初中:第15课时 运动和力一 (3).docx
《初中:第15课时 运动和力一 (3).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中:第15课时 运动和力一 (3).docx(11页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第18课时浮力思维导图-含义,方向:竖直向上一一上浮、漂浮管比较时与G物(:悬浮密称重法浮=G物一%_.阿基米德原理C探究阿基产浮=G排=(米德宦理)浮力物体浮茨条件F*密度计应用潜艇【轮船课前预热考点1知道浮力的概念1 .浮力浸在液体(或气体)中的物体,受到液体(或气体)称作浮力。2 .方向:O3 .产生原因:物体上下表面受到的液体(或气体)的,浮力是液体(或气体)给物体的压力的合力。考点2描述阿基米德原理1 .内容:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它O2 .公式:尸浮=G排=O由公式可知浮力的大小取决于液体的密度和排开液体的体积。浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系?考点
2、3直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算有关浮力的分析与计算1 .阿基米德原理:方浮=G排=o2 .称重法:尸浮=,其中尸为物体浸入液体时弹簧测力计的读数。注意:称重法分析浮力时需注意测力计的示数不是浮力的大小而是拉力的大小。3 .平衡条件法:,一般指物体在液体中处于悬浮或漂浮状态。考点4认识物体浮沉条件1 .物体在液体中的浮沉条件上浮下沉漂浮悬浮沉底F浮GJF浮/物V排VV物P液p物V排=V物夕液/物处于动态(运动状态不断改变),受力不平衡是“上浮”过程的最终状态可以停留在液体的任何深度处是“下沉”过程的最终状态处于静态,受平衡力作用2 .浮沉条件的应用:潜艇是通过改变来实现浮沉的;
3、密度计的工作原理是物体的条件,其刻度特点是上小下大,上疏下密;用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是条件。1. (2018湖州)一圆柱体先后放入密度为夕1和2的两种液体中,均处于漂浮状态,如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是B和尸2,贝1()2. (2019湖州)放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力,木块开始上浮,如图所示,最后漂浮,且有五分之二体积露出水面。下列叙述中,错误的是()A.在露出水面之前,木块所受浮力不变B.在露出水面之前,木块所受浮力大于木块的重力C.木块在浸没和漂浮两种情况下,水对烧杯底的压强相等D.木块的密度为0.6克/厘米33. (2019绍
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中:第15课时 运动和力一 3 初中 15 课时 运动