送餐村(社区)覆盖率(%)75区民政局22助餐配送餐村(社区)覆盖人次(万人)38区民政局住有宜居23保障性租赁住房建设筹集数(套)1700区住建局24开工棚户区改造(套)3170区住建局25住宅小区专业物业服务覆盖率(%)95区住建局弱有众扶26县级“助联体”覆盖率(%)90区民政局弱有众扶27最低生活保障年人均标准(元)14700区民政局领域2023年指标目标责任单位序号指标目标值28困难群众医疗费用综合保障率(%
4、)83区医保局29“残疾人之家”覆盖率(%)100区残联30慈善组织数量(个)7区民政局为核心指标,其余为重点指标二、重点任务(一)加快实现“幼有善育”。加强优生优育服务保障,发展普惠托育服务,促进儿童健康,加快构建全链条、一体化善育服务体系。(牵头单位:区卫生健康局)1加快健全生育服务体系。进一步健全区、镇(街道)、村(社区)三级妇幼健康服务网络。完善出生缺陷综合防治体系,提升出生缺陷儿童保障水平。健全危重孕产妇和新生儿救治网络,建设母婴安全区。研究制定关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施意见,建立和完善生育支持政策体系,积极推动三孩生育政策更好落地见效。(责任单位:区卫生健康局)2
5、.大力发展普惠托育服务体系。加大普惠型托育服务供给,推进幼儿园托幼一体化发展,健全从孕期到义务教育前的全周期服务体系,新建托育机构1家,新增托位450个,其中普惠托位270个。开展公办幼儿园托班招生6家,探索托育机构2周岁幼儿托育服务,探索开展社区临时托和计时托等托育服务。根据市区3岁以下婴幼儿照护服务补助资金管理办法,落实好各项资金补助,提高各托育机构办托积极性。开展“一小”照护人员培训工作。(责任单位:区教育局、区卫生健康局)3 .全面实施儿童健康促进行动。大力实施儿童医疗服务发展行动计划,全面推进医防融合,实施国家儿童早期发展项目,推进0-3岁儿童发育监测筛查,规范实施儿童预防接种工作,
6、开展未成年人心理咨询工作,促进儿童健康发展。(责任单位:区卫生健康局)4 .加快发展婴育数字服务。以数字化手段管理托育服务资源布局、机构准入和婴幼儿健康服务。依托“浙有善育”平台,做好托育机构登记备案信息互通,为机构办托、家庭入托及育儿指导等提供集成服务。(责任单位:区卫生健康局)(二)加快实现“学有优教”O坚持教育强区,推动教育优先发展,加快实现基础教育均衡优质、高等教育高水平普及、普惠性人力资本全面提升。(牵头单位:区教育局)1 .推进基础教育高水平均衡优质。争创全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区,新评省现代化学校5所,省一级幼儿园3所,省二级幼儿园6所。打造义务段“双强工
7、程”2.0版,实施“教共体互助成长计划”,探索与知名高校深度合作办学模式,随迁子女就读公办学校比例达到85%以上。深化教学和评价改革,启动“教学研评”一体化改革实验,制定实施中小学“1+X”评价改革。(责任单位:区教育局)2 .推进职业教育高层次贯通融合。优化职业教育资源布局,谋划区职业教育中心学校易地迁建工程,打造一流县域职业教育中心,加快推进城市职业技术学院校区二期建设项目,规划设立相对独立的产教融合园和用于开展五年长学制人才培养的高职教育园区。加强师资力量,定期开设中职学校师资素养提升培训班,在新招聘教师过程中加大研究生及以上学历的招聘力度。提升中高职一体化招生专业的生源质量,严格控制最
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