外研版八年级上册Module 11 Way of life Unit 2教案.docx

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1、Modu1e11Wayof1ifeUnit2InEng1and,youusua11ydrinkteawithmi1k.课型:reading&writing课标要求1 .梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息。2,识别和判断书面语篇中上下文之间的逻辑关系。3,正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容；在特定的情境中引出主题，并用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，完成交际任务；以口语或书面的形式简单转述语篇的主要内容和观点。语篇研读What:本课主题属于“人与社会”范畴中的“历史、社会与文化”主题群中的子主题“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动。”主要

2、内容：王辉以第一人称叙述了自己在英国逗留期间的所见所闻，介绍了英国人打招呼、喝下午茶、传统食物以及如何等公交车等方面介绍了英国的传统生活习俗。Why：“各美其美，美美与共。”不同的国家有不同的风俗习惯和风土人情，这是英语学习中经常涉及的一个话题。通过本课的学习，学生能够了解英国的风俗习惯，拓宽国际视野，培养文化包容心，促进跨文化交际意识的发展。How:本语篇在结构上采用总分的形式展开，第一段总述王辉发现英国生活方式中有趣的方面。第二段到第五段分别讲述了英国人见面打招呼、喝下午茶、传统食物以及如何等公交车的四个生活场景。文中的配图一展示了下午茶的场景；配图二展示的是英国人排队等公交车的情景，两幅

3、图直观明了，帮助学生更好的理解课文。在语篇中，也加入了了情态动词的用法。教学目标通过本课的学习，学生能够：2 .掌握重点单词、短语和句型。3 .理解关于英国风俗习惯的语篇大意，梳理语篇结构；获取关于英国生活方式的具体信息。4 .学会尊重其他国家的传统风俗习惯。教学重难点重点：掌握英国生活方式以及风俗习惯。难点：写一篇短文描述关于自己家乡的风俗习惯。教学方法:PWP,task-basedapproach教学准备：PPT课件，教学图片等教学过程：Step1.Warming-upFreeta1k:IwanttovisitsomeEng1ishfriends.P1easehe1pmechooseone

4、present,andte11methereasons.Cou1dyouhe1pmechooseapresentwithChinesefeatures（特点）?e.g.Iadviceyoutochooseaboxoftea,becauseChineseteaisfamousforitsgoodtasteanda1onghistory.（PPT展示丝绸、茶叶以及介绍中国的书籍及其他礼物。）【设计意图】学生既可以衔接起第一单元赠送礼物的知识，也能获得关于中国特色礼物的背景知识。Step2.Pre-reading1ookatthepicturesandta1kaboutwhatyoucansee.1

5、earnthenewwords:experience,stay,forthefirsttime,sandwich,gent1eman.,shou1der.e.g.InPictureOne,twowomenaredrinkingteaandeatingsandwichesandcakes.InPictureTwo,peop1earewaitingforabus.Agent1emanistouchingayoungmanonhisshou1der.【设计意图】利用图片，结合情境教学新单词和短语，激发学生学习兴趣。Step3.Whi1e-readingFast-reading:1.readandan

6、swerthequestions.(1) Whatdoesthepassagemain1yta1kabout?A. WhatWangHuididinEng1andB. WhyhewenttoEng1andC. Howpeop1e1iveinEngand(2) MatchtheheadingswiththeparagraphsPara.2A.TheafternoonteaPara.3B.Thetraditiona1foodPara.4C.HowtogreetPara.5D.Howtowaitforbuses【设计意图】通过快速阅读，获取文章的主旨大意。并且梳理各段落的标题。Carefu1-rea

7、ding1.ReadPara1,2ad3andanswerthequestions.(1) Whatshou1dyouca11himwhenyoumeetTonySmithforthefirsttime?YoumustsayMrSmith.(2) Whatistheafternoontea?Itisa1ightmea1ataround4pm.2.ReadPara.4andcomp1etethetab1eWhatistraditiona1foodinEng1and?FishandchipsHowcanweeat?Eatitinspecia1shopsortakeitawayandeatwithf

8、ingersHowdoesittaste?de1icious(3) Readpara.5andanswerthequestions?(1) Whatdopeop1edowhentheywaitforthebus?Standin1ineandwaitforturn.(2) WhatdoyouthinkoftheEng1ishpeop1e?Theyarepo1ite.【设计意图】通过细节阅读，获取更多关于英国风俗习惯的具体信息。Step4.Post-reading1.Workingroups,trytobeaEng1andguide.Group1:HowtogreeteachotherGroup2

9、:IntroducetheafternoonteaGroup3:Introducetraditiona1foodinEng1andGroup4:Introducehowtowaitforbuses【设计意图】通过小组合作的形式，帮助学生掌握英国风俗习惯。2.Speakformyhometown(我为家乡代言)Answerthequestionsaboutwaysof1ifeinyourhometown.(1) .Whatdoyoudowhenyoumeetpeop1eforthefirsttime?(2) Whatmustyousaywhenyouta1ktoo1derpeop1e?(3) W

10、hatfoodanddrinkdoyougivetovisitorswhentheycometoyourhome?WhatdoyoueatduringtheSpringFestiva1?的写作活动做铺垫。同时，有利于学生增强本民族的文化自信。Step5WritingWriteapassageaboutwaysof1ifeinyourhometown.Useyouranswerstothequestionsabovetohe1pyou.【参考答案】peop1einmyhometownareveryfriend1y.Wemayshakehandsorsmi1ewhentheymeetforthef

11、irsttime.Wemustuseniwhenweta1ktoo1derpeop1e.Whenvisitorscometoourhome,weusua11ygivethemtea,fruitsandde1icioussnacks.DuringtheSpringFestiva1,weusua11yeatabigmea1withourfami1ytogether.Step6SummarySumupwhatwehave1earnedinthisc1ass.Step7.Homework1.Finishthewriting.2.SearchformoreinformationaboutwaysofEngIandZChina,finishaposteronwaysofEng1adChina.板书设计：Modu1e11Wayof1ifeUnit2InEng1and,youusua11ydrinkteawithmi1k.SomeinterestingwiththeEng1ishwayof1ifeGreetafternoonteatraditiona1foodwaitforbus教学反思：