《同分母分数加减》教学设计.docx
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1、同分母分数加减教学设计教学目标:1 .理解分数加减法的意义,初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。结合情景了解约分的意义,掌握约分的方法。2.能与他人交流自己的思维过程和结果,在动手操作中体验知识的形成过程,增强数学体验意识。培养类推能力和思维灵活性,激发学生的学习兴趣。教学重点:同分母分数加减法的计算方法。教学难点:同分母分数加减法的算理、约分。教具准备:情境图、课件。教学过程:一、情境引入,提出问题。1、今天我进了学校的网站了解了一下。瞧,这是我无意间发现的几幅剪纸作品。(播放学生作品),感觉怎么样?是不是挺棒的,我相信你们在这节课的表现也同样会是很棒的,是吧?出示信息:“鲤鱼剪纸”的
2、作品数量占了全部作品的8,“蝴蝶剪纸”的作品数量占了全部作品的物,通过信息复习分数单位。2、请学生根据信息提出问题(1) “鲤鱼剪纸”的作品数量和“蝴蝶剪纸”的作品数量一共占了总数的几分之几?(2) “鲤鱼剪纸”的作品数量比“蝴蝶剪纸”的作品数量多占了总数的几分之几?二、合作探究获取新知1、“鲤鱼剪纸”的作品数量占了全部作品的地,“蝴蝶剪纸”的作品数量占了全部作品的3/8,“鲤鱼剪纸”的作品数量和“蝴蝶剪纸”的作品数量一共占了总数的几分之几?怎样列式?为什么用加法?你是怎样想的?揭示加法的意义。2、应该怎样计算?先独立思考,再小组交流,想想看,有没有不同的方法?根据学生汇报整理出(不一定要小结
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