弘扬“四下基层”优良传统推进主题教育研讨交流发言材料11篇.docx
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1、传承弘扬“四下基层”优良传统研讨发言材料自主题教育启动以来,XX镇认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神,把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手,念好“深、实、细”三字经,确保主题教育取得实实在在的成效。一、“深”理论学习再深一层立足XX镇区域中心战略优势,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动,坚持好、运用好习近平总书记对福建工作的一系列重要讲话重要指示批示精神和关于治理木兰溪指示,进一步学习领会“四下基层”蕴含的深刻内涵。组织镇党委理论学习中心组学习X场,党员领导上党课XX场,开展“循足迹、悟思想、铸忠魂、担使命”主题党日活动
2、X场,推动理论学习走深。二、“实”中心工作再实一些紧紧依托“全市一张图”云平台,以“我为群众办实事”为出发点、落脚点,把主题教育与当前重点工作任务结合起来,梳理综合经济、项目建设、乡村振兴、人居环境、民生福祉等方面攻坚清单,持续推动党员领导干部齐争优、干事创业勇担当,干部有加压、责任有落实、工作有推进,不断浓厚“学思想、强党性、重实践、建新功”氛围,加快推进港产城融合发展。三、“细”化解矛盾再细一步巩固矛盾纠纷大排查大化解大察访“百日攻坚”行动成果,聚焦矛盾纠纷重点难点,信访维稳热点堵点,坚持“带着案件下沉,深入一线调查,主动约访群众”,一线听民声、察民情、解民忧,发挥网格单元人熟、地熟、情况
3、熟的优势,实现源头信息在“格”中掌握、矛盾纠纷在“格”中化解、服务质量在“格”中提升,确保信访隐患“发现在早、处置在小”。X月份以来,累计走访群众XXX人次,收集群众意见建议XX条,矛盾纠纷化解XX件。下基层”优良传统研讨发言材料“四下基层”是习近平总书记在宁德工作期间亲自倡导推动的,是党的群众路线的实践创新,已成为广大党员干部的普遍共识和自觉行动。古田县是习近平总书记在宁德任职期间下基层调研走访的第一站。35年来,古田县历届党委、政府始终怀着感恩之心、拥戴之情,一以贯之传承弘扬“四下基层”好传统,不断赋予其新的时代内涵,推动“四下基层”实践活动走深走实。一、提高思想认识,把握“四下基层”工作
4、制度深刻内涵。“四下基层”工作制度是党密切联系群众的实践创新,是我们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的独特资源、宝贵财富。传承弘扬“四下基层”优良传统是忠诚捍卫“两个确立”的实际行动。“四下基层”作为习近平同志在宁德工作期间开创的重要工作制度,广大党员干部应切实把弘扬“四下基层”优良传统作为忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体实践,坚决扛起宁德作为新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的政治责任,满怀古田“四下基层”调研首站的特殊情感,真正把这项制度转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。弘扬“四下基层”优良传统是走好新时代党的群众路线的必然要求。习近
5、平总书记在宁德工作时就指出:“各级干部要苦练密切联系群众这一基本功。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对坚持党的群众观点、群众路线、群众工作方法等进行了一系列深入论述,为新形势下广大党员干部贯彻党的群众路线提供了根本遵循。传承弘扬“四下基层”优良传统,既是贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示精神的自觉行动,更是把党的群众路线理论具体化为切实可行的群众工作方法和工作制度的有效途径,需要更好地坚持和发扬。弘扬“四下基层”优良传统是奋力谱写古田现代化建设新篇章的有力举措。当前,世界百年未有之大变局加速演进,随着利益格局的多元化、群众工作的复杂化,党员干部迫切需要通过深入基层,找到破解难题的
6、办法和路径。坚持好“四下基层”工作法的意义日益凸显。弘扬“四下基层”优良传统,就是要紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神,深入基层调查研究,着力打通各个环节的堵点难点问题,奋力推动古田现代化建设新篇章取得新进展新突破。二、坚持传承创新,推动“四下基层”实践活动出新出彩。35年来,我们深入传承弘扬“四下基层”工作制度,得到了人民群众的赞誉和认可,必须继续坚持下去,并在实践中不断完善。特别是2023年以来,古田县不断创新工作机制,丰富实践载体,常态化组织干部下基层锻炼,推深做实“四下基层”实践活动,取得明显成效。坚持上下联动,全覆盖下沉。县处级干部每月带头开展“四下基层”5天以上,全覆盖、分批次组织
7、910名35周岁干部到乡村一线实践锻炼,深化落实组织一次党性锻炼、开展一次驻点办公等“五个一”举措,让干部在实战中锻炼学习,与群众建立“鱼水情”。截至目前,走访群众8000多人次、收集意见建议400多条、为民办实事200多件(次),让群众实实在在地感受到“四下基层”带来的实效。创新平台载体,沉浸式实践。结合乡村振兴示范村、金牌旅游村建设,着力构建形成“1+23+N”的基地布局,精心设计红色教育、农事体验个性化课程200余个、精品课程50多个;搭建“线上+线下”双学习平台,开展系列专题讲座,提升干部服务能力。立足常态长效,制度化保障。创新设立县级“四下基层”实践综合服务中心,制定出台基地规范化建
8、设管理通知等20多份文件,实现实践活动规范开展、量化考核;深化导师帮带制,探索建立辅导员日常跟踪考核机制,推动实践活动走深走实,努力培养“一懂两爱”干部,相关经验做法得到省市主要领导批示肯定,省委组织部发文全省推广,被中央省市多家主流媒体报道、中央改革办内部刊物改革情况交流刊登。三、深化成果运用,确保“四下基层”实践活动有力有效。“四下基层”的根本目的是发现问题、解决问题,关键在于做好成果运用转化。习近平总书记在主题教育工作会议上强调:“注重调研成果转化运用,在调查的基础上深化研究,提高调研成果质量,切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。”下基层不能仅仅停留在“下”的层面,要能发现
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