小学班主任工作考核及量化考核办法(最新分享).docx
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1、小学班主任工作考核及量化考核办法(最新分享)1.小学班主任工作考核办法为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任评优选先提供依据,特制定本细贝上通过细则的量化考核,将结果同班主任津贴及评优树先直接挂钩。一、考核办法在校委会指导下,由政教处具体负责考核工作,采用得分制和扣分制相结合的方法进行。二、班主任工作考核内容1、严格学生行为规范,带领学生学习和执行小学生行为规范、小学生守则,搞好班风建设(平时检查量化管理细则)。2、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交。迟交者扣2分,不交者扣5分。3、学期结束前,能
2、及时撰写班主任工作总结,并按时上交,迟交者扣2分,不交者扣5分。4、按时上交各种材料。不按要求或不交,一次扣5分。5、关心后进生的学习、思想,措施得力,有成效。根据当班实际情况评分。(查学生)6、认真组织开好每周一次的班队会活动。主题班队会缺一次扣3分。(查记录)7、有体罚或变相体罚学生、向学生推销、推荐各种教辅资料,利用节假日、双休日和其他课余时间私自组织学生在校内外补课或参与社会有偿补课。(实行评优树先一票否制度)。8、学期结束时,如果一个班级的量化管理末位、班级综合学习成绩处于年级组后1/3位(以语数成绩为依据),将对该班主任重新考察,由学校召开总支会研究该教师是否适合再担任班主任;如果
3、班级量化管理末位或班级学习成绩末位,将对班主任给予警告。2.小学班级量化管理考核细则为加强我校班级管理,使管理更加科学化、规范化、精细化。根据小学生守则、小学生日常行为规范、小学生一日常规和小学生安全守则的要求,结合我校实际,特制定班级量化管理细则。具体如下:一、升旗:每周一或重大节日参加升旗仪式。服装统一整齐、严肃认真、听从指挥、队形整齐,班主任跟班升旗。(线上)1、在学校统一规定时间内不参加的扣5分。2、班主任跟班不及时扣1分,不跟班扣3分。(请假需安排人代)3、升旗迟到或不带红领巾者每人次扣1分。4、全班升旗迟到,每次扣3分。5、升旗时,班主任应维持好本班级升旗纪律,不准与其他教师交谈。
4、如有违反,每人次扣2分。二、班级内外墙壁文化:要体现班级特色、文化氛围浓、知识性强,能鼓励学生进步,给学生学习添动力。1、不按要求更换班级文化内容的班级每次每处扣2分。2、损坏不报不及时维修的每处扣1分。3、主题鲜明,版面布局美观大方,科学合理,内容健康充实,否则酌情扣1-3分。三、图书角:要有一定数量的图书,人均3册以上,内容要适合学生阅读,摆放整齐。1、图书数量不足或摆放不整齐,扣2分。2、各楼层的公共图书角,参照上一条对管理班级进行评价。四、室内黑板报:版面布局科学合理,主题鲜明,内容充实,美观大方。1、达不到以上要求的扣13分。2、不及时更换内容的扣5分。五、室内外卫生(包括卫生区):
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