伟人的豪情--《观沧海》《沁园春雪》群诗阅读.docx

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1、伟人的豪情-观沧海沁园春雪群诗阅读群诗阅读七年级上册第一单元诗词四首，想做一个群诗整合，观沧海与闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙秋思的格调不一致，读着读着，毛泽东的沁园春雪涌上了心头，两个伟大的历史人物，隔空对话的基调是如此相似，于是便有了这节课。01预习资料观沧海曹操东临I碣石2,以观沧海3。水何4澹澹5,山岛竦峙6。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟7,洪波8涌起。日月9之行，若H）出其中；星汉”灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志，词语注释1临：登上，有游览的意思。2 .黎县的碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。3 .沧：通“苍”，青绿色。海：渤海。4 .何：多么。5

2、 .澹澹(dan)：水波摇动的样子。6 .竦峙(Sdngzhi)：高高地挺立。竦，高起。峙，挺立。7 .萧瑟：树叶被秋风吹的声音。8 .洪波：汹涌澎湃的波浪。9 .日月：太阳和月亮。10 .若：如同，好像是。.星汉：银河，天河。12 .幸：庆幸。甚：非常。至：极点。幸甚至哉，歌以咏志：乐府歌结束用语，不影响全诗内容与感情。意为太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。沁园春雪1毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽2；大河上下，顿失滔滔:山舞银蛇，原驰蜡象4,欲与天公试比高。须晴日5,看红装素裹，分外妖烧6。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰7。惜秦皇汉武，略输文采8；唐宗宋祖9,稍逊

3、风骚;一代天骄，成吉思汗匕只识弯弓射大雕乳俱往矣，数风流人物还看今朝。词句注释1 .沁园春：词牌名；雪：题目。2 .惟余：只剩下。余：有版本作“馀”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空旷无际。3 .顿失：立刻失去。顿：顿时，立刻。滔滔：滚滚的波涛。4 .原驰蜡象：“原指高原，即秦晋高原”。蜡象：白色的象。5 .须：待、等到。6 .“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。红装：身着艳丽服饰的美女。一作银装。妖姨(ro)：娇艳妩媚。7 .竞折腰：争着为江山奔走效劳。折腰：倾倒，躬着腰侍候。8 .“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的

4、成就略有逊色。秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。略输：稍差。文采：本指辞藻、才华。这里引申为文治。9 .唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。10 .稍逊风骚：意近“略输文采”。逊：差。风骚：本指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后来泛指文章辞藻。I1天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。12 .成吉思汗：元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”。13 .“只识”句：是说只以武功见长。识：知道，懂得。雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。14 .风流人物：指的是当时的

5、无产阶级革命英雄。预习要求：1 .反复朗读两首诗词，读准字音，读出节奏，尝试用“/”划分节奏。2 .根据注释，大体读懂诗词的意思，并圈划疑问之处。3 .对诗词中写景的句子进行想象，脑海中要能浮现画面，并用自己的语言描述出来。4 .根据本单元学习的朗读技巧，会划分重音、停连、拖音等朗读符号，并说出理由。群诗阅读02教学设计H教学目标：1 .朗读两首诗，读出四言古体诗的古朴、沉稳的节奏。2 .借助朗读的艺术化处理，读出诗歌的韵味。3 .通过想象，体会诗中描绘的景象。4 .感受诗人胜利者的豪情。教学重点：1 .借助朗读的艺术化处理，读出诗歌的韵味。2 .通过想象，体会诗中描绘的景象。教学难点：通过问

6、题整合，加深对两首诗的比较阅读。教学过程：一、导入出示曹操和毛泽东的图片，指认并说说你对二位了解。提示：两位都是历史上杰出的政治家都有建功立业的豪情，建立了不朽的功勋都是文学史上的著名的诗人今天，我们要认识的是他们作为诗人的文才，伟人的情怀。二、读出节奏投影出示：曹操观沧海，读一读，说说这首诗的特点，与你平时读背的古诗有什么不同之处？观沧海曹操东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。每句四个字，经典四言，与诗经一样，属于古体诗。四言古体诗的朗读节奏是二二分，是双音节+

7、双音节的节奏。四言诗的用韵要求不高，可以换韵，这首诗基本是i韵，但是“茂”和“中”不押i韵。投影出示：毛泽东沁园春雪，读一读，说说这首诗的特点，朗读节奏是怎样的？毛泽东沁园春雪北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。里/长城/内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装/素裹，分外/妖娣。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。这是一首词，词是诗的一种变体，在宋代尤为盛行。一般词又叫长短句，分为上阙和下阙两部分。这

8、首词通篇押ao韵，四字句为主。沁园春是词牌名，雪是题目。总结：两首诗词的节奏都是以四言为主，古朴庄重，铿锵有力。三、读出画面苏轼有云：“好的诗，透出画意；好的画，显露诗情。谓之诗中有画，画中有诗。”透过文字，看到背后的画意，是我们读诗的一种境界。请同学们读一读下面两段摘录的诗句，为我们描绘你想象到的图景。投影出示1东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。投影出示2：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。1 .驱遣自己的想象力，请学生描述自己想象的画面。2 .引导学生比较，这两段景物有何

9、共同点？提示：共同点：都是从高处眺望，望向远处。指导学生关注“观”和“望”，理解这两种视觉角度的特征。所写的景物都很大气磅礴，壮美。沧海之景，水波在秋风下浩渺奔涌，山高耸立；北国雪景辽阔极寒，山原高峻。所写的都是眼前所见真实的景。所写的景物都充满生机和活力，丝毫没有萧条冷落之感。树木丛生，百草丰茂，秋本应该是萧瑟凄凉的，而曹操看到的是欣欣向荣，杜甫也曾作诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是一种凄美；冬雪也本应该是冷寂死气沉沉的，而作者笔下的却都是“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”化静为动，敢于天公比高低，为茫茫的雪原增添了勃勃生机，壮阔雄美。投影出示：日月之行，若出其中；星汉灿烂，

10、若出其里。投影出示：须晴日，看红装素裹，分外妖姨。1 .驱遣自己的想象力，读一读，分别描述这两幅画面。这个环节旨在让学生结合注释读懂诗句的意思。2 .比较两幅画面的异同之处：提示：相同的是都是作者想象的虚景，从“若”和“须”可以读出来。不同的是前者浩大壮阔，是雄奇的景象；后者美丽妖娇，是秀美的景象。3 .再比较前后两次景象的不同之处：前者是眼见的实景，后者是想象的虚景。四、读出豪情东汉的曹操和近代的毛泽东，远隔时空，笔下的诗词却有着惊人的相似，大景象，大手笔，大眼界，为什么会有这种神似呢？请你根据这些资料探究一下。投影出示两首诗词的创作背景：观沧海是曹操北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。乌桓是

11、当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下，小用计策。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿O沁园春雪是毛泽东的著名词作。1936年2月，毛泽东等率领红军东征抗日先锋军东渡黄河、突破阎军防线后，踏雪沿官道山行进，顺利到达山西省石楼县留村，于是写下了这首大气磅礴的词作。提示：这两首诗都是诗人在取得了胜利之后所写，胜利者往往会豪情满怀，胜利

12、者的眼光也会格外高远。两人的胜利都是非同小可的，曹操北征乌桓这一大患，这胜利是决定性的，为自己后来的一统大业奠定了基础。毛泽东所率抗日先锋，突破了重重防线，顺利到达目的地，此等胜利鼓舞人心。壮景抒豪情，英雄本色同。诗人想通过诗作抒发怎样的豪情壮志呢？结合诗句说说自己的理解。投影1:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。投影2：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。提示：此时的沧海就是曹操个人的胸怀和抱负，那包罗日月星辰的大海就是他匡扶社稷、济世建立功业的理想。将抒情融于写景之中。毛泽东对这些历史伟人的略带批评之意，实则是突出当今风流人物的风貌，无产阶级

13、革命者才是历史舞台上的主角，展现了自己的襟抱。将抒情溢于言表，直抒胸臆。沁米立W1五、英雄相惜投影出示：毛泽东爱读曹操的诗歌。他曾经这样称赞曹操的文才：“曹操的文章诗词，极为本色，直抒胸臆，豁达通脱，应当学习。”在曹操留下的二十一首乐府诗中，毛泽东特别推崇的是他曾手书过的观沧海，他对曹操诗歌最为直接的评价：“我还是喜欢曹操的诗。气魄雄伟，慷慨悲凉，是真男子，大手笔。”1958年11月，毛泽东说：“曹操这个人懂得用人之道，招贤纳士，搞五湖四海，不搞宗派。他还注意疏浚河道，引水灌溉，发展农业生产。”1975年，毛泽东谈到三国时期的历史时说：“三国的几个政治家、军事家，对统一都有所贡献，而以曹操为最

14、大。”如今,毛泽东和曹操都是历史人物了，安排两位老哥相见一面，会聊些什么？请你根据诗词内容，填写曹操的两次对话。碣石旁，沧海边，秋意渐浓，一壶浊酒喜相逢，曹毛二人隔空相见。毛泽东：孟德兄，久仰大名。曹操：润之小弟，在历史的长河里，你是长江后浪推前浪呀！毛泽东：兄台文才极高，小弟我常常拜读，尤其是那首观沧海。萧条的秋意在你笔下是如此的生机勃发。曹操：（）毛泽东：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。孟德兄有大海般的胸怀，纳百川，吐日月。佩服佩服!曹操：（）毛泽东：兄台过奖了。浪花淘尽英雄，是非成败转头空，如今多少事，都付笑谈中。请读了这两首诗，我感受到的伟人豪情是q做总结。伟人的豪情是登高远眺的山河壮阔伟人的豪情是我言秋日胜春朝的豪迈伟人的豪情是沧海吞吐日月的襟抱伟人的豪情是乱世匡扶济世的情怀