教职工绩效工资考核方案.docx

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1、教职工绩效工资考核方案为进一步落实绩效工资制度，逐步完善学校内部考核机制，充分体现绩效工资的激励机制和约束机制，整体提升教师队伍素质，努力提高学校教育教学水平和办学质量，根据上级相关文件精神，结合我校实际，在XX中南校教职工绩效工资考核方案基础上进一步修订，形成本案。一、基本原则1 .以德为先。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际贡献。2 .坚持原则。要切实符合上级有关政策规定和文件精神,科学合理、程序规范、讲究实效、简便易行。3 .控制总量。全校合计发放绩效工资数不能超过人社局核定绩效工资总量，并结合学校财力实际，量力而行。4 .尊重规律。要凸显教师的主体地位，充分体现教

2、师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。5 .激励先进。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。6 .公平公正。要体现“多劳多得，优绩优酬”的原则，同时向高三年级倾斜。二、实施对象全体教职工。三、绩效工资考核类型、考核内容及发放办法根据X人社发2012)第X号文件规定，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。(一)基础性绩效工资的考核及发放基础性绩效工资占绩效工资的70%,资金来源为财政拨款。凡学校教职工能服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学及其他任务的，由财政按照人社局核定标准按月发放到人。(二)奖励性绩效工资的考核与发放1 .奖励

3、性绩效工资占绩效工资的30%,资金来源为财政拨款和学校自筹。其内容包括以下几方面：(1)基本工作量绩效考核奖：包括教师岗位考核奖和行管教辅岗位考核奖等；(2)超工作量绩效考核奖：包括超过基本课时工作量考核奖和非工作日工作量考核奖等；(3)管理人员岗位考核奖：包括班主任岗位考核奖、教研(备课)组长岗位考核奖和行政管理人员岗位考核奖等;(4)教学优秀成果奖；(5)年终绩效考核奖；(6)其他考核奖励。2 .奖励性绩效的发放方法：学校根据各岗位职责，制定出考核细则，每月由各主管科室考核后，经分管校长、校长审批后汇总至会计室，由会计室汇总计算后，按学年发放。3、由于绩效工资总量每年必须经市人社局核定总量，存在诸多变化的因素，如政策调整、人员调动、工资变动等，都会影响到绩效工资总量的变动；所以，奖励性绩效工资须在当年学校的绩效工资总量报批后，根据实际增减情况按比例进行调整，并经上级主管部门批准后执行。