小学田径校本课程教学设计2套（完整版）.docx

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1、小学田径校本课程教学设计2套（完整版）*小学小学校本课程操作手册（一）校本课程操作手册（一）课程名称：田径社团任教教师:二 O 二三年二月*小学校本课程规章制度一、活动前1.教师提前 3 分钟到达上课地点，队员准时、坚持参加每次活动。2.教师做好每次活动的考勤，请假的队员要及时与该生的班主任联系，搞清去向。3.教师做好课前准备，学生带好所需的学习用品。二、活动时1 队员要遵守纪律，按时、认真完成学习任务。4.队员之间要团结合作、互帮互助、友好相处。三、活动后1.要做好教室的清洁打扫。请各校本课程再结合各自的特点，师生共同补充制定具有个性化的制度，其中校本课程岗位设置、优秀社员评选标准不可少。2

2、.制度定好后，请上传至校园网“学生成长一一校本课程工作”栏目*市*小学校本课程开发纲要开发的课程名称田径教师姓名*实施对象一年级班级规模45展示形式 视频展示 作品展示 现场展示 其他形式：_课程目标1、激发学生学习兴趣，努力提高国家体育锻炼标准达标合格率和优秀率。使学生掌握科学锻炼身体的方法，养成终身锻炼的良好习惯。同时，加强特长生培养，提高我校体育运动技术水平，为参加各级比赛打下良好基础。2、通过对田径运动技术与技能的训练，提高运动员技术水平和身体素质，争取在市、区田径运动会上取得较好成绩。课程内容及实施田径社团训练内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：体能训练技能训练赛前训练赛后训练课程

3、评价1、本课程有明确的教学目标，但在评价过程中并不统一划线，而是对不同身体情况的学生设置了不同评价标准，做到让每一个学生都能学到正确的锻炼方法,又能体会到努力后有所收获，能得到老师和同学表扬的成就感。2、通过组织同年级学生分组比赛，考察学生的学习成果，激发学生学习和练习的兴趣，提高学生掌握各项运动技能。3、学生自我评价，让学生通过自我评价，养成主动学习，自觉锻炼的习惯，使学生的身体素质不断得到提高。授课计划序号周次授课内容安排1二宣布社团要求、速度练习2三耐力练习3四力量练习4五素质练习5六专项练习6七力量练习7八专项练习8九测试9十速度练习10十一跳跃练习11十二专项练习12十三变速跑练习1

4、3十四力量练习14十五专项练习15变速跑练习16力量练习17测试、总结、评选优秀学员181920学生出勤情况统计序号姓名1234567891()11121314151617181920123456789101112131415主：出勤，打缺勤打义，迟到打,旷词加O。学生出勤情况统计序号姓名1234567891()111213141516171819201617181920212223242526272829V30主：出勤，打缺勤打义，迟到打,旷词加O。学生出勤情况统计序号姓名1234567891()111213141516171819203132333435363738394041424344

5、V45主：出勤，打缺勤打义，迟到打,旷词加O。序号1时间2、14周次课题宣布社团要求、速度练习教学设计1、讲解社团要求2、绕操场慢跑 200 米 X3 次3、跑的辅助练习：高抬腿 20 米 X4 次；后蹬跑 20 米 X4 次；小步跑20 米 X4 次；4、快速跑：60 米 X3 次；100 米 X2 次；5、放松教学效果良好序号2时间2、21周次课题耐力练习教学设计1、慢跑 200 米 X3 次2、30 米加速跑 X3 次3、助跑练习、起跳练习4、变速跑 600 米 X2 次5、蛙跳6、放松教学效果良好序号3时间2、28周次四课题力量练习教学设计1、慢跑 200 米 X4 次2、准备活动3、

6、跑的专项训练：高抬腿 20 米 X4 次；后蹬跑 20 米 X4 次；小步跑20 米 X4 次；4、力量练习：负重半蹲跳 IOKGX6 次，每两次之间放松跑 200 米5、垫上放松教学效果良好序号4时间3、7周次五课题素质练习教学设计1、慢跑 200 米 X52、准备活动3、跑的专项练习：小步跑 10X3 米接 30 米快速跑 10 放松跑；高抬腿 10米 X3 接 30 米快速跑 10 放松跑；后蹬跑 10 米 X3 接 30 米快速跑 10放松跑；侧踢腿 10 米 X3 接 30 米快速跑 10 放松跑。4、快速跑：60 米 X3 次；100 米 X2 次；200 米 X1 次；5、耐久跑

7、：400 米 X2 次、800 米 X1 次、5、跳的练习：10 级台阶跳X4 次；6、放松教学效果良好序号5时间3、14周次六课题专项练习教学设计1、慢跑 200 米 X2 次；2、灵敏性练习：听哨音跑、听信号变向跑；3、专项练习：（协调性练习、腿部力量练习）中长跑组（测试 400 米、800 米）跑跳组（速度练习、力量练习、跳远）4、放松教学效果良好序号6时间3、21周次七课题力量练习教学设计1、准备活动2、柔韧性练习3、力量练习：负重（IOKG）弓步走 10 米 X4 次手臂力量练习 X4 次4、放松教学效果良好序号7时间3、28周次八课题专项练习教学设计1、慢跑 200 米 X42、准

8、备活动3、跑的辅助练习：高抬腿 20 米 X4 次；后蹬跑 20 米 X4 次；小步跑 20米 X4 次4、专项练习：（辅助练习、持球对墙练习）中长跑组（400 米、800 米、变速跑）跑跳投组（各个安排）5、放松教学效果良好序号8时间4、4周次九课题测试教学设计1、慢跑 200 米 X42、准备活动3、各组测试：60 米、100 米、200 米、400 米、800 米、跳远4、放松（打篮球）教学效果良好序号9时间4、11周次十课题速度练习教学设计1、慢跑 200 米 X42、准备活动3、快跑练习：30 米 X3 次；50 米 X3 次；80 米 X3 次；100 米 X3 次；4、分组练习：

9、田赛组（跳远、腿部力量练习）中长跑组（耐力练习 10 圈）5、放松教学效果良好序号10时间4、18周次课题跳跃练习教学设计1、慢跑 200 米义 42、准备活动3、跑的辅助练习：行进间高抬腿 20 米 X4 次；行进间小步跑 20 米 X4 次；行进间后蹬跑 20 米 X4 次；4、分组练习：跑跳组（30 米加速跑义 6 次、专项练习）中长跑组（200米记时 2 次、400 米记时 1 次）5、放松教学效果良好序号11时间4、25周次十二课题专项练习教学设计1、绕操场慢跑 200 米 X4 次2、跑的辅助练习：高抬腿 20 米 X4 次；后蹬跑 20 米 X4 次；小步跑20 米 X4 次;3

10、、快速跑：60 米 X3 次；100 米 X3 次；4、专项训练：200 米（蹲距式起跑、加速跑）（400 米跑 X2 次、600米 X1 次）5、放松教学效果良好序号12时间5、2周次+课题变速跑练习教学设计1、慢跑 200 米 X3 次2、30 米加速跑 X5 次3、专项训练：跳组（助跑练习、起跳练习）中长跑组（变速跑 IOoO 米 X3 次、腿部力量练习）跑跳组（蛙跳、100米跑、200 米跑）4、放松教学效果良好序号13时间5、9周次十四课题力量练习教学设计1、准备活动2、跑的专项训练：高抬腿 20 米 X4 次；后蹬跑 20 米 X4 次；小步跑20 米 X4 次;3、力量练习：负重

11、半蹲跳 IOKGX6 次，每两次之间放松跑 200 米4、垫上放松教学效果良好序号14时间5、16周次十五课题专项练习教学设计1、绕操场慢跑 200 米 X4 次2、跑的辅助练习：高抬腿 20 米 X4 次；后蹬跑 20 米 X4 次；小步跑20 米 X4 次；3、快速跑：60 米 X3 次；100 米 X3 次；4、专项训练：200 米（蹲距式起跑、加速跑）（400 米跑 X2 次、600米 X1 次）5、放松教学效果良好序号15时间5、23周次十六课题跳跃练习教学设计1、慢跑 200 米 X42、准备活动3、跑的辅助练习：行进间高抬腿 20 米 X4 次；行进间小步跑 20 米 X4 次；

12、行进间后蹬跑 20 米 X4 次；4、分组练习：跑跳组（30 米加速跑 X6 次、专项练习）中长跑组（200米记时 2 次、400 米记时 1 次）5、放松教学效果良好序号16时间6、6周次十七课题耐力练习教学设计1、慢跑 200 米 X3 次2、30 米加速跑 X3 次3、助跑练习、起跳练习4、变速跑 600 米 X2 次5、蛙跳6、放松教学效果良好序号17时间6、13周次十八课题测试、总结、评选优秀学员教学设计1、慢跑 200 米 X2 次；2、灵敏性练习：听哨音跑、听信号变向跑；3、专项练习：（协调性练习、腿部力量练习）测试 100 米、400 米、800 米4、放松5、总结一学期社团情

13、况，对下学期社团提出新要求。6、评选优秀学员教学效果良好序号时间周次课题教学设计教学效果良好*小学2023学年第二学期田径校本课程成果展示（照片形式贴于下方）请同时将电子稿上传至“学生成长一一校本课程工作”栏目优秀社团成员名单：合计10人序号班级姓名简评1一 1表现突出，进步显著21表现突出，进步显著3-1表现突出，进步显著4-1表现突出，进步显著5-1表现突出，进步显著6一 1表现突出，进步显著7-1表现突出，进步显著81表现突出，进步显著9-1表现突出，进步显著10-1表现突出，进步显著优秀校本课程学员人数不超过总人数的 30%,期末由指导教师在优秀成员学生护照上评定盖章。请同时将电子稿上

14、传至“学生成长一一校本课程工作”栏目。*市*小学校本课程操作手册校本课程操作手册课程名称：田径社团任教教师*二 O 二三年二月*小学校本课程规章制度一、活动前1.教师提前 3 分钟到达上课地点，队员准时、坚持参加每次活动。2.教师做好每次活动的考勤，请假的队员要及时与该生的班主任联系，搞清去向。3.教师做好课前准备，学生带好所需的学习用品。二、活动时1 队员要遵守纪律，按时、认真完成学习任务。4.队员之间要团结合作、互帮互助、友好相处。三、活动后1.要做好教室的清洁打扫。请各校本课程再结合各自的特点，师生共同补充制定具有个性化的制度，其中校本课程岗位设置、优秀社员评选标准不可少。2.制度定好后

15、，请上传至校园网“学生成长一一校本课程工作”栏目*市*小学校本课程开发纲要开发的课程名称田径教师姓名*实施对象二年级班级规模40展示形式 视频展示 作品展示 现场展示 其他形式：_课程目标1、激发学生学习兴趣，努力提高国家体育锻炼标准达标合格率和优秀率。使学生掌握科学锻炼身体的方法，养成终身锻炼的良好习惯。同时，加强特长生培养，提高我校体育运动技术水平，为参加各级比赛打下良好基础。2、通过对田径运动技术与技能的训练，提高运动员技术水平和身体素质，争取在市、区田径运动会上取得较好成绩。课程内容及实施田径社团训练内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：体能训练技能训练赛前训练赛后训练课程评价3、本课

16、程有明确的教学目标，但在评价过程中并不统一划线，而是对不同身体情况的学生设置了不同评价标准，做到让每一个学生都能学到正确的锻炼方法,又能体会到努力后有所收获，能得到老师和同学表扬的成就感。4、通过组织同年级学生分组比赛，考察学生的学习成果，激发学生学习和练习的兴趣，提高学生掌握各项运动技能。3、学生自我评价，让学生通过自我评价，养成主动学习，自觉锻炼的习惯，使学生的身体素质不断得到提高。请同时将电子稿上传至“学生成长一一校本课程工作”栏目授课计划序号周次授课内容安排1二宣布社团要求、速度练习2二耐力练习3四力量练习4五素质练习5专项练习6七力量练习7八专项练习8九测试9十速度练习10十一跳跃练习11十二专项练习12十三变速跑练习13十四力量练习14十五专项练习15十六跳跃练习16十七测试、总结、评选优秀学员17181920请同时将电子稿上传至“学生成长一一校本课程工作”栏目学生出勤情况统计序号姓名1234567891()11121314151617181920123456789101112131415主：出勤，打缺勤打义，迟到打,旷词加O。学生出勤情况统计序号姓名1234567891(