中学名导师工作室管理办法.docx

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1、XXXX中学名导师工作室管理办法一目标任务在全校范围内评选出3-5名“名导师工作室主持人”（以下简称“主持人”），并为其建立“青岛二中分校名导师工作室”（以下简称“工作室”），工作室建设周期为二年。建设周期内，每个工作室选拔5-6名具有高度事业心和较大发展潜力的中青年导师进行重点培养，充分发挥名导师工作室的引领、示范和辐射作用，全面提高我校导师队伍的育人本领，逐步培养一批在全市有一定影响力的名导师。二组织领导成立XXXX中学名导师工作室领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX工作职责：1 .全面负责名导师工作室主持人的选拔和聘任工作。2 .审核名导师工作室学期、年度发展计划，检查反馈工

2、作落实情况。3 .对名导师工作室的工作开展情况进行评价。三、名导师工作室的组建1 .工作室主持人由符合条件的导师自主申报，填写名导师工作室主持人申报表（附件1）,经学校名导师工作室领导小组评审确定名导师工作室主持人。（工作室主持人申报条件见附件2）。2 .学校公布确定的工作室主持人名单及工作方案，工作室主持人公布工作室成员选拔条件。3 .工作室成员实行双向选择模式，按照个人提出申请一一述职答辩一一工作实绩认定一一民主评议的流程对志愿加入工作室的申请人员进行考核，由工作室主持人确定。4 .工作室挂牌运行，履行职责。四、工作室的主要职能1 .培养职能。工作室要把培养人才作为第一要务，综合利用各类培

3、训资源，开展丰富多彩的培训活动，做到定时、定点、定内容。每学期开展业务培训不少于2次；组织学院导师工作交流或案例分析不少于2次，不断提升工作室成员的专业能力。2 .科研职能。工作室要以导师工作面临的问题作为重要实训资源，每学期根据学校德育工作实际和当前学院建设工作的重点难点问题，选择确立具体项目或课题进行对策性研究，积极探索有效破解对策，提升工作室成员的问题研究能力、反思意识和创新能力，促进成员由经验型导师向研究型导师转型。并积极申请并承担市级、省级德育研究课题。五工作室主持人主要职责主持人是名班主任工作室建设的第一责任人，承担工作室工作的统筹、规划、组织、管理和成员的评价工作，应认真履行以下

4、职责：1制定规划。负责制定工作室整体建设规划、年度实施方案、培训计划。根据成员的发展水平、导师岗位实际及专业成长需求，指导成员制订个性化的发展规划和培养计划，明确学习任务，切实提高培训的针对性。2 .每学期期初，结合学校工作计划，对各学院拟开展的学院建设、课程建设、社团建设、十个一一院一品建设等方面的计划进行评价和指导。3 .参与组建助理导师队伍，每学期针对青年教师实施导师梯队培养计划，保证导师队伍新生力量的工作执行力。4 .承担全体导师培训的相应任务，协助学生发展二处做好导师工作的指导和帮助。5 .参与学期末学院工作述职评议、考核，参与优秀导师的评选工作。六、条件保障1学校设立专项经费支持名导师工作室建设，经费用于培训研修活动、课程资源开发、专家指导、课题研究等方面。6 .学校为工作室开展活动提供便利条件，在提供外出学习机会等方面给予积极支持。本办法自公布之日起实施。