小班语言《交换》教案.docx

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1、小班语言交换教案小班语言交换教案1活动目标：1、幼儿初步理解“交换”的意思，知道交换的好处2、学习使用短句：“我用某某交换你的某某，好吗？”3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：幼儿自己准备一点吃的东西，让家长用保鲜袋装好，用圆珠笔写上名字。如：两粒糖、两块旺旺雪饼自绘小图片六幅。关键点：学习使用短句：“我用某某交换你的某某，好吗？”活动过程：1、出示图一、图六引起兴趣一天，兔妹妹出去拔萝卜，我们看看，兔妹妹一共拔了几只萝卜？兔妹妹回到家，篮子里都有些什么？咦？怎么只有一只萝卜？还有三只萝卜哪里去了？2、青菜、辣椒、蘑

2、菇是怎么来的？我们一起来听个故事，名称是“交换”，听了故事，小朋友就会明白的。理解故事解决关键1、看图听故事一遍2、提问(1)兔妹妹为什么有这么多好吃的东西？(交换就是)(2)它跟谁交换的？(3)交换东西时，兔妹妹是怎么说的？3、看图听故事第二遍幼儿学说短句(1)兔妹妹的青菜是怎么来的？它对兔爷爷说什么？个别讲。(2)兔妹妹的辣椒是怎么来的？它对兔奶奶说什么？集体讲。(3)兔妹妹的蘑菇是怎么来的？它对兔阿姨说什么？小组讲。4、小结兔妹妹为什么能吃到几种不同的东西？师：兔妹妹能吃到几种不一样的东西，它的心里一定很高兴。交换真好,既帮助了别人，又为自己带来了快乐。1、游戏：交换游戏练习你们是不是也

3、愿意与别人交换东西？老师知道小朋友今天带来了一些好吃的东西，等会请你拿着自己的礼物跟好朋友交换，交换时要说：“我用某某交换你的某某，好吗？，比一比谁换的礼物多。幼儿游戏2、把你交换的礼物给爸爸、妈妈看，和爸爸、妈妈一起分享，愉快结束。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极问应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小班语言交换教案2活动名称：故事交换Xiaoban目的：1、幼儿初步理解“交换

4、”的意思，知道交换的好处2、学习使用短句：“我用某某交换你的某某，好吗？”准备：幼儿自己准备一点吃的东西，让家长用保鲜袋装好，用圆珠笔写上名字。如：两粒糖、两块旺旺雪饼自绘小图片六幅。关键点：学习使用短句：“我用某某交换你的某某，好吗？”活动环节环节任务操作要点出示图片引起兴趣1、出示图一、图六引起兴趣一天，兔妹妹出去拔萝卜，我们看看，兔妹妹一共拔了几只萝卜？兔妹妹U到家，篮子里都有些什么？咦？怎么只有一只萝卜？还有三只萝卜哪里去了？2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么来的？我们一起来听个故事，名称是“交换”，听了故事，小朋友就会明白的。理解故事解决关键1、看图听故事一遍2、提问(1)兔妹妹为什么有这么

5、多好吃的、东西？(交换就是)(2)它跟谁交换的？(3)交换东西时，兔妹妹是怎么说的？3、看图听故事第二遍幼儿学说短句(1)兔妹妹的青菜是怎么来的？它对兔爷爷说什么？个别讲。(2)兔妹妹的辣椒是怎么来的？它对兔奶奶说什么？集体讲。(3)兔妹妹的蘑菇是怎么来的？它对兔阿姨说什么？小组讲。4、小结兔妹妹为什么能吃到几种不同的东西？师：兔妹妹能吃到几种不一样的东西，它的心里一定很高兴。交换真好，既帮助了别人，又为自己带来了快乐。1、游戏：交换游戏练习你们是不是也愿意与别人交换东西？老师知道小朋友今天带来了一些好吃的东西，等会请你拿着自己的礼物跟好朋友交换，交换时要说：“我用某某交换你的某某，好吗？，比

6、一比谁换的礼物多。幼儿游戏2、把你交换的礼物给爸爸、妈妈看，和爸爸、妈妈一起分享，愉快结束。小班语言交换教案3活动目标：会使用短句：“我用某某交换你的某某，好吗？”活动准备：图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。活动过程:一、了解故事内容1、教师有感情讲故事一遍。提问：兔妹妹跟谁交换东西了？交换到一些什么东西?交换时应该怎么说？2、出示图片，讲故事第二遍。幼儿学说：“我用某某交换你的某某，好吗？”兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢?下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。二、向幼儿介绍游戏玩法和规则。幼儿先选一样东西，然后跟同伴交换，交换时使用短句“我用某某交换你的某某，好吗？”三、引导幼儿游戏1、请两

7、组幼儿上来，每人选择一种蔬菜，数量为两个，然后两组进行交换练习，会用交换句式“我用某某交换你的某某，好吗？2、幼儿每人选择一种蔬菜，数量相等，然后自由选择同伴交换。四、小结交换可以让小朋友换到自己没有的东西，平时小朋友带来的书和玩具也可以和小朋友交换着看和玩，那么你就可以看到许多你自己没有的书和玩到许多你自己没有的玩具了。小班语言交换教案4教案目标1、了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。2、会使用短句：“我用某某交换你的某某，好吗？”教案准备：图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。教案过程：一、了解故事内容1、教师有感情讲故事一遍。提问：兔妹妹跟谁交换东西了？交换到一些什么东西？

8、交换时应该怎么说？2、出示图片，讲故事第二遍。幼儿学说：“我用某某交换你的某某，好吗？”兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢？下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。二、向幼儿介绍游戏玩法和规则幼儿先选一样东西，然后跟同伴交换，交换时使用短句“我用某某交换你的某某，好吗？”三、引导幼儿游戏1、请两组幼儿上来，每人选择一种蔬菜，数量为两个，然后两组进行交换练习，会用交换句式“我用某某交换你的某某，好吗？”2、幼儿每人选择一种蔬菜，数量相等，然后自由选择同伴交换。四、小结交换可以让小朋友换到自己没有的东西，平时小朋友带来的书和玩具也可以和小朋友交换着看和玩，那么你就可以看到许多你自己没有的书和玩到许多你自己没有的玩具了。