37410028西方马克思主义.docx

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1、西方马克思主义（英语）（WesternMarxism）课程代码：37410028学分：2学时：32（其中：上课学时：32实验学时：0上机学时：0）先修课程：马克思主义发展史适用专业：思想政治教育教材：西方马克思主义探讨（安德森，人民出版社1981年版）开课学院：马克思主义学院一、课程性质与课程目标（-）课程性质西方马克思主义（英语）是面向思想政治教育本科专业学生开设的专业必修课，属于马克思主义发展史的一部分。课程旨在概述西方马克思主义的产生、发展、主要思想流派和当代前沿；介绍西方马克思主义的主要代表人物、生平及其主要相关著作；描述西方马克思主义不同理论派别的主要内容和特征；呈现西方马克思主义发

2、展的历史阶段并揭示其内在逻辑；分析西方马克思主义者拓展马克思主义理论主题和转移马克思主义理论形式的原因、途径和模式；辨识西方马克思主义者在发展马克思主义时的得失并给出恰当合理的评价。（-）课程目标课程目标1：在知识学习上,通过对西方马克思主义主要代表著作的阅读与研讨，了解马克思主义在西方发展的历史和现状，开阔学生的马克思主义理论视野；让学生接受系统的马克思主义思想史训练，在比较和鉴别中加深对马克思主义、中国化马克思主义和中国特色社会主义的理解。课程目标2：在能力和毕业要求上，主要培养学生的历史思维、过程思维、辩证思维、抽象思维能力，阅读、文献分析、理解、口头表达、文献撰写能力，具有较为扎实的马

3、克思主义理论史功底、能较为熟练地阅读西方马克思主义英文文献、能熟练运用西方马克思主义的文献检索和资料查询方法、具有一定的学习和科研能力、具有正确和坚定的政治方向、具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观与方法论、具备思想政治工作的基本素质和能力的本科层次人才。二、课程内容与教学要求第一章、绪论（一）课程内容1 .知识点（1） “西方马克思主义”界说（2）主要代表人物（3）总体理论特征（4）发展阶段和内在逻辑2 .能力点概念理解能力、记忆能力（二）教学要求3 1）把握西方马克思主义的概念4 2）掌握西方马克思主义的发展阶段和内在逻辑变迁（）重点与难点1 .重点“西方”的社会、政治、文化内涵2 .难点

4、西方马克思主义的内在逻辑变迁第二章、西方马克思主义的产生（一）课程内容1 .知识点（1）西方马克思主义产生的历史背景（2）主要代表人物及其地域分布特征2.能力点快速阅读能力、查阅二手文献能力（二）教学要求（1） 了解西方马克思主义的“西方”（西欧）特征（2）把握它们同之前的马克思主义的主要区别（）重点与难点1 .重点西方马克思主义在结构上的最根本特质2 .难点西方马克思主义与经典马克思主义的关系第三章、西方马克思主义的三大开创性人物（一）课程内容3 .知识点(1)卢卡奇及其历史与阶级意识的主要思想(2)科尔施及其马克思主义与哲学的核心观点(3)葛兰西及其狱中札记的主要思想4 .能力点翻译能力、

5、文献精读(二)教学要求(1)熟识三大人物的生平和思想发展历程(2)基本了解他们的主要著作的核心思想()重点与难点1 .重点主要代表著作的核心思想2 .难点开创性思想家的理论特征及其原因分析第四章、其余十位西方马克思主义者及其主要思想(一)课程内容1 .知识点(1)作者所生活的本国及其时代特征(2)每位思想家的生平及其代表作(3)十位思想家理论的总体特征2.能力点概括能力、归并能力(二)教学要求(1)了解每位思想家的生平事迹及其思想发展的历程(2)基本掌握每位思想家代表作的核心内容(三)重点与难点1重点(1)不同思想家思想的异质性及其原因(2)把握西方马克思主义的理论个性与现实物质条件的关系2.

6、难点西方马克思主义的西方性第五章、西方马克思主义理论的形式转移(一)课程内容1 .知识点(1)西方马克思主义形式转移的主要内容（2）西方马克思主义之过度哲学化的社会标志（3）把马克思主义哲学化的主要模式2 .能力点文献综述能力、资料分析能力（二）教学要求（1）界划西方马克思主义理论道路同经典马克思主义理论道路的不同（2）辨识西方马克思主义学院化特征的主要表现（3）掌握西方马克思主义哲学化的文本特征及其逻辑（）重点与难点3 .重点（1）十三位西方马克思主义者将马克思主义哲学化的不同路径（2）西方马克思主义之认识论、方法论占主导的主题性特征4 .难点西方马克思主义对马克思主义的评论性而非运用性特征

7、第六章、西方马克思主义的主题创新（上）（一）课程内容1 .知识点（1）了解西方马克思主义的主题分布即艺术、意识形态、文化领导权（2）掌握西方马克思主义关于上层建筑论述的主要观点2.能力点文献搜集能力、辩证思维能力（二）教学要求（1）西方马克思主义之主题从经济和政治问题到上层建筑的转移过程（2）西方马克思主义的主题类型及其代表作的核心思想（三）重点与难点1重点（1）西方马克思主义主题创新的原因（2）消费社会批判和文化工业批判2 .难点西方马克思主义主题创新的主要成绩和缺陷第七章、西方马克思主义的主题创新（下）（一）课程内容1 .知识点（1）十三位理论家的主题类型及其代表作和主要观点（2）它们同资

8、本主义经验变迁之间的关系（3）它们之间的内在逻辑关联2 .能力点专业知识的口头表达能力、评论的撰写能力（二）教学要求（1） 了解各位思想家关于上层建筑批判的主要内容（2）说明它们各自形成自己独特的理论主题的客观和主观原因（三）重点与难点1 .重点（1）法兰克福学派的批判理论（2）西方马克思主义之理论深度和广度的关系2 .难点为何说否定辩证法标志着西方马克思主义的逻辑终结第八章、西方马克思主义前沿（一）女权主义的马克思主义（一）课程内容1 .知识点（1）产生背景（2）主要思想家及其代表作2.能力点文字处理能力、数字加工能力（二）教学要求（1）了解女权主义的马克思主义的形成与发展历程（2）掌握代表

9、人物的核心观点（）重点与难点1 .重点女权主义的马克思主义的贡献2 .难点女权马克思主义的关键缺陷第九章、西方马克思主义前沿（二）生态学的马克思主义（一）课程内容1 .知识点（1）生态学马克思主义的历史语境和理论旨趣（2）主要思想家及其代表作2.能力点逻辑推理能力（二）教学要求（1） 了解生态学马克思主义的形成与发展历程（2）掌握代表人物的核心观点（三）重点与难点1 .重点（1）生态马克思主义的自然本体论假设（2）生态剥削与阶级剥削的关系2 .难点生态马克思主义的马克思主义特征与局限第十章、西方马克思主义前沿（三）文化唯物主义（一）课程内容1 .知识点（1）文化唯物主义的英国传统及其发展（2）

10、主要思想家及其代表作2.能力点综述能力、阅读能力（二）教学要求（1）了解文化唯物主义的形成与发展历程（2）熟识代表人物的核心观点（3）掌握文化唯物主义的基本问题式（三）重点与难点1 .重点文化作为一种整体的生活方式2 .难点如何在文化唯物主义视域中重新理解经济基础与上层建筑的关系第十一章、西方马克思主义前沿（四）分析学派的马克思主义（一）课程内容1 .知识点（1）分析学派的马克思主义的产生背景（2）主要思想家及其代表作2.能力点翻译能力、历史思维（二）教学要求（1）了解分析学派的马克思主义的形成与发展历程（2）掌握代表人物的核心观点（）重点与难点1 .重点分析学派的马克思主义的方法论特征及其局

11、限2 .难点代表著作的技术化语言的理解第十二章、西方马克思主义前沿（五）社会学的马克思主义（一）课程内容1 .知识点（1）社会学马克思主义的主要代表及其文本（2）劳动与垄断资本的中心关注（3）制造同意的写作及核心思想2 .能力点信息筛选能力、材料加工能力（二）教学要求（1）了解社会学马克思主义的问题域和核心关注（2）掌握社会学马克思主义是经过西方马克思主义的哪些中介产生的（三）重点与难点1 .重点（1）何谓生产的政治学（2）何谓“工厂政体”2 .难点白领雇佣劳动工人的去技能化第十三章、西方马克思主义前沿（六）马克思主义的空间化转向（一）课程内容1知识点3 1）马克思主义空间转向的实践和理论脉络

12、4 2）“空间生产理论”的代表人物及其关键文本5 3）“空间生产理论”的主要内容2.能力点抽象思维能力、辩证分析（二）教学要求（1） 了解历史唯物主义空间化的条件和可能(2)识记空间生产理论的基本命题和问题式()重点与难点1 .重点(1) “社会空间是社会的产物”(2)空间生产的历史类型2 .难点“空间实践”、“空间再现”、“再像的空间”三、学时分配与教学方法章(按序填写)教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章22讲授法课程目标1第二章44讨论法课程目标2第三章22讲授法课程目标1第四章22讲授法课程目标1第五章22专题讨论法课程目标2第六章22讲授法课

13、程目标1和2第七章22讲授法课程目标2第八章44案例教学课程目标1和2第九章22讲授法课程目标2第十章22讲授法课程目标2第十一章22讲授法、讨论课程目标1和2第十二章22讲授法课程目标1和2第十三章44问题研讨课程目标2合计3232注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法(基于问题、项目、案例等教学方法)等。四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考核权重备注1读书报告围绕西方马克思主义的某个人物、概念、思潮或问题独立撰写一篇不少于3000字的报告40%2期末考查以试卷的形式命题，学生在课外独立完成，可以查阅相关资料60%注：1

14、.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料1 .安德森：西方马克思主义探讨，人民出版社，19812 .安德森：当代西方马克思主义，东方出版社，19893 .本阿格尔：西方马克思主义概论，人大出版社，19914 .麦克莱伦：马克思以后的马克思主义，人大出版社，20045 .徐崇温：西方马克思主义，天津人民出版社，19826 .俞吾金、陈学明：国外马克思主义流派