卖火柴的小女孩内容教学.docx
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1、卖火柴的小女孩第一课时教案淮师附小山南第十小学朱少梅一、教学目标:1、 学会十个生字,能正确读写下列词语:火焰、暖烘烘、火柴梗、填满、橱窗、闪烁、灵魂。2、 读通读顺课文,初步理解文章内容。3、 利用默读的方法初步理解文章中心。二、教学准备:1、查阅资料,了解安徒生的生平。2、电子幻灯片。三、教学流程:A:谈话导入师:今天我们来学习安徒生的童话卖火柴的小女孩。问问同学们是否知道安徒生,读过他的哪些童话。师:为了和朱老师共同学好这篇童话,你在课下里都做了什么?随学生回答简介安徒生,表扬学生会学习。B:通读知大意师:检测读书(13个自然段)要求:读准字音,读通句子,不能添字,漏字,不破句。能达到以
2、上要求者,将成为朱老师心中的读书能手。其他同学边听边认真思考:这个童话故事的主要内容是什么?1、随文解决字音,字形,词义。如 “兜”的笔顺 当摇篮的“当” 薄雾的“薄”明晃晃的“晃”等字的字音;蜷、焰等字的字形;“闪烁”的意思。2、 评议学生的朗读。3、引导学生用六要素归纳法总结故事的主要内容。4、师顺势带领学生理清文章的思路:卖火柴榛燃火柴冻死街头。C:默读明意图师:刚才同学们通读了全文,能否简单地说说读了这篇文章后心里的滋味。是啊,这样一个凄婉动人的故事究竟想告诉我们什么呢?换句话说,作者安徒生写这篇童话的真正意图是什么呢?老师相信,同学们通过自己的读书,一定有能力解决这个问题。1、 下面
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