初中资料：初中课外文言文阅读精选20篇.docx

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1、初中课外文言文阅读训练20篇（上）（一）敏慧1.黄琬巧对黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思其对而未知所况.琬年七岁，在旁,曰：”何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏,而深奇爱之.【注释】建和：汉桓帝年号.建和元年为公元147年.京师不见：京城里看不到那次日食的情况.【文化常识】“太后”及其他.自从秦朝起,天子称“皇帝”，皇帝的妻子称皇后”.“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称”太上皇”.皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫太上太皇”.“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”，

2、皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”.【思考与练习】1、解释：诏奇2、翻译：琼思其对而未知所况:即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的？黄琼因此听说了这情况;黄琼把这情况报告皇上;黄琼把这情况让皇上听到.4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2 .神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉.家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取.诸役以其神格非凡,遽诘之曰：童子何来？”庄以实对.将军曰：汝曾读书否？曾属对否？庄曰：”对,小事耳,何难之有！将军日：”能对几字？”庄日：一字能字，一百字亦能之.”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰旧画

3、一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑.”庄曰：”即此间一局棋,便可对矣.”应声云：”残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防.”【注释】粤中：今广东番禺市.庄有恭：清朝人,官至刑部尚书.神格：神条与气质.曾属对否：曾经学过对对子吗?厅事：指大堂.火卒：军中伙夫.【文化常识】象棋.围棋与象棋是中国的两大棋类活动.多数专家认为,先有围棋后有象棋.”象棋”一词最早出现在楚辞招魂中，自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种.唐时加了“炮“，到北宋时加了”偏”、“禅“，相当于”士“、“象”.至北宋末南宋初,中国象棋才真正定型：一副象棋32枚子,分将、士、象、兵、

4、车、马、炮.【思考与练习】1、解释：署适弈对夸2、翻译：诸役以其幼而忽之；遽诘之曰；庄以实对；何难之有！3 .曹植聪慧曹植年十余岁，诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文.太祖尝视其文,谓植曰：汝请人邪？植跪日：”言出为论,下笔成章,顾当面试.奈何请人？”时邺笔立成,可观.太祖甚异之.【注释】诗、论：指诗经和论语.赋：古代的一种文体.太祖：指曹操.论：议论.邺：古地名，在今河南境内.铜雀台：曹操在邺城所建的亭台.【文化常识】文学家曹植.曹植是曹操的儿子,字子建.他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了.因富于才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨

5、.曹丕称帝后，曹植更受猜忌,郁郁而死.他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心情.今有曹子建集.【思考与练习】1、解释：顾悉将诸援2、翻译：善属文；奈何请人；太祖甚异之3、理解：“可观”的意思是什么？4、默写七步诗.4 .鲍子难客齐田氏祖于庭,食客千人.有献鱼、雁者，田氏视之,乃吧日：天之于民厚矣!殖五谷，生鱼鸟，以为之用.”众客和之.有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进日：”不如君言.天地万物与我并生,类也.类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生.人取可食者食之，岂天本为人生之?且蚊蜗嘴肤,虎狼食肉，非天本为蚊始生人、虎狼生肉者也！”【注释】田

6、氏：齐国姓田的（贵族）.祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”.繁:毓.非相为而生：不是为了对方的生存而生存的.蚁一种吸血的小虫.嚼叮咬.【文化常识】食客.春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”.权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千,少的也有数百.在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客.食客中凭才能大小区分等级.【思考与练习】1、解释：和亦并类2、翻译：天之于民厚矣不如君言徒以小大智力而相制3、题目“鲍子难客“中的“难，解释为5 .曹绍夔捉“怪”洛阳有僧,房中有罄，日夜辄自鸣.僧以为怪,惧而成疾.求术士百方禁之,终不能己.绍夔与憎善,来问疾,僧俱

7、以告,俄,击斋钟,罄复作声.绍夔笑日：”明日可设盛馔,当为除之僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃具馔以待之.夔食讫,出怀中锂,锌罄数处,其响遂绝.僧苦问其所以,绍夔云：”此罄与钟律合,击彼此应.”僧大喜,其疾亦愈.【注释】罄：一种打击乐器.和尚用来作佛事.术士：有法术的人.斋钟：寺庙里开饭的钟.律合：指频率相同.【文言知识】说“彼.彼”有两个含义：一、指“那“、“那个“上文”击彼此应”，意为敲击那个,这个就呼应.成语此起彼伏”，意为这里起来,那边下去.二、指“他“、“他们”.成语”知彼知己,百战不殆”，意为了解他们（对方）也了解自己那么一百次战斗也不会有危险.又，”纵彼不言,吾不愧于心乎”，意为纵

8、然他（他们）不批评,我在心里能不感到惭愧吗？【思考与练习】1、解释：已善俄作盛馔冀具讫2、翻译：僧俱以告当为除之僧苦问其所以6 .杨亿巧对寇莱公在中书.与同事戏作对子：”水底日为天上日”，未有对,而会杨大年适来白事，因请其对,大年应声日：”眼中人是面前人.”一坐称为好对.【注释】寇莱公：即寇准,北宋著名政治家,封莱国公.中书：即中书省.寇准时任宰相.杨大年：杨亿,当时的文学家.【文化常识】对“对子”.对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容.如“黑”对”白“，”天与“地“.“白萝卜对“紫葡萄“，其中”白“与“紫”均为表示色彩的形容词,而“萝卜“与“葡萄”又都是连绵词,所以这样对是合格的.若将“

9、紫茶壶“对“白萝卜”就不行,因为一则“茶壶“不是连绵词,二则“茶壶”不能吃.对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句.如文天祥在过零丁洋诗中说：惶恐滩头说惶恐,零丁洋里吧零丁.”这对偶句写得极好.对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等.【思考与练习】1、解释：为应声2、翻译：会杨大年适来白事3、理解：杨大年对的对子好在哪里？7 .解缙敏对解缙尝从游内苑.上登桥，问缙：”当作何语？”对日：”此谓后边又高似前边.”上大说.一日，上谓缙日：”卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗.”缙方吟日：君王昨夜降金龙.”上遽日：”是女儿.“即应日：”化作嫦娥下九重.”上日：”已死矣.”又日：”料是世间留不住.”

10、上日：”已投之水矣.”又日：“翻身跳入水晶宫.”上本欲诡言以困之.既得诗,深叹其敏.【注释】解缙：明朝人.内苑：御花园.上：指明成祖朱棣.【文言知识】说“卿.卿”本是古代高级长官及爵位的称谓.西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿“，如“卿大夫（“卿”与“大夫”）.战国时作为爵位的称谓,有上卿、亚卿等.另外,它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓.上文”卿知宫中夜来有喜乎“中的“卿，就是明成祖对解缙的称谓,相当于“您”.”卿卿”是夫妻间的爱称,有时也用在朋友之间.红楼梦第五回：”机关算尽太聪明,反算了卿卿性命！其中“卿卿“（即“你）指王熙凤,含有嘲弄之味.【思考与练习】1、解释：对说方遽应既敏2

11、、翻译：上本欲诡言以困之.3、理解：“降金龙”的意思是（二）学习8 .承宫樵薪苦学承宫,琅邪姑幕人.少孤,年八岁，为人牧猪.乡里徐子盛明春秋经,授诸生数百人.宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经.猪主怪其不还,求索.见而欲笞之.门下生共禁,乃止.因留宫门下.樵薪执苦,数十年间,遂通其经.【注释】承宫：东汉人.琅邪：古郡名，在今山东境内.门下生：指学舍里的学生.樵薪：砍柴.执苦：干苦活.【文言知识】说“经“.经“在古文中往往特指儒家经典著作.上文”乡里徐子盛明春秋经”中的“经”，也指春秋.春秋是孔子编写的一部鲁国的编年史.孔子教育学生，以诗、书、礼、易、春秋为基本教材,世称“五经”.之后

12、,儒家学派的人又以论语、孟子、大学、中庸（俗称“四书”）作为经典必读书.所以后代有了“四书“、“五经”之说.【思考与练习】1、解释：孤明庐笞2、翻译：猪主怪其不还,行求索9 .桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒,与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息,元卿嗤荣日：”但自苦气力,何时复施用乎？“荣笑而不应.及为太常,元卿吧闫：我农家子，岂意学之为利若是哉！”【注释】桓荣：东汉人.仓卒：匆忙,此指社会动乱.太常：职官名称,负责祭祀礼乐及选拔人才.【文言知识】说“岂.”岂”有两个常用义项：一、指“哪里，表疑问.上文”岂意学之为利若是哉”，意为哪里知道学习的好处能像这样啊！“岂敢即哪敢.二、指“难道”，表反诘.如“岂

13、吾不若人”，意为难道我不如别人?【思考与练习】1、解释：初厄嗤应及2、翻译：而荣讲诵不息但自苦气力,何时复施用乎？10 .宋太宗学书太宗朝有王著者右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余，留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学.又以问著,对如初.或询其意,著日：”书固佳矣,若遽称善，恐帝不复用意矣.”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也.【注释】太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期.听政：处理政务.内侍：此指太监.规：勉励.益：得益.【文化常识】“翰林”及“翰林院“.“翰”本指毛笔,引申为诗文.”翰林”照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词.古代在科举考试中，凡优秀

14、者,皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外,把所有人均投入翰林院.”翰林院”实际上是个人才储备所.上文说到王著曾为“侍书翰林”，意为他在翰林院做“侍书”一一即为皇帝起草各种文件.翰林可被皇帝任命去外地任职,也有长期在翰林院里的,他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等.【思考与练习】1、 解释：善刻意临或遽绝2、翻译：数遣内侍持书示著又以问著书固佳矣3、上文”学右军书中的“右军”是指11 .崔景倜拜师余始识景偶于京师,与为友,景偶以兄事余.既数岁，己而北面承贽,请为弟子.余愧谢,不获.且日：”偶之从先生,非发策决科之谓也.先生不为世俗之文,又不为世俗之人,某则愿庶几焉.【

15、注释】余：指本文作者张惠言.他是清代文学家.北面承贽：拜师.北面,面朝北，即向朝南坐的老师下拜.发策决科：科举考试中获得功名.庶几：有希望.【文言知识】名词作壮语用.在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的,但上文“以史事余”中的”兄”，它属名词,直接修饰动词“事“，这“兄”就是名词作状语用（或称之名词活用为副词）.这句话的意思是崔景佣用对待兄长的态度侍奉我.又，狼：”一狼犬坐于前犬坐”要理解为像狗一样坐着，“犬”也是名词作状语用.又，”车载之而行”，意为用车载着他前往，“车”同样是名词作状语.【思考与练习】1、 解释：既弟子从2、翻译：余愧谢,不获某则愿庶几焉3、上文有四个为“，请依次作解释：12 .为人大须学问唐太宗谓房玄龄日：”为人大须学问.朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书.比来四海安静,身处殿